- приложение. федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по специальности 32.05.01 медико-профилактическое дело | гарант
- 2021 – 2021 учебный год
- 2021 – 2021 учебный год
- Iv. сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта
- Информация для выпускников школ, определивших будущей профессией – профессию врача по специальности «медико – профилактическое дело»
- Организация здравоохранения и общественное здоровье обучение – повышение квалификации – дистанционно
приложение. федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования – специалитет по специальности 32.05.01 медико-профилактическое дело | гарант
Приложение
Утвержден
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от 15 июня 2021 г. N 552
Федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования – специалитет
по специальности 32.05.01
Медико-профилактическое дело
I. Общие положения
1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее – ФГОС ВО) представляет собой совокупность обязательных требований при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования – программ специалитета по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело (далее – соответственно программа специалитета, специальность).
1.2. Получение образования по программе специалитета допускается только в образовательной организации высшего образования (далее – Организация).
1.3. Обучение по программе специалитета в Организации может осуществляться в очной форме.
1.5. Программа специалитета, реализуемая в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка в федеральных государственных образовательных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, указанных в части 1 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2021 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (далее – федеральные государственные органы), разрабатывается на основе требований, предусмотренных указанным Федеральным законом, а также квалификационных требований к военно-профессиональной подготовке, специальной профессиональной подготовке выпускников, устанавливаемых федеральным государственным органом, в ведении которого находятся соответствующие Организации*(1).
1.7. Реализация программы специалитета осуществляется Организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.
1.8. Программа специалитета реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом Организации*(2).
1.14. При разработке программы специалитета Организация устанавливает направленность (профиль) программы специалитета, которая соответствует специальности в целом.
II. Требования к структуре программы специалитета
2.3. Программа специалитета должна обеспечивать реализацию дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту:
в объеме не менее 2 з.е. в рамках Блока 1 “Дисциплины (модули)”;
в объеме не менее 328 академических часов, которые являются обязательными для освоения, не переводятся в з.е. и не включаются в объем программы специалитета, в рамках элективных дисциплин (модулей).
Дисциплины (модули) по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном Организацией. Для инвалидов и лиц с ОВЗ Организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья.
В федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, вместо дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту реализуется дисциплина (модуль) “Физическая подготовка”:
в объеме не менее 2 з.е. в рамках Блока 1 “Дисциплины (модули)”;
в объеме не менее 328 академических часов, которые не переводятся в з.е. и не включаются в объем программы специалитета.
2.5. В дополнение к типам практик, указанным в пункте 2.4 ФГОС ВО, ПООП может также содержать рекомендуемые типы практик.
2.9. В федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, особенности организации и продолжительность проведения практик, а также возможность освоения элективных дисциплин (модулей) и факультативных дисциплин (модулей) определяются в порядке организации и осуществления образовательной деятельности по программе специалитета, установленном соответствующим федеральным государственным органом, в ведении которого находится указанная Организация*(5).
2.10. В рамках программы специалитета выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений.
К обязательной части программы специалитета относятся дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций, определяемых ФГОС ВО.
В обязательную часть программы специалитета включаются, в том числе:
дисциплины (модули), указанные в пункте 2.2 ФГОС ВО;
дисциплины (модули) по физической культуре и спорту (дисциплина (модуль) “Физическая подготовка”), реализуемые в рамках Блока 1 “Дисциплины (модули)”.
Дисциплины (модули) и практики, обеспечивающие формирование универсальных компетенций, определяемых ФГОС ВО, а также профессиональных компетенций, определяемых Организацией самостоятельно, могут включаться в обязательную часть программы специалитета и (или) в часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Объем обязательной части, без учета объема государственной итоговой аттестации, должен составлять не менее 70 процентов общего объема программы специалитета.
2.11. Реализация практической подготовки обучающихся, осуществляемой в соответствии с Порядком организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования*(6), а также проведение государственной итоговой аттестации, не допускается с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
III. Требования к результатам освоения программы специалитета
3.1. В результате освоения программы специалитета у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой специалитета.
