Что нужно для участия в проекте?
- создать персонажа в многопользовательской онлайн игре EVE Online
- присоединиться к проекту «Дискавери»
- пройти обучение, которое проводится доктором Андреа Коссарица (Dr. Andrea Cossariza), профессором иммунологии Кейльского университета
- правильно идентифицировать положение белков в клетках
За правильно выполненное задание игроки получают игровые награды.
Как можно улучшить обработку данных проточной цитометрии?
До сих пор пользователи мини-игры успешно справлялись с определением границ кластеров. Для графиков, аналогичных приведенным ниже используется старый подход.
Главной целью является улучшение кластеризации на следующих двух графиках, которые более сложны для анализа из-за их особенностей, связанных с преобразованием в 2D реальных образцов крови и клеток.
На графиках образцов типа A видны хвосты, или «мазки», по обеим сторонам пятна с высокой плотностью. Присутствие мазков говорит о наличии разных типов клеток, хотя на графике не так много точек. Выяснение положения популяций, или «кластеров» клеток ценно для понимания воздействия COVID-19.
Также образцы типа A сложно интерпретировать из-за решения удалить интервальные отметки для борьбы с ботами и для упрощения взаимодействия с пользователем. Удаление отметок важно из-за логарифмического масштаба графиков. По сути, одна точка в правом верхнем углу графика по содержанию белка эквивалентна тысячам точек в левом нижнем углу.
На более простых графиках типа A нужно отделить боковые мазки от кластеров высокой плотности и отразить кластеры. В более сложных случаях, как ниже, когда боковой мазок слева намного меньше другого и при отражении проходит прямо через кластер высокой плотности, нужно отделить тело «кометы» от ее «хвоста»
Графики типа B выглядят как объединение клеточных популяций. Капсулеры успешно выделяют левую, правую и среднюю части графиков типа B. Однако, можно заметить кластер данных, который выступает из области высокой плотности. Эти клетки следует выделить в отдельную группу.
Для этого нужно разделить кластеры в самом узком месте. Если это не удается, нужно попробовать отразить один кластер от другого и нарисовать разделяющую линию через середину зеркальной плоскости.
Все говорит о том, что игроками EVE Online было отправлено много надежных образцов и что сейчас они готовы принять вызов по более точному разграничению более сложных образцов.
Развитие проекта
При планировании и реализации проекта было много изучено о проточной цитометрии и популяциях клеток. С момента запуска проекта было собрано 39,6 млн заявок от игроков EVE Online.
466 тысяч из них уже проверены и могут использоваться в научном исследовании. Однако с повышением числа все поступающих данных пришло время поднять проект на новый уровень.
Частный английский детский сад discovery хамовники – метро киевская в москве.
Марина
Русский специалист
Окончила факультет Психологии МГУ им. Ломоносова в 2005 году по специальности «Педагогический психолог». С 2007 года работаю педагогом-воспитателем с детьми разных возрастных категорий. Дипломированный педагог по программе Lego-education. «Для меня работа с детьми – это нечто большее, чем просто профессия. Дети дают нам возможность непрерывно развиваться, а самое главное: мы почти моментально видим результат своего труда. Именно дети заставляют нас, взрослых, работать над собой, стремиться к новым горизонтам и всегда смотреть на мир с улыбкой. В своей работе я стремлюсь создать такие условия для каждого ребенка, которые помогли бы ему раскрыть свою индивидуальность. Я с любовью и уважением отношусь к каждому ребенку, ведь дети – это маленькие взрослые, к которым нужен бережный и внимательный подход. Радость и счастье на лицах детей – главная награда для специалиста по работе с детьми, поэтому я стараюсь делать для этого все возможное».
