- Образовательная платформа для учеников и учителей начальной школы
- «1с:урок»
- «урок цифры»: регистрация личного кабинета
- 2021: пилотирование
- 2020: необходимость поддержки главы региона для получения сертификата
- Академия искусственного интеллекта для школьников
- Академия искуственного интеллекта
- База знаний для педагогa
- Вход в личный кабинет
- Вход в лк для юридических лиц
- Государство открывает набор на бесплатные курсы обучения цифровым профессиям в 48 регионах
- Зарегистрируйся в личном кабинете «урока цифры»!
- Зона диагностики
- Курс повышения квалификации для учителей
- Курсы программирования в твоем городе
- Материалы к уроку «цифровое производство» — урок цифры
- Мобильное приложение
- Назначение сертификата
- Направления обучения
- Номинал сертификата
- Образовательная платформа для школ
- Образовательные организации-участники
- Онлайн-практикум цифровое производство для инженеров и руководителей от гк «цифра»
- Отбор образовательных программ для проекта и его условия
- Персональные цифровые сертификаты: как в 2020 году более 39 000 человек получили цифровую профессию от государства
- Планы по выдаче сертификатов
- Попробуй свои силы на «уроке цифры»!
- Портал «безопасность детей в сети»
- Расписание уроков
- Сергей кравцов
- Схема получения сертификата
- Урок цифры
- Урок цифры —
- Урок цифры «цифровое производство». | статья: | образовательная социальная сеть
- Урок цифры запись закреплена
- Условия получения сертификата
- Финансирование проекта
- Формат и длительность обучения
- Функционал личного кабинета
- Цифра, москва / статьи / хабр
- Яндекс
- Яндекс.лицей
- Яндекс.учебник
- Зачисление и итоговая аттестация
Образовательная платформа для учеников и учителей начальной школы
«Кодвардс» помогает формировать компетенции, необходимые для жизни и работы в современном цифровом мире: цифровая грамотность, язык машин (программирование), алгоритмическое мышление, проектная деятельность, работа и коммуникация в команде.
«1с:урок»
Библиотека электронных учебных материалов для учителей и школьников на портале «1С:Урок». Тысячи интерактивных заданий, лабораторных работ и демонстрационных материалов для начальной и средней школы. А также интерактивная онлайн-среда «Математический конструктор» для создания живых чертежей прямо на занятиях.
Источник
«урок цифры»: регистрация личного кабинета
«Урок Цифры» представляет собой один из масштабных школьных проектов, позволяющий в игровой форме получить обучающимся востребованные навыки программирования. Для удобства пользователей есть возможность на портале создать Личный профиль, посредством которого можно будет взаимодействовать с системой. Войти в личный кабинет
2021: пилотирование
В ходе пилотной выдачи персональных цифровых сертификатов в пяти регионах России – Башкортостане, Якутии, Татарстане, Тульской и Ростовской области – «Университет 2035» предоставил россиянам 5 тыс. документов. Жители каждого из регионов получили по 1 тыс. сертификатов. Об этом «Университет 2035» сообщил 21 января 2020 года.
С начала пилотирования проекта в декабре 2021 года заявки на бесплатное обучение подало более 10 тысяч человек. При этом обучение новым компетенциям было востребовано на всех этапах карьерного развития: более 42% посетителей сайта цифровойсертификат.рф в возрасте от 25 до 34 лет, 25% – от 35 до 44 лет. Доля молодых участников (до 25 лет) и старшего поколения (свыше 55 лет) не превышает 15% в каждой из категорий.
Согласно опросу, возможность получения новых знаний и навыков мотивировала к обучению 88% участников. 40% респондентов были заинтересованы в профессиональном нетворкинге и были уже готовы в рамках обучения включиться в новый проект. Для каждого третьего участника было важно подтвердить свою квалификацию официальным документом.
Наиболее популярными направлениями обучения в 2021 году были «Программирование и создание ИТ-продуктов» (23% от общего числа заявок), «Цифровой маркетинг и медиа» (15% заявок). Третье место по популярности занимали направления «Большие данные» и «Кибербезопасность и защита данных» – по 10% от общего количества заявок соответственно.
Участники пилота должны были приступить к занятиям в первой половине 2020 года в зависимости от формата обучения и графика конкретной программы.
Оператором проекта на федеральном уровне выступал «Университет 2035». Консультацией и сопровождением обучающихся в каждом из регионов занимались региональные операторы:
2020: необходимость поддержки главы региона для получения сертификата
Для получения цифровых сертификатов жителю будет необходимо, чтобы в проект был активно вовлечен глава его региона. Об этом заявил ответственный за предоставление персональных цифровых сертификатов директор направления Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Антон Куницкий 17 апреля 2020 года[1].