3.3. Программа специалитета должна устанавливать следующие общепрофессиональные компетенции:
Наименование категории (группы) общепрофессиональных компетенций | Код и наименование общепрофессиональной компетенции выпускника | |||
Этические и правовые основы профессиональной деятельности | ОПК-1. Способен реализовывать моральные и правовые нормы, этические и деонтологические принципы в профессиональной деятельности | |||
Здоровый образ жизни | ОПК-2. Способен распространять знания о здоровом образе жизни, направленные на повышение санитарной культуры и профилактику заболеваний населения | |||
Естественнонаучные методы познания | ОПК-3. Способен решать профессиональные задачи врача по общей гигиене, эпидемиологии с использованием основных физико-химических, математических и иных естественнонаучных понятий и методов | |||
Медицинские технологии, оборудование и специальные средства профилактики | ОПК-4. Способен применять медицинские технологии, специализированное оборудование и медицинские изделия, дезинфекционные средства, лекарственные препараты, в том числе иммунобиологические, и иные вещества и их комбинации при решении профессиональных задач с позиций доказательной медицины | |||
Этиология и патогенез | ОПК-5. Способен оценивать морфофункциональные, физиологические состояния и патологические процессы в организме человека для решения профессиональных задач | |||
Первая врачебная помощь | ОПК-6. Способен организовывать уход за больными и оказывать первую врачебную медико-санитарную помощь при неотложных состояниях на догоспитальном этапе, в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения, а также обеспечивать организацию работы и принятие профессиональных решений в условиях чрезвычайных ситуаций, эпидемий, в очагах массового поражения | |||
Биостатистика в гигиенической диагностике | ОПК-7. Способен применять современные методики сбора и обработки информации, проводить статистический анализ и интерпретировать результаты, изучать, анализировать, оценивать тенденции, прогнозировать развитие событий и состояние популяционного здоровья населения | |||
Управление рисками здоровью населения | ОПК-8. Способен определять приоритетные проблемы и риски здоровью населения, разрабатывать, обосновывать медико-профилактические мероприятия и принимать управленческие решения, направленные на сохранение популяционного здоровья | |||
Донозологическая диагностика | ОПК-9. Способен проводить донозологическую диагностику заболеваний для разработки профилактических мероприятий с целью повышения уровня здоровья и предотвращения заболеваний | |||
Менеджмент качества | ОПК-10. Способен реализовать принципы системы менеджмента качества в профессиональной деятельности | |||
Научная и организационная деятельность | ОПК-11. Способен подготовить и применять научную, научно-производственную, проектную, организационно-управленческую и нормативную документацию, а также нормативные правовые акты в системе здравоохранения | |||
Информационная Безопасность | ОПК-12. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности | |||
3.4. Профессиональные компетенции определяются Организацией самостоятельно на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников (при наличии) (за исключением профессиональных компетенций, формируемых в рамках программ специалитета, указанных в пункте 1.5 ФГОС ВО).
В федеральных государственных организациях, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, перечень профессиональных компетенций, формируемых в рамках направленности (профиля) программы специалитета, определяется квалификационными требованиями к военно-профессиональной, специальной профессиональной подготовке выпускников, устанавливаемых федеральным государственным органом, в ведении которого находятся соответствующие организации 7.
При определении профессиональных компетенций на основе профессиональных стандартов Организация осуществляет выбор профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из числа указанных в приложении к ФГОС ВО и (или) иных профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, из реестра профессиональных стандартов (перечня видов профессиональной деятельности), размещенного на специализированном сайте Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации “Профессиональные стандарты” (http://profstandart.rosmintrud.ru) 8 (при наличии соответствующих профессиональных стандартов).
Из каждого выбранного профессионального стандарта Организация выделяет одну или несколько обобщенных трудовых функций (далее – ОТФ), соответствующих профессиональной деятельности выпускников, на основе установленных профессиональным стандартом для ОТФ уровня квалификации 9 и требований раздела “Требования к образованию и обучению”. ОТФ может быть выделена полностью или частично.