Подробнее
Мария
Билингвальный специалист
С отличием окончила Московский государственный открытый университет им. Черномырдина по специальности «Перевод и переводоведение» (лингвист-переводчик со знанием трёх иностранных языков: английский, французский, испанский), участница и лауреат лингвистических конференций, имеет публикации в лингвистических журналах. Имеет сертификат Cambridge TKT с высшим баллом, который даёт право преподавать английский язык как иностранный по всему миру, а также сертификат Jolly Phonics. Опыт работы преподавателем – 8 лет. «В своей работе я принимаю детей такими, какие они есть, стараюсь понимать и чувствовать их, не подавляя их личности. Здесь, в Дискавери, мы создаем положительную атмосферу вокруг наших детей. Мы верим в возможности каждого ребёнка, развиваем самостоятельность и уважаем их право быть самими собой»
Подробнее
Александра
Билингвальный специалист
Александра прожила с 2021—2021 гг. в Швейцарии, где закончила среднюю и старшую школу. Уже в школе все ученики были обязаны получить сертификат на лидерство преподавателя. Учавствовала во многих благотворительных акциях в помощи детям из Африки, России и Индии. С 2021—2021 гг. Александра получила образование в Барселоне и закончила факультет в United International Business School по специальности маркетолога. В промежутках между учебой Александра работала в Швейцарии в детских летних лагерях, где была помощником в яслях, преподавала большой теннис, футбол и танцы для девочек на английском и французском языке. В 2020—2021 гг. прошла курсы по повышения квалификации в Лондоне. «Работать с детьми — это работа мечты. Дети очень искренние, и от них идёт очень много позитивной энергии, которая заряжает всех вокруг. Дети — самые лучшие учителя, и каждый день они заставляют работать взрослых над самими собой. Ведь все взрослые тоже еще дети. Работая с детьми, я могу быть собой. И мне очень нравится то, что я могу дать детям свой опыт, свой язык, а самое главное — любовь!»
Подробнее
Частный английский детский сад discovery шаболовка – метро шаболовская в москве.
Patrick
Носитель языка в старшей группе
I am a college graduate of Bloomsburg University, where I received a Bachelor’s Degree in History with a second major in French in 2021. In July of 2021 I moved to Moscow, Russia and earned my TEFL through Language Link’s Intern Training Programme. I gained experience teaching kindergarten, adolescents, and adults, which helped me to become a well-rounded teacher. Following my year with Language Link, I found another teaching position with Dialog Executive Language Center, where I taught “in-company”, teaching both Business English and General English to employees of various companies located in Moscow, and also to young children from ages 6-16. I have always been fascinated by language and grammar, as I believe that the words we use impact the way that we think and how we perceive the world around us!
Подробнее
Елена
Ассистент в средней группе
В 2020 году окончила Московский Городской Педагогический Университет по специальности “Логопед”. Работаю с детьми разных возрастов с 2021 года: вожатый, аниматор, организатор мероприятий и ведущий, воспитатель, бейби-ситтер, учитель, логопед, помощник и просто друг. Почему я связала свою работу с детьми? Дети невероятные в своих искренних эмоциях и реакциях, они чистые и открытые, всегда готовы ко всему новому и неизведанному. Я считаю, что искренность и доброта – это ключ к миру ребёнка. Важно не просто знать интересы и желания ребёнка, но непременно учитывать их при работе с детьми. Для меня большое счастье быть причастной к этой маленькой Вселенной. Главная задача в моей работе: давать детям максимум знаний, чтоб всегда был отличный результат.
Подробнее
Фаина
Специалист в младшей группе
В 2021 году окончила языковые курсы по китайскому языку в Nanjing university of finance and economic, в 2021 году там же прошла курсы продвинутого китайского языка. В 2021 году сдала 4 HSK и получила сертификат, подтверждающий владение китайским языком. В том же году получила сертификат IELTS. Работала помощником воспитателя и преподавателем английского языка в детском саду Sam international kindergarden в городе Нанкин. Преподавала китайский язык в частной языковой школе Englisher. Я получаю удовольствие от работы с детьми, я заряжаюсь их энергией, их улыбками, их всевозможными идеями. А сама мысль о том, что я могу внести маленький вклад в формирование больших людей вдохновляет меня каждый день. Моя задача состоит не только в том, чтобы показать, что учиться это весело и интересно, но и в том, чтобы помочь ребёнку исследовать окружающий мир.
Подробнее