Помимо того, регионы России должны будут выявить региональную потребность в кадрах с компетенциями цифровой экономики. Как пояснили TAdviser в «Университете 2035», при оценке кадровых потребностей регионов организация будет опираться на такие критерии, как:
- приоритетные направления цифрового развития региона России;
- значимые проекты цифровой трансформации, реализуемые в регионе;
- области занятости в регионе и количество вакансий с компетенциями цифровой экономики.
Также, по словам Антона Куницкого, регионы будут обязаны проинформировать представителей образовательных организаций, работодателей и жителей о возможности участия в проекте.
По словам Антона Куницкого, механизмы участия регионов еще прорабатываются членами экспертной группы «Кадры для субъектов цифровой экономики» «Университета 2035» как центра компетенций по кадрам для цифровой экономики, в который входят представители 85 регионов.
Академия искусственного интеллекта для школьников
Проект Сбербанка и БФ Сбербанка «Вклад в будущее», нацеленный на формирование у школьников интереса к технологиям искусственного интеллекта и развитие навыков программирования.
Академия искуственного интеллекта
Академия Искуственного Интеллекта от Благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее»
База знаний для педагогa
«Раннее программирование — основа образования ребенка». Запись вебинара с Людмилой Босовой, педагогом, автором учебников и образовательных программ в области школьной информатики, заведующей кафедрой теории и методики обучения математике и информатике МПГУ.
Вход в личный кабинет
Вход в личный кабинет «Урок Цифры»:
Вход в лк для юридических лиц
Юридические лица также имеют возможность создания на площадке всероссийского образовательного портала – «Урок Цифры» персональной страницы. С ее помощью пользователям станут доступны основные функции ресурса, в том числе и выложенная система обучения.
Уроки портала содержат множество интерактивных заданий с элементами автоматизации и цифровизации. При их решении обучающимся разных классов (1-11) приходится изучать специфику работы бизнес-процессов и принимать самые креативные решения. Такая цифровая трансформация способствует пониманию изучаемых структур и приобретению навыков ведения бизнеса. Нередко школьникам приходится сталкиваться с:
- задачами оптимизации;
- логическими операциями;
- необходимостью осуществления выбора.
Полученные знания помогут в будущем трудоустройстве и росту в карьерном плане.
Государство открывает набор на бесплатные курсы обучения цифровым профессиям в 48 регионах
Зарегистрируйся в личном кабинете «урока цифры»!
Просмотривай статистику своих прохождений
Проходи уроки без заполнения длинной формы
Сохраняй полученные за прохождения сертификаты
Зона диагностики
Получите персональную цифровую модель компетенций и рекомендации по дальнейшей траектории развития в условиях перехода к цифровой экономике.
Курс повышения квалификации для учителей
Курс повышения квалификации для педагогов «Цифровые образовательные технологии в начальной школе», разработанный образовательной платформой «Кодвардс» совместно с Московским педагогическим государственным университетом (МПГУ)
Курсы программирования в твоем городе
220 1С: Клубов программистов плюс он-лайн школа! Хочешь научиться программировать? Создавать сайты, игры и шагающих роботов? Мечтаешь побеждать на олимпиадах? Приходи к нам — научим!
Источник
Материалы к уроку «цифровое производство» — урок цифры
Для планирования и проведения урока по теме «Цифровое производство» воспользуйтесь специально разработанными методическими и дидактическими материалами.
Методические материалы содержат рекомендации для проведения урока с учениками всех образовательных ступеней обучения.
Основными элементами урока являются:
- видеолекция, которая знакомит учеников с понятием цифрового производства;
- игра-тренажер, с помощью которой ученики осваивают принципы автоматизации предприятий, принимают решение по цифровизации предприятия и его развития;
- короткий анимационный ролик с завязкой сюжета игры-тренажера.
В зависимости от условий, урок может быть проведен с компьютерной поддержкой в классе, оснащенном компьютерами и интернетом, либо в безкомпьютерном варианте. В последнем случае ученики не смогут пройти игру-тренажер в классе. Чтобы компенсировать недоступность игры-тренажера на уроке и сделать урок интересным, полезным и насыщенным, для учеников каждой ступени обучения разработаны специальные интерактивные задания, показывающие, что лежит в основе процессов автоматизации предприятий.
Также вам доступны оффлайн-тренажеры для мобильных устройств на Android и компьютеров на ОС Windows. Они пригодятся, когда скорость интернет-соединения не позволяет провести занятие с онлайн-тренажером. Оффлайн-тренажеры нужно заранее скачать и установить на устройства, которые будут использованы на уроке.