3.6. Совокупность компетенций, установленных программой специалитета, должна обеспечивать выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность не менее чем в одной области профессиональной деятельности и сфере профессиональной деятельности, установленных в соответствии с пунктом 1.12 ФГОС ВО, и решать задачи профессиональной деятельности всех типов, установленных в соответствии с пунктом 1.13 ФГОС ВО.
IV. Требования к условиям реализации программы специалитета
4.1. Требования к условиям реализации программы специалитета включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению, требования к кадровым и финансовым условиям реализации программы специалитета, а также требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе специалитета.
4.2. Общесистемные требования к реализации программы специалитета.
4.2.1. Организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-техническим обеспечением образовательной деятельности (помещениями и оборудованием) для реализации реализацию программы специалитета по Блоку 1 “Дисциплины (модули)” и Блоку 3 “Государственная итоговая аттестация” в соответствии с учебным планом.
4.2.2. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде Организации из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети “Интернет” (далее – сеть “Интернет”), как на территории Организации, так и вне ее. Условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды могут быть созданы с использованием ресурсов иных организаций.
Электронная информационно-образовательная среда Организации должна обеспечивать:
доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), практик;
формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы.
В случае реализации программы специалитета с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда Организации должна дополнительно обеспечивать:
фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы специалитета;
проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействия посредством сети “Интернет”.
Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Функционирование электронной информационно-образовательной среды должно соответствовать законодательству Российской Федерации*(10).
В федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, формирование, использование и эксплуатация электронной информационно-образовательной среды, доступ обучающихся к электронной информационно-образовательной среде, а также к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, к компьютерной технике, подключенной к локальным сетям и (или) сети “Интернет”, организуются федеральным государственным органом, в ведении которого находится указанная Организация.
4.2.3. При реализации программы специалитета в сетевой форме требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы специалитета в сетевой форме.
4.3. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы специалитета.
4.3.2. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению при необходимости).
4.3.3. При использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику.
4.3.4. Обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости).
Доступ обучающихся к профессиональным базам данных и информационным справочным системам в федеральных государственных Организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, организуется федеральным государственным органом, в ведении которого находится указанная Организация.
4.3.5. Обучающиеся из числа инвалидов и лиц с ОВЗ должны быть обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
4.4. Требования к кадровым условиям реализации программы специалитета.
4.4.1. Реализация программы специалитета обеспечивается педагогическими работниками Организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы специалитета на иных условиях.
4.4.3. Не менее 70 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы специалитета, и лиц, привлекаемых к реализации программы специалитета на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны вести научную, учебно-методическую и (или) практическую работу, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
4.4.4. Не менее 5 процентов численности педагогических работников Организации, участвующих в реализации программы специалитета, и лиц, привлекаемых к реализации программы специалитета на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны являться руководителями и (или) работниками иных организаций, осуществляющими трудовую деятельность в профессиональной сфере, соответствующей профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники (иметь стаж работы в данной профессиональной сфере не менее 3 лет).
4.4.5. Не менее 60 процентов численности педагогических работников Организации и лиц, привлекаемых к образовательной деятельности Организации на иных условиях (исходя из количества замещаемых ставок, приведенного к целочисленным значениям), должны иметь ученую степень (в том числе ученую степень, полученную в иностранном государстве и признаваемую в Российской Федерации) и (или) ученое звание (в том числе ученое звание, полученное в иностранном государстве и признаваемое в Российской Федерации).
В федеральных государственных организациях, находящихся в ведении федеральных государственных органов, осуществляющих подготовку кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, к научно-педагогическим работникам с учеными степенями и (или) учеными званиями приравниваются преподаватели военно-профессиональных и специально-профессиональных дисциплин (модулей) без ученых степеней и (или) ученых званий, имеющие профильное высшее образование, опыт военной службы (службы в правоохранительных органах) в области и с объектами профессиональной деятельности, соответствующими программе специалитета, не менее 10 лет, воинское (специальное) звание не ниже “майор” (“капитан 3 ранга”), а также имеющие боевой опыт, или государственные награды, или государственные (отраслевые) почетные звания, или государственные премии.