Короткий анимационный ролик рекомендуем показать ученикам перед началом тренажера. Из него школьники узнают завязку сюжета и познакомятся с новыми персонажами: Автоматизатором и Директором кондитерской фабрики.
Также в видеоматериалах размещен Тизер урока «Цифровое производство» — это 30-секундный ролик, который поможет повысить мотивацию учеников к прохождению урока. Рекомендуем показать его перед началом занятия.
Мобильное приложение
В ближайшее время планируется выпуск Мобильной версии проекта «Урок Цифры». Его интерфейс позволит участвовать в тренажерах сайта и получить за это сертификаты участника.
Источник
Назначение сертификата
Сертификат дает гражданину возможность бесплатно освоить ту или иную компетенцию, востребованную в цифровой экономике, пройдя обучение по краткосрочной программе повышения квалификации российского учебного заведения. Востребованные в цифровой экономике компетенции, говорится на сайте проекта цифровойсертификат.рф, «выбраны компаниями – лидерами цифровой экономики». Какие именно это компании, на сайте не поясняется.
Образовательной организации, которая проводит обучение по программам, предусмотренным проектом сертификатов, возмещается полная стоимость обучения студентов по той или иной программе. Возмещение осуществляется из средств федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацрограммы «Цифровая экономика».
Направления обучения
В 2021 году, пилотном году реализации проекта, сертификаты можно было получить по программам 22 следующих направлений:
В 2020 году данный список направлений обучения, возможно, будет расширен.
Номинал сертификата
Максимальный номинал выдаваемых в рамках проекта сертификатов в 2021 году составлял 15 тысяч рублей, а в 2020 году, по планам, он может сократится до максимальной суммы в 10 тыс рублей, по дынным «Университета 2035». Можно сказать, что номинал сертификатов совсем небольшой в сравнении со стоимостью большинства российских программ дополнительного образования цифровой направленности.
Так, к примеру, программа «Я — Веб-разработчик PRO» онлайн-университета Skillbox продолжительностью 2 года стоит 183,3 тыс. рублей. Программа «Искусственный интеллект» продолжительностью 1,5 года образовательного портала GeekBrains стоит 270 тыс. рублей.
При этом некоторые из уже включенных в проект программ имеет еще меньшую, чем величина максимального номинала, стоимость. К примеру, три полностью дистанционные программы, продолжительность каждой из которых составляет 36 академических часов, стоят 5,5 тыс. рублей. Речь о следующих программах:
Примеров цен более дорогих программ проекта в «Университете 2035» TAdviser не предоставили. Издание самостоятельно выборочно провело поиск цен по 10 программам проекта, но не нашло информации о программах на сайтах выбранных образовательных учреждений.
Исключение составил «Электронный курс по нанометрологии для инженеров-метрологов высшей категории» автономной некоммерческой организации «еНано», входящей в группу «Роснано». Его описание размещено на сайте учреждения. В нем отмечается, что стоимость программы составляет 500 рублей.
Образовательная платформа для школ
Основы программирования, цифровая грамотность и проектный подход для учеников 2-5 классов.
Образовательные организации-участники
По состоянию май 2020 года в проект включены образовательные программы в основном только небольших учебных заведений. Исключение составляют программы Академии «АйТи», Университета «Иннополис», Южного федерального университета. Также в проекте участвуют филиалы двух крупных вузов:
Онлайн-практикум цифровое производство для инженеров и руководителей от гк «цифра»
В IBS Platformix Алексей отвечает за комплексный пресейл проектов от стадии формирования потребности до завершения реализации, организацию тестирования и пилотирования решений совместно с заказчиками, выбор и выстраивание партнерских отношений с вендорами, создание и продвижение новых продуктов компании от идеи и оценки рынка до вывода в тираж.
Главные достижения: реализация нескольких крупных проектов в области построения ЦОД, вывод на рынок нескольких продуктов группы «Цифровизация».
Признан одним из лучших сотрудников IBS Platformix. В компании IBS в 2020 году номинирован в направлении «Лучшая инновация года» с проектом создания информационно-логистической системы управления транспортом.
Имеет опыт работы с сетями LPWAN, системами Indoor и Outdoor позиционирования, платформами автоматизации и мониторинга.
Сертифицированный специалист APC by Schneider Electric по ИБП, охлаждению и мониторингу инфраструктуры ЦОД.
Окончил Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики, факультет радиотехнических систем, специальность «радиотехника».