В числе педагогических работников с ученой степенью доктора наук и (или) ученым званием профессора могут учитываться преподаватели военно-профессиональных дисциплин (модулей), специально-профессиональных дисциплин (модулей) с ученой степенью кандидата наук, имеющие или государственные награды, или государственные (отраслевые) почетные звания, или государственные премии.
4.6. Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе специалитета.
4.6.1. Качество образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе специалитета определяется в рамках системы внутренней оценки, в которой Организация принимает участие на добровольной основе.
4.6.4. Внешняя оценка качества образовательной деятельности и подготовки обучающихся по программе специалитета может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями, в том числе иностранными организациями, либо авторизованными национальными профессионально-общественными организациями, входящими в международные структуры, с целью признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающими требованиям профессиональных стандартов (при наличии), требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.
______________________________
*(1) Часть 2 статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2021 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, N 53, ст. 7598; 2021, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2021, N 6, ст. 562, ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4217, ст. 4257, ст. 4263; 2021, N 1, ст. 42, ст. 53, ст. 72; N 14, ст. 2008; N 18, ст. 2625; N 27, ст. 3951, ст. 3989; N 29, ст. 4339, ст. 4364; N 51, ст. 7241; 2021, N 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 78; N 10, ст. 1320; N 23, ст. 3289, ст. 3290; N 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2021, N 18, ст. 2670) (далее – Федеральный закон N 273-ФЗ).
*(2) См. статью 14 Федерального закона N 273-ФЗ.
*(3) См. пункт 1 статьи 30 Положения о порядке прохождения военной службы, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 16 сентября 1999 г. N 1237 “Вопросы прохождения военной службы” (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 38, ст. 4534; N 42, ст. 5008; 2000, N 16, ст. 1678; N 27, ст. 2819; 2003, N 16, ст. 1508; 2006, N 25, ст. 2697; 2007, N 11, ст. 1284; N 13, ст. 1527; N 29, ст. 3679; N 35, ст. 4289; N 38, ст. 4513; 2008, N 3, ст. 169, ст. 170; N 13, ст. 1251; N 43, ст. 4919; 2009, N 2, ст. 180; N 18, ст. 2217; N 28, ст. 3519; N 49, ст. 5918; 2021, N 27, ст. 3446; 2021, N 4, ст. 572; N 13, ст. 1741; N 40, ст. 5532; 2021, N 2, ст. 244; N 29, ст. 4075; N 47, ст. 6457; 2021, N 7, ст. 633; N 13, ст. 1526; 2021, N 8, ст. 783; N 27, ст. 3754; N 40, ст. 5413; 2021, N 1, ст. 199; N 13, ст. 1909; N 18, ст. 2691; N 25, ст. 3643; N 43, ст. 5947; 2021, N 1, ст. 216; N 32, ст. 5096; N 50, ст. 7077, ст. 7078; N 52, ст. 7603; 2021, N 2, ст. 326; N 21, ст. 2988).
*(4) См. Таблицу приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2021 г. N 667н “О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2021 г., регистрационный N 34779) с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2021 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2021 г., регистрационный N 46168).
*(5) См. часть 2 статьи 81 Федерального закона N 273-ФЗ.
*(6) Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 3 сентября 2021 г. N 620н “Об утверждении Порядка организации и проведения практической подготовки обучающихся по профессиональным образовательным программам медицинского образования, фармацевтического образования” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2021 г., регистрационный N 30304).
*(7) Часть 2 статьи 81 Федерального закона N 273-ФЗ.
*(8) См. пункт 1 приказа Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2021 г. N 667н “О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2021 г. регистрационный N 34779) с изменениями, внесенными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2021 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2021 г., регистрационный N 46168).
*(9) Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 апреля 2021 г. N 148н “Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 мая 2021 г., регистрационный N 28534).
*(10) Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ “Об информации, информационных технологиях и о защите информации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448; 2021, N 31, ст. 4196; 2021, N 15, ст. 2038; N 30, ст. 4600; 2021, N 31, ст. 4328; 2021, N 14, ст. 1658; N 23, ст. 2870; N 27, ст. 3479; N 52, ст. 6961, ст. 6963; 2021, N 19, ст. 2302; N 30, ст. 4223, ст. 4243, N 48, ст. 6645; 2021, N 1, ст. 84; N 27, ст. 3979; N 29, ст. 4389, ст. 4390; 2021, N 26, ст. 3877; N 28, ст. 4558; N 52, ст. 7491; 2021, N 18, ст. 2664; N 24, ст. 3478; N 25, ст. 3596), Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ “О персональных данных” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451; 2009, N 48, ст. 5716; N 52, ст. 6439; 2021, N 27, ст. 3407; N 31, ст. 4173, ст. 4196; N 49, ст. 6409; 2021, N 23, ст. 3263; N 31, ст. 4701; 2021, N 14, ст. 1651; N 30, ст. 4038; N 51, ст. 6683; 2021, N 23, ст. 2927; N 30, ст. 4217, ст. 4243; 2021, N 27, ст. 4164; 2021, N 9, ст. 1276).
*(11) См. пункт 10 постановления Правительства Российской Федерации от 26 июня 2021 г. N 640 “О порядке формирования государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) в отношении федеральных государственных учреждений и финансового обеспечения выполнения государственного задания” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, N 28, ст. 4226; 2021, N 24, ст. 3525; N 42, ст. 5926; N 46, ст. 6468).
2021 – 2021 учебный год
Основная профессиональная образовательная программа
Учебный план, календарный графикГосударственная итоговая аттестацияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Лечебная физкультура и спортивная медицина
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Мануальная терапияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ФизиотерапияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) РефлексотерапияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Организация медицинской помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествияхАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Оказание медицинской помощи больным с сосудистыми заболеваниямиАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Лфк и массаж у детей раннего возрастаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Медицина чрезвычайных ситуацийАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Спортивная медицинаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Заболевания и травмы у спортсменовАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Лфк и массаж в гериатрииАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ПедагогикаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Общественное здоровье и здравоохранениеАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Фундаментальные дисциплины (патология)Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ТелемедицинаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Юридическая ответственность медицинских работников за профессиональные правонарушенияАннотация рабочей программы производственной (клинической) практики по специальности Лечебная физкультура и спортивная медицинаАннотация рабочей программы производственной (клинической) практики по теме «Физиотерапия»
2021 – 2021 учебный год
Основная профессиональная образовательная программа 2021Учебный план, календарный графикАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Внутренние болезниАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Заболевания центральной и периферической нервной системыАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Острые и неотложные состоянияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Лечебная физкультура и спортивная медицинаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Общественное здоровье и здравоохранениеАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ПедагогикаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Медицина чрезвычайных ситуацийАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) ПатологияАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Травмы и заболевания опорно-двигательного аппаратаАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Экспертиза временной нетрудоспособности и контроль качества оказания медицинской помощиАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Детские болезни
Аннотация рабочей программы производственной (клинической) практики по специальности
Лечебная физкультура и спортивная медицинаАннотация рабочей программы производственной (клинической) практики по теме «Физиотерапия»Аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Особенности ведения пациентов хирургического профиляАннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Медицинская реабилитация и санаторно-курортное лечениеГосударственная итоговая аттестация
Iv. сведения об организациях-разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
4.2. Наименования организаций-разработчиков
——————————————-
*(1) Общероссийский классификатор занятий.
*(2) Общероссийский классификатор видов экономической деятельности.
*(3) Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел “Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения”, утвержденный приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 июля 2021 г. N 541н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 августа 2021 г., регистрационный N 18247).
*(4) Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
*(5) Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
1 Приказ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 12 декабря 2021 г. N 2020-ст “О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора занятий ОК 010-2021 (МСКЗ-08)”.
2 Приказ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 31 января 2021 г. N 14-ст “О принятии и введении в действие “Общероссийского классификатора видов экономической деятельности (ОКВЭД 2)
3 Приказ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 декабря 2021 г. N 2007-ст “О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора специальностей по образованию ОК 009-2021”.
4 Приказ Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 декабря 1994 г. N 367 “О принятии и введении в действие “Общероссийского классификатора ОК 016-94 профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР)”, с изменениями и дополнениями от: 1/96, 2/99, 3/2002, 4/2003, 5/2004, 6/2007, 7/2021.