Отбор образовательных программ для проекта и его условия
Образовательные программы дополнительного образования «Университет 2035» включает в проект, выбрав их из соответствующих предложений учебных заведений на основании ряда критериев. Отбор заявок организация проводит на ежегодной основе в преддверии начала приема заявок на получение сертификатов от граждан России.
В ноябре-декабре 2021 года, на старте проекта, заявки на включение программ в проект подали 67 учебных заведений. Большая их часть поступила от образовательных организаций из пяти регионов, которые участвовали в пилотировании проекта – Башкортостана, Якутии, Татарстана, Тульской и Ростовской области. Однако не все из заявленных программ были включены в проект, так как ряд из них не прошел отбор «Университета 2035».
Отбор предложений образовательных программ для обучения в 2020 году по состоянию на май 2020-го еще не начат. В планах «Университета 2035» начать и провести его летом.
Включена в проект программа может быть при условии, если организация, которая ее предлагает, осуществляет свою деятельность в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Также организация должна иметь лицензию на осуществление образовательной деятельности по подвиду дополнительного образования «дополнительное профессиональное образование».
В свою очередь, сама образовательная программа должна:
- быть направлена на формирование у обучающегося компетенций в области цифровой экономики;
- соответствовать приказу Министерства образования и науки РФ «Об утверждении порядка организациии осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам и включать в себя: цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочую программу, организационно-педагогические условия, формы аттестации, оценочные материалы, ссылки на источники информационного-сопровождения, учебно-методические материалы для изучения;
- содержать учебный план, определяющий перечень, трудоемкость, последовательность и распределение видов учебной деятельности обучающихся, а также формы аттестации;
- иметь сроки освоения продолжительностью не менее 36 академических часов;
- иметь планируемые результаты в виде знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, означающих развитие компетенции/й) цифровой экономики;
- предусматривать измерительные мероприятия вначале обучения для определения уровня владения обучающимся развиваемой компетенцией/ями;
- предусматривать применение электронного обучения и/или дистанционных образовательных технологий;
- реализовываться организациями как самостоятельно, так и посредством сетевых форм реализации;
- содержать оценочные материалы, включающие, в частности, описание показателей, критерии и шкалу оценивания;
- предусматривать завершение освоения итоговой аттестацией обучающихся.
- иметь ряд приложений;
- подкрепляться письмами от не менее, чем от двух компаний-работодателей, содержащими рекомендации и указание востребованности результатов освоения программы в сфере деятельности соответствующих организаций.
Персональные цифровые сертификаты: как в 2020 году более 39 000 человек получили цифровую профессию от государства
В 2020 году более 39 тысяч жителей 48 регионов России бесплатно получили дополнительное образование по направлениям цифровой экономики. Персональные цифровые сертификаты на обучение были выданы в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпрограммы «Цифровая экономика РФ», который до 2020 года курировал Минэкономразвития РФ. Оператором программы цифровых сертификатов выступил Университет 2035.
Персональные цифровые сертификаты выдавались второй год подряд. По сравнению с пилотным запуском 2021 года, в 2020 удалось привлечь в 10 раз больше субъектов РФ, обучить в 7 раз больше людей, предложить которым удалось в 4 раза больше образовательных программ, продолжительность и номинал коих была увеличена вдвое. В будущем проект, признанный востребованным и успешным, будет продолжен – уже под руководством Минцифры России.
КТО ПОЛУЧИЛ СЕРТИФИКАТЫ
В федеральном проекте было запланировано обучить не менее 33 000 россиян. Конкурс на сертификаты составил 3 человека на место: в октябре 2020 года заявки на сайте цифровойсертификат.рф оставили более 100 000 человек. Однако обучить удалось больше запланированного, и квалификацию по цифровым направлениям повысили более 39 000 жителей России из 48 инициативных регионов, отобранных Университетом 2035.
Почти 10% получателей сертификатов проживают в Татарстане – 3 517 человек. Также в топ-10 по числу обученных вошли такие регионы, как Нижегородская область – 2 693 человека, республика Башкортостан – 2 648, Ростовская область – 2 440, Ивановская область – 1 384, Ставропольский край – 1 275, Удмуртская Республика – 1 223, Алтайский край – 1 190, Калининградская область – 1 159 и Пермский край – 1 150 человек.
Принять участие в программе персональных цифровых сертификатов могли совершеннолетние, еще не достигшие пенсионного возраста граждане с дипломом о среднем профессиональном или высшем образовании, так как в проекте участвовали только лицензированные программы дополнительного профессионального образования. Самому молодому получателю сертификата 18 лет, самому старшему – 63. Более 40% обучившихся – это молодые люди от 25 до 34 лет. Взрослые участники проекта – от 35 до 44 лет и от 45 до 54 лет – составили 34% и 13% соответственно. Менее 10% получателей приходится на молодежь в возрасте от 18 до 24 лет, и только 2% обладателей сертификатов находятся в предпенсионном возрасте (55-63 года). Наибольшую активность проявили женщины – среди обучившихся их 60%, и 40% – мужчины.