4 Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20 декабря 2021 г. N 1183н “Об утверждении Номенклатуры должностей медицинских работников и фармацевтических работников” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 марта 2021 г., регистрационный N 27723), с изменениями, внесенными приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 1 августа 2021 г. N 420 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 14 августа 2021 г., регистрационный N 33591).
5 Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 февраля 20216 N 83н “Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 марта 2021 г., регистрационный N 41337).
6 Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 29 ноября 2021 г. N 982н “Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2021 г., регистрационный N 27918), с изменениями, внесенными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 31 июля 2021 г.
N 515 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 августа 2021 г., регистрационный N 29853), от 23 октября 2021 г. N 658 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 ноября 2021 г., регистрационный N 34729) и от 10 февраля 2021 г. N 82 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 марта 2021 г., регистрационный N 41389).
7 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2021 г. N 302н “Об утверждении Перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования)
, и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда” (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 21 октября 2021 г., регистрационный N 22111), с изменениями, внесёнными приказами Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 мая 2021 г.
8 Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации,
2002, N 1, ст. 3; 2021, N 52, ст. 7002; 2021, N 14, ст. 1553; 2021, N 29, ст. 4363).
https://www.youtube.com/watch?v=Er11wdJ74_w
9 Статья 71 Федерального закона от 21 ноября 2021 г. N 323-ФЗ “Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, N 8, ст. 6724; 2021, N 27, ст. 3477).
Информация для выпускников школ, определивших будущей профессией – профессию врача по специальности «медико – профилактическое дело»
Здоровье населения является одним из важнейших факторов экономического роста и обеспечения национальной безопасности страны, что во многом определяется реализацией прав граждан на безопасную среду обитания и профилактику заболеваний. Главной целью медико-профилактического дела является профилактика заболеваемости населения, создание благоприятных условий для сохранения его здоровья, обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения.
Медико-профилактический факультет готовит квалифицированных врачей для работы в области профилактической медицины – гигиенистов, эпидемиологов, бактериологов.
По окончании обучения на факультете выпускнику присваивается квалификация «врач» по специальности «медико-профилактическое дело» с последующей специализацией по направлениям:
- Общая гигиена
- Гигиена труда
- Гигиена питания
- Эпидемиология
- Гигиена детей и подростков
- Коммунальная гигиена
- Радиационная гигиена
- Гигиеническое воспитание
- Дезинфектология
- Паразитология
- Бактериология, вирусология
- Клиническая лабораторная диагностика
- Санитарно-гигиенические лабораторные исследования
- Организация здравоохранения и общественное здоровье
- Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы
Врач – выпускник медико-профилактического факультета подготовлен к решению следующих задач:
- профилактика инфекционных и массовых неинфекционных заболеваний (отравлений), организация и проведение санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий;
- осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора;
- проведение санитарно-эпидемиологической экспертизы, обследований, исследований, испытаний продукции, работ и услуг, представляющих потенциальную опасность для человека;
- лицензирование отдельных видов деятельности, представляющих потенциальную опасность для человека;
- гигиеническое воспитание и обучение населения;
- осуществление мер по санитарной охране территории Российской Федерации;
- привлечение к административной ответственности лиц за нарушение законодательства Российской Федерации в сфере обеспечения санитарно – эпидемиологического благополучия населения;
- выполнение научных исследований в области обеспечения санитарно – эпидемиологического благополучия населения.
Выпускники медико-профилактического факультета востребованы:
в органах и организациях Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека, в т.ч. в:
– Управлениях Роспотребнадзора в субъектах Российской Федерации:
Государственные гражданские служащие, осуществляющие надзор в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и защиты прав потребителей, в том числе по направлениям:
- Организация надзора
- Эпидемиологический надзор
- Надзор за условиями проживания населения
- Надзор за условиями питания населения
- Надзор за условиями труда
- Надзор за условиями воспитания и обучения детей и подростков
- Надзор за радиационной безопасностью
– Центрах гигиены и эпидемиологии в субъектах Российской Федерации:
Врачи, в том числе по направлениям:
- Организация деятельности
- Эпидемиология
- Социально-гигиенический мониторинг и оценка риска здоровью населения
- Коммунальная гигиена
- Гигиена питания
- Гигиена труда
- Гигиена детей и подростков
- Радиационная гигиена
- Гигиеническое воспитание и обучение
- Паразитология
- Дезинфектология
- Лабораторное обеспечение деятельности: санитарно-гигиенические и бактериологические исследования
Управление Роспотребнадзора по Сахалинской области и Федеральное бюджетное учреждение здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Сахалинской области» более 20 лет успешно сотрудничают с ведущими медицинскими ВУЗами страны. На базе этих учреждений организовано прохождение производственной практики студентами в летний период.
1. Северо-Западный государственный медицинский университет имени И. И. Мечникова (Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова» Министерства здравоохранения РоссийскойФедерации, или ГБОУ ВПО СЗГМУ им. И. И. Мечникова Минздрава России)
Адрес:191015, г.Санкт-Петербург, ул.Кирочная, д. 41
При поступлении в СЗГМУ им.И.И. Мечникова будут учитываться результаты сдачи ЕГЭ по следующим предметам:
Русский язык,
Химия (профилирующий предмет),
Биология
2. Тихоокеанский государственный медицинский университет
(Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, или ГБОУ ВПО ТГМУ Минздрава России )
Адрес: 690002, г. Владивосток, пр.Острякова, д.2.
При поступлении в ТГМУ будут учитываться результаты сдачи ЕГЭ по следующим предметам:
Русский язык,
Химия,
Биология (профилирующий предмет)
Форма обучения очная, 6 лет, целевой набор составляет 65% от общего набора студентов. Обучение студентов (будущего врача по специальности медико-профилактическое дело) по целевым направлениям проводится за счет федеральных целевых средств.
Так же, в ВУЗы осуществляется прием студентов по общему конкурсу и на дополнительные места на договорной основе с оплатой обучения юридическими или физическими лицами.
К заявлению о приеме в медицинский ВУЗ поступающий по целевому направлению на медико-профилактический факультет(после окончания школы, в июне- июле месяце), прилагаются следующие документы:
1. Документ (подлинник или нотариально заверенную копию) о среднем
образовании государственного образца,
2. Сертификат о сдаче ЕГЭ (подлинник или нотариально заверенная копия).
Оригиналы представляются не позднее 25 июля.
3. Паспорт, военный билет, приписное свидетельство предъявляется лично.
4. Справка о состоянии здоровья ф-286.
5. Фотографии – 6 шт (3х4).
6. Направление на обучение по целевому набору.
Зачисление в ВУЗы производится на основе общего конкурса среди поступающих по целевому направлению по количеству баллов, набранных абитуриентами по результатам ЕГЭ.
При выборе профессии
Врач по специальности «Медико-профилактическое дело»
приглашаем будущего абитуриента обратиться в Управление
Роспотребнадзора по Сахалинской областина обучение по целевому набору
адрес: г. Южно-Сахалинск, ул. Чехова 30-а,
кабинеты 304; 407, телефоны: 495204; 495281
контактные лица: Ди Хен Чер, Аникиенко Наталья Владимировна
Организация здравоохранения и общественное здоровье обучение – повышение квалификации – дистанционно
1. Я (Клиент), настоящим выражаю свое согласие на обработку моих персональных данных, полученных от меня в ходе приема на обучение по предложенным образовательным программам «Межрегиональным центром обслуживания по дополнительному профессиональному медицинскому и фармацевтическому образованию в ФГБОУ ПИМУ и ПГМУ» (далее – Центр) или при подписке на новости сайта.
2. Я подтверждаю, что указанный мною номер мобильного телефона, является моим личным номером телефона, выделенным мне оператором сотовой связи, и готов нести ответственность за негативные последствия, вызванные указанием мной номера мобильного телефона, принадлежащего другому лицу.
3. В рамках настоящего соглашения под «персональными данными» понимаются:
Персональные данные, которые Клиент предоставляет о себе осознанно и самостоятельно при оформлении Заявки на обучение на Сайте https://www.my-sertif.ru и при подписке на новости сайта на любой странице
(а именно: фамилия, имя, отчество (если есть), номер мобильного телефона, адрес электронной почты, регион, город проживания, дата рождения, уровень образования Клиента, выбранная программа обучения, адрес проживания, данные паспорта, диплома о профессиональном образовании, сертификатов о переквалификации или о повышении квалификации и др.).