90 % обучившихся имеют диплом о высшем образовании и 10 % – о среднем профессиональном. Большинство получателей сертификатов планировали развивать существующую карьеру или полностью сменить профессию – такую мотивацию указали 39% и 38% обучившихся соответственно. 17% хотели повысить уровень дохода благодаря новым навыкам, 4% – сохранить текущее рабочее место, и только менее 1% пришли на курсы для саморазвития и повышения квалификации.
Интенсивная учеба не помешала совместить ее с работой для 81% слушателей, которые являются наемными сотрудниками, фрилансерами или предпринимателями. Оставшиеся 19% получателей персональных цифровых сертификатов – безработные или временно не работающие, включая людей в отпуске по уходу за ребенком и студентов.
20% получателей персональных цифровых сертификатов работают учителями и преподавателями. Среди профессий получателей – руководители и работники предприятий, бухгалтеры, инженеры, экономисты, менеджеры, юристы, библиотекари, воспитатели детского сада, продавцы, врачи, журналисты, архитекторы, ИТ-специалисты, охранники, предприниматели, повара, водители, кладовщики, медсестры, фармацевты, геологи, геодезисты, токари, сторожи, фотографы, ювелиры, экскурсоводы, химики, агрономы, археологи, бармены, ветеринары, стоматологи, курьеры, переводчики, полицейские, слесари, сисадмины, таможенники, мастера маникюра, балетмейстеры, моряки, сотрудники МЧС и артисты оркестра.
ЧЕМУ УЧИЛИСЬ
Обладатели сертификатов могли выбрать одну из 400 программ в каталоге Университета 2035. Курсы были предоставлены образовательными организациями – как государственными вузами, так и коммерческими платформами – по 22 направлениям цифровой экономики для новичков, базовых и продвинутых слушателей: искусственный интеллект, программирование, кибербезопасность, большие данные, цифровой маркетинг, цифровой дизайн и другие.
Самым выбираемым направлением 2020 года стал цифровой маркетинг и медиа – такие программы выбрали 10 598 человек. Также в пятерку самых популярных направлений попали цифровой дизайн – 4 977 обученных, программирование и создание ИТ-продуктов – 4 846 слушателей, большие данные – 3 570 человек, системное администрирование – 3 538 слушателей.
Больше всего людей записались на курсы базового, то есть среднего уровня – 61% слушателей. Программы начального уровня выбрали 32% участников, а продвинутого – только 7%.
Самым популярным курсом среди педагогов стал цифровой дизайн и интерактивные образовательные технологии. Также среди учителей пользовались высоким спросом такие программы, как «Цифровые сервисы и интерактивные среды дистанционного взаимодействия в условиях сложной санитарно-эпидемиологической обстановки», «Технологии цифрового образования», «Цифровая грамотность преподавателя», «Создание сайтов на платформе Tilda», «Цифровой инструментарий и дизайн в профессиональной деятельности педагога и бизнес-тренера», «Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности», «Использование цифровых технологий в повседневной жизни человека» и «Графический дизайн».
Врачи и медработники, которым в пандемию пришлось резко перестроиться в «цифру» для продолжения своей работы, выбирали программы в таких направлениях, как цифровой маркетинг и медиа, большие данные, кибербезопасность и защита данных, программирование и создание ИТ-продуктов.
Среди получателей цифровых сертификатов также были востребованы программы по развитию цифровых компетенций и освоению новых технологий встроительстве, машиностроении, образовании, сельском хозяйстве, металлообработке, электроэнергетике, электронике, животноводстве, индустрии моды.
КТО УЧИЛ
Участники проекта смогли выбрать курсы, предоставленные 109 образовательными организациями из 36 регионов страны. Более 100 программ предоставили свыше 30 московских вузов, колледжей, организаций ДПО и образовательных платформ – таких, как Нетология и Корпоративный университет Сбербанка. При этом только 30% получателей сертификатов выбрали московские вузы и организации.
Активное участие в проекте приняли также образовательные организации Башкортостана, Ростовской области и Татарстана – 11, 6 и 5 организаций соответственно. Программы ДПО Башкортостана и Ростовской области успешно закончили по 12% обучающихся. 9% получателей сертификатов прошли курсы в организациях Татарстана, еще 5% обучились в организациях Алтайского края.