4. Клиент – физическое лицо (лицо, являющееся законным представителем физического лица в соответствии с законодательством РФ), заполнившее Заявку на обучение на Сайте, выразившее таким образом своё намерение воспользоваться образовательными услугами, предлагаемыми Центром.
5. Центр в общем случае не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Клиентом, и не осуществляет контроль за его дееспособностью. Однако Центр исходит из того, что Клиент предоставляет достоверную и достаточную персональную информацию по вопросам, предлагаемым в форме регистрации (форма Заявки, форма Подписки), и поддерживает эту информацию в актуальном состоянии.
6. Центр собирает и хранит только те персональные данные, которые необходимы для проведения приема на обучение и организации оказания образовательных услуг (исполнения соглашений и договоров с Клиентом), а также информирования о новостях в области дистанционного образования для специалистов здравоохранения.
7. Собираемая информация позволяет отправлять на адрес электронной почты и номер мобильного телефона, указанные Клиентом, информацию в виде электронных писем и СМС-сообщений по каналам связи (СМС-рассылка) в целях проведения приема в Образовательные учреждения, организации образовательного процесса, отправки важных уведомлений, таких как изменение положений, условий и политики Центра. Так же, такая информация необходима для оперативного информирования Клиента обо всех изменениях условий и организации образовательного и процесса приема в Образовательные учреждения, информирования Клиента о предстоящих акциях, ближайших событиях и других мероприятиях Центра, путем направления ему рассылок и информационных сообщений, а также в целях идентификации стороны в рамках соглашений и договоров с Центром, связи с Клиентом, в том числе направления уведомлений, запросов и информации, касающихся оказания услуг, а также обработки запросов и заявок от Клиента.
8. Наш сайт использует идентификационные файлы – cookies. Cookies – небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя. Веб-клиент (обычно веб-браузер) всякий раз при попытке открыть страницу соответствующего сайта, пересылает этот фрагмент данных веб-серверу в виде HTTP-запроса. Применяется для сохранения данных на стороне пользователя, на практике обычно используется для: аутентификации пользователя; хранения персональных предпочтений и настроек пользователя; отслеживания состояния сеанса доступа пользователя; ведения статистики о пользователях. Вы можете отключить использование cookies в параметрах настройки браузера. Следует учитывать, однако, что в этом случае некоторые функции будут недоступны или могут работать некорректно.
9. При работе с персональными данными Клиента, Центр руководствуется Федеральным законом РФ №152-ФЗ от 27 июля 2006г. «О персональных данных».
10. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на адрес электронной почты информации путем направления электронного письма на адрес: contact@my-sertif.ru. Отказаться от получения на адрес электронной почты информации также возможно в любое время, кликнув по ссылке «Отписаться» в конце письма.
11. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на указанный мной номер мобильного телефона СМС-рассылки путем направления электронного письма на адрес: contact@my-sertif.ru
12. Центр принимает необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональных данных Клиента от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.
13. К настоящему соглашению и отношениям между Клиентом и Центром, возникающим в связи с применением соглашения, подлежит применению право Российской Федерации.
14. Настоящим соглашением подтверждаю, что я старше 18 лет и принимаю условия, обозначенные текстом настоящего соглашения, а также даю свое полное добровольное согласие на обработку своих персональных данных.
15. Настоящее соглашение, регулирующее отношения Клиента и Центра, действует на протяжении всего периода предоставления Услуг и доступа Клиента к персонализированным сервисам Сайта Центра.
«Межрегиональный центр обслуживания по дополнительному профессиональному медицинскому и фармацевтическому образованию в ФГБОУ ПИМУ и ПГМУ»
Юридический адрес: 299009, РФ, Крым, г. Севастополь, переулок Перекомский, д. 19
ИП Михеда А.И. ИНН 920350703600
Адрес электронной почты: contact@my-sertif.ru
Телефон: 7 (495) 066-73-89
Дата последнего обновления: 28.03.2021 г.