Стоимость участвовавших в проекте программ варьировалась от 7 000 до 30 000 рублей, а их длительность была ограничена 72 академическими часами. Средства возмещалась образовательным организациям из средств федерального бюджета.
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПРОЕКТА
«Программа персональных цифровых сертификатов – это самая масштабная государственная программа, по которой люди могут бесплатно повысить квалификацию или переобучиться в цифровой сфере на программах как от государственных вузов, так и от частных edtech-компаний. Необходимость такого проекта объясняется как высокой востребованностью так называемых профессий цифровой экономики, так и большим числом незакрытых вакансий в ИТ-сфере, в которой уровень зарплат является одним из самых высоких по стране. На первом месте в рейтинге летчики и капитаны судов, а на втором – айтишники. Java-разработчики могут претендовать на зарплату от 160 до 400 тысяч рублей. Также в топ специальностей входят data-аналитики с зарплатой на рынке до 250 тысяч. Этот тренд сохранится, и огромный спрос на рынке может быть удовлетворен, в том числе, благодаря проекту нацпрограммы «Цифровая экономика» – персональные цифровые сертификаты», – отметил и.о. директора департамента развития социальной сферы Минэкономразвития Святослав Сорокин.
Старт программы в 2021 году запланирован на первое полугодие. «В 2021 году проект персональных цифровых сертификатов будет переформатирован в более широкий формат обучения по программам дополнительного образования с целью развития компетенций цифровой экономики среди различных групп населения. За счет мер господдержки обучится не менее 35 000 человек. Планируется вовлечь все 85 регионов РФ,будут расширены направления обучения, увеличится длительность программ, повысится качество обучения, в том числе за счет внедрение входной диагностики и независимой оценки компетенций учащихся. Главным нововведением станет возможность софинансирования обучения со стороны самих граждан и работодателей», – прокомментировал управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики Университета 2035 Олег Подольский. До конца 2024 года по программе планируется обучить более 180 000 человек.
«Программа цифровых сертификатов – это уникальная коллаборация государства, вузов и бизнеса для повышения цифровой грамотности населения и развития компетенций цифровой экономики у граждан. Программы дополнительного образования помогают людям развивать навыки, востребованные в условиях беспрецедентного развития ИТ-отрасли при всеобщей цифровизации. В совокупности с другими инициативами федпроекта «Кадры для цифровой экономики» это поможет сократить дефицит квалифицированных кадров на рынке труда», – комментирует Юлия Горячкина, заместитель директора по направлению «Кадры для цифровой экономики» организации «Цифровая экономика».
Планы по выдаче сертификатов
Персональные сертификаты россиянам «Университет 2035» предоставляет по мере очередности обращения, до тех пор пока не закончится лимит, выделенный на каждый конкретный год, определенный в соответствии с показателями федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацрограммы «Цифровая экономика».
В 2020 году университет планирует выдать жителям России максимум 33 тыс. персональных цифровых сертификата. Однако прием заявок от граждан на их получение по состоянию на май 2020-го еще не начат. Он стартует только в начале осени, по данным «Университета 2035».
В 2021 году в планах университета – предоставить 122 тыс. сертификатов, в 2022 году – 240 тыс., в 2023 году – 300 тыс., в 2024 году – 300 тыс. Таким образом к 2025 году россияне максимально смогут получить 1 млн. сертификатов, рассчитывают в «Университете 2035».
Попробуй свои силы на «уроке цифры»!
Покажи его друзьям и родным — пусть все знают, что ты идёшь к успеху в цифровом мире!
Портал «безопасность детей в сети»
«Лаборатория Касперского» рассказывает детям, с какими угрозами они могут столкнуться в сети и как избежать неприятностей, а родители узнают, как помочь ребятам осваивать цифровой мир безопасно. Для учителей на сайте доступны методические материалы для школьных уроков по информационной безопасности.
Расписание уроков
- Учебный год:
- 2020/2021
- 2021/2020
- 2021/2021
Сергей кравцов
Министр просвещения Российской Федерации
Схема получения сертификата
Для получения сертификата гражданину необходимо пройти регистрацию на платформе цифровойсертификат.рф, системы предоставления данных документов, а также диагностику в рамках выбранной им области реализации компетенций цифровой экономики. По ее результатам он получает рекомендацию по выбору программы повышения квалификации и доступ к выбору программ.
На платформе сформировывается электронная заявка гражданина на выдачу сертификата. Далее, при подтверждении гражданином, она проходит обработку на платформе. После этого «Университет 2035» принимает решение о выдаче гражданину сертификата либо об отказывает ему в получении документа.
Получает персональный сертификат гражданин посредством цифровой записи на платформе о закреплении за ним документа. О выдаче сертификата его информирует уведомление в личном кабинете, а также сообщение по электронной почте. Организация извещается о выдаче гражданину сертификата электронным уведомлением в рабочем кабинете ее представителя на платформе.
Урок цифры
Прокачиваем цифровые навыки 
С нами в цифровое будущее! Знания Урока Цифры для тех, кто хочет строить миры по своим правилам.
Урок цифры —
Урок Цифры поздравляет ребят с началом долгожданных каникул! Кстати, лето — отличное время для изучения нового в классной компании.
Урок цифры «цифровое производство». | статья: | образовательная социальная сеть
Урок цифры «Цифровое производство».
С 12 по 30 апреля 2021 года на Всероссийском образовательном проекте в сфере цифровой экономики проведён очередной Урок цифры.
На Уроке «Цифровое производство» школьники познакомились с понятиями из сферы автоматизации предприятий и учреждений. Такими, как производство, ERP-система, «умный склад», промышленный интернет вещей, бизнес-аналитика и др. Узнали о специалистах, которые проводят цифровую трансформацию предприятий и как стать специалистом по цифровизации, почему стоит выбрать эту профессию, что надо знать и уметь.
В игровом тренажере ребята познакомились с автоматизацией на примере космической кондитерской фабрики. Попробовали свои силы в настройке маршрутов складских роботов, настройке работы конвейера по производству пончиков, создали новые вкусы пончиков и открыли собственное кафе.
В коротком мультфильме они узнали завязку сюжета и познакомились с новыми персонажами: Автоматизатором и Директором кондитерской фабрики.
На данном уроке присутствовали 25 учащихся. Каждый получил именной сертификат.
Классный руководитель 3 «а» класса:
Позднякова Галина Геннадьевна.
Урок цифры запись закреплена
Люди vs роботы: кто работает на современных предприятиях?
Цифровизация производства сделает проще труд человека в некоторых профессиях, другие профессии и вовсе станут невостребованными: кассиры, машинисты, фасовщики, почтальоны, вахтёры, регистраторы уже почувствовали на себе перемены. Технологии освобождают людей от рутины, в то же время бизнесу требуется помощь в оптимизации. Под влиянием таких изменений меняются и сами профессии. Показать полностью.
Самое важное о профессиях в IT 
— Автоматизация не заменит все рабочие места, только низкоквалифицированный труд. — Человек получает функции анализа, программирования, контроля над работой машин.— Очень важна роль специалиста-консультанта, который знает, как надо организовать работу по своему направлению, и может свои рекомендации подкрепить убедительными аргументами.
— Консультанты играют всё более важную роль в работе команды, часто для специалиста из побочной занятости роль консультанта становится ключевой. — Очень востребованы будут специалисты, способные применять современные системы автоматизации, анализировать ситуацию, принимать решения и ставить задачи.
Попробуйте себя в роли сотрудника самого современного производства на #УрокЦифры
урокцифры.рф/lessons/digital-production
Источник
Условия получения сертификата
Получить цифровой сертификат могут мужчины в возрасте от 18 до 65 лет и женщины от 18 до 60 лет. То есть до достижения возраста, который будет считаться пенсионным с 2028 года. Граждане должны иметь среднее профессиональное и/или высшее образование. При этом получить и использовать цифровой сертификат можно не более раза в календарный год. Действителен сертификат до завершения календарного года его выпуска.
Финансирование проекта
Как поясняют в «Университете 2035», ежегодную динамику финансирования проекта по персональным цифровым сертификатам можно условно оценить, исходя из количества выданных сертификатов в год.
Таким образом, примерное финансирование проекта в 2021 году составляло 75 млн рублей.
Помимо компенсации стоимости обучения получателей сертификата образовательным организациям, в рамках выделенного на реализацию проекта в 2021 году бюджета «Университет 2035» также разработал цифровую платформу для отбора образовательных программ и регистрации заявок потенциальных получателей сертификатов, их входного тестирования на знание предметной области, а также расчетов с учебными заведениями.
На выделенные средства «Университет 2035» также провел конкурс и отобрал пять региональных операторов для тестирования модели предоставления персональных цифровых сертификатов в пяти пилотных регионах, включая привлечение к участию в проекте образовательных организаций, проведение в регионе PR-кампании по продвижению сертификатов среди жителей регионов, а также их консультацию и сопровождение до момента получения сертификата.
Государственные средства, отведённые на реализацию проекта в 2020 году, «Университет 2035» потратит только на компенсацию стоимости обучения получателей сертификата образовательным организациям и PR-кампанию по продвижению проекта. Однако предельный номинал сертификата на 2020 год пока не определен.
Формат и длительность обучения
Обладатель сертификата может пройти обучение в полностью дистанционном режиме или в комбинированном. Программы дополнительного образования имеют небольшую продолжительность. Она составляет от 36 до 114 академических часов.
Управляющий директор Центра компетенций по кадрам для цифровой экономики «Университета 2035» Олег Подольский, в разговоре с TAdviser отметил, что, с одной стороны, за 36 часов невозможно получить новую цифровую профессию, но, говорит он, государство таким образом дает импульс к развитию, позволяет оценить ценность новых знаний и навыков. А продолжить учиться человек всегда может самостоятельно – на практике, за свой счет или за счет работодателя.
С другой стороны, по словам Подольского, «Университет 2035» видит спрос от потенциальных получателей цифровых сертификатов на более продолжительные и, соответственно, более дорогие образовательные программы. В этой связи организация рассматривает варианты софинансирования обучения проекта работодателями или образовательными учреждениями для увеличения продолжительности программ в 2020 году.
Функционал личного кабинета
Каждый зарегистрированный участник в своем Личном кабинете сможет выбрать подходящее для него направление обучения и заполнить соответствующую анкету. Работать на портале имеют возможность школьники разных возрастов. Пользователям платформы доступно:
- знакомство с «новинками» сайта;
- получение уведомлений;
- диагностика серверов;
- просмотр видеолекций;
- занятия на интеллектуальных тренажерах;
- получение именных сертификатов;
- работа с программируемым роботом;
- взаимодействие с организаторами проекта посредством электронной почты.
Школьники познакомятся с историей создания и развития интернет-технологий, а также смогут научиться тестировать сайты и домашние сети. Посредством Личного кабинета можно будет также изучить профессии людей, работающих над построением сетей «мировой паутины».
Цифра, москва / статьи / хабр
У нас был один восьмилучевой лидар-«ведёрко», несколько ядер на i7 в промышленном компьютере, самосвал весом сто тонн, а также грунтовые дороги, сибирские морозы и африканская жара, стада скота, спецтехника, люди вокруг и погодные явления всех видов и сортов. Не то чтобы это были нормальные условия для стартапа по созданию беспилотников, но раз уж мы взялись за роботизацию горной техники, нужно было идти в этом деле до конца. Главное, что меня волновало, — это пыль. Мало что так дурит лидарные алгоритмы, как густые облака мелкой угольной пыли. Я знал, что нам придётся разобраться и с этой бедой.
Меня зовут Фёдор Глазырин. Уже четыре с лишним года я занимаюсь промышленной роботизацией — веду направление исследований, аналитики и упреждающей разработки в «Цифра Роботикс». Моя задача в команде — искать и анализировать внешнюю информацию, находить решения сложных проблем в алгоритмах и методах и притаскивать в работу разные интересные технические фокусы. В этом посте я расскажу, с чем мы сталкиваемся, когда делаем автономных роботов для горной промышленности, и как это влияет на характеристики и подходы к разработке машинного зрения наших роботизированных комплексов.
Яндекс
Яндекс — интернет-компания, которая развивает самую популярную в России поисковую систему и интернет-портал. У Яндекса есть сервисы для решения самых разных задач: с их помощью люди ищут информацию в интернете, слушают музыку, выбирают товары и услуги, учатся и делают многое другое.
Яндекс.лицей
Двухлетняя программа для школьников 8 и 9 класса. Лицей даёт базовые навыки программирования на Python.
Яндекс.учебник
Бесплатный сервис в помощь учителям начальной школы. Дети выполняют в Учебнике задания по русскому языку и математике, например, контрольную по теме «Табличное умножение и деление» или домашнюю работу на синтаксис, а учитель следит за их успехами в режиме онлайн.
Зачисление и итоговая аттестация
В течение пяти дней после получения уведомления о выдаче гражданину сертификата образовательная организация информирует его о порядке и условиях зачисления, а также графике обучения по программе повышения квалификации, направляя электронное сообщение в личный кабинет гражданина на платформе.
Получатель сертификата в течение десяти рабочих дней после уведомления о его получении направляет образовательной организации все необходимые для зачисления документы и сведения. Порядок и объем подачи документов определяется самим учебным заведением.
Также гражданин выбирает период обучения по программе в соответствии с установленным графиком.
Далее происходит зачисление гражданина на программу, его обучение и итоговая аттестация. По ее результатам выдается документ о получении соответствующей квалификации. После того, как образовательная организация подтвердит успешное прохождение обучения и аттестации, документ погашается соответствующей записью на платформе.