5 международных экзаменов для преподавателю английского
Наверное, каждый, кто всерьез брался за изучение английского языка рано или поздно задумывался о сдаче международного экзамена по английскому языку. А уж, если вы преподаватель, то вы задумывались об этом вдвойне. Как выбрать необходимый лично вам экзамен среди изобилия всевозможных вариантов? ТОП-5 экзаменов для преподавателей.
1. TKT (Teaching Knowledge Test) – отличный вариант для новичков в сфере преподавания. Сертификат TKT показывает, насколько вы сильны в теории преподавания. Так как TKT признан в 60 странах мира, этот сертификат подойдет тем преподавателям, которых интересует преподавание за рубежом. Состоит из трех модулей, сдавать их можно постепенно, не все за один раз. После сдачи TKT можно готовиться к сдаче Delta.
Обладатель сертификата TKT владеет следующими преимуществами:
2. ICELT (In-Service Certificate in English Language Teaching)
ICELT – квалификация, которая развивает ваши навыки преподавания и знания английского языка во время работы. Экзамен подходит опытным практикующим преподавателям. ICELT – это квалификация для обучения без отрыва от работы, она может быть адаптирована к вашим конкретным потребностям и учебному контексту.
Обладатель сертификата ICELT владеет следующими преимуществами:
3. CELTA (Certificate in Teaching English to Speakers of Other languages) – экзамен, который востребован во всем мире. Дает глубокие знания, подходит для тех, у кого нет опыта преподавания или же опыт небольшой. Это практическая квалификация преподавания английского языка, которая дает вам необходимые знания, практический опыт преподавания и уверенность в вашей квалификации.
Обладатель сертификата CELTA владеет следующими преимуществами:
4. DELTA (Diploma in Teaching English to Speakers of Other languages) – подходит для преподавателей с любым стажем, для тех, кто хочет расширить свои знания, для тех, кто желает пересмотреть свои методы преподавания или приобрести новые навыки и умения. Экзамен состоит из трех модулей, которые можно сдавать вместе или по-отдельности. Практику можно отрабатывать на рабочем месте. Для сдачи экзамена необходим минимум 1 год опыта преподавания.
Обладатель сертификата Delta владеет следующими преимуществами:
5. TESOL (Teaching English to the Speakers of Other Languages) – после прохождения курсов и сдачи экзамена вы получаете сертификат английского языка, который подтверждает вашу квалификацию и пользуется большой популярностью во многих странах. Этот экзамен также известен как TESOL и является одним из необходимых условий для преподавания английского языка за рубежом.
Обладатель сертификата TESOL владеет следующими преимуществами:
Каждый из вышеперечисленных экзаменов дает ряд преимуществ и делает преподавателя более конкурентоспособным. Конечно, можно быть крутым преподавателем и без сертификатов, все зависит от ваших целей и планов. Эти экзамены больше нужны тем преподавателям, которые в перспективе хотели бы преподавать за границей.
Как проходит подготовка к международным экзаменам? Можно ли подготовиться с русскоязычным преподавателем?
К счастью, ко многим экзаменам сейчас можно подготовиться дистанционно. Более того, курсы сконструированы таким образом, что вы сможете совмещать подготовку с работой. Полагаться только на свои усилия и знания в данном случае не стоит, так как экзамены достаточно дорогостоящие, лучше пройти специальный курс подготовки. Дополнительную информацию лучше всего черпать с официальных сайтов и не полагаться на различные форумы. Готовиться к любому международному экзамену лучше всего на специализированных курсах, не полагаясь на опыт кого-либо из своих коллег.
Как выбрать международный экзамен для себя?
1. Прежде всего определите свои цели. Если вы планируете переезжать в другую страну, изучите детально, какие экзамены там в приоритете, а которые дают меньше преимуществ.
2. Спланируйте бюджет, который вы готовы потратить на подготовку и сдачу.
3. Продумайте, какие сроки у вас для подготовки и сдачи, насколько быстро вам важно получить сертификат
Пусть все ваши планы осуществляются, не останавливайтесь на достигнутом и развивайтесь, дорогие преподаватели! В нашей сфере никогда нельзя стоять на месте, всегда важно совершенствоваться, идти в ногу со временем.
Истории наших преподавателей
Наш старший преподаватель Виктория уже рассказывала о своем пути в профессию, пришло время поделиться историями и других учителей. Интересно, что не все из них целенаправленно стремились стать преподавателями, но жизнь вывела их на этот путь.
Опыт работы преподавателем: 14 лет
Опыт работы в Englex: 2 года 1 месяц
Мария
После окончания университета я работала в туристической фирме, принимающей иностранцев в Москве. Мы работали не только с туристами, но и с экспатами, которые приезжали жить и работать в Москву по контракту. Однажды поступил запрос от японского дипломата — помочь его сыну поступить в англо-американскую школу в Москве. Мальчик учил английский в Японии, но для сдачи экзамена его уровня было недостаточно, и первую попытку он провалил.
Дело было летом, свободных англоговорящих гидов было не найти, а семья дипломата жила в соседнем от нашего офиса доме. Начальству очень не хотелось терять важных клиентов, и меня попросили сходить разведать обстановку, пока мы будем искать преподавателя. Речь шла о тестировании уровня и беседе с отцом мальчика, а закончилось ежедневными уроками и победным поступлением ученика в англоязычную школу. Экзаменаторы предполагали, что он мог подтянуть язык за три месяца на целый уровень в одной из школ Англии, и долго не могли поверить, что он никуда не ездил. Залогом успеха этой рискованной затеи стал приезд мамы моего студента, которая контролировала процесс изучения языка по «секретной японской технологии» — учебный день равнялся восьмичасовому рабочему дню.
А меня процесс обучения и восточная культура настолько затянули, что я еще несколько лет помогала японским детям учиться в англо-американской школе. Могу сказать, что английскую школьную программу по истории, биологии, физике и английской литературе я освоила в полном объеме.
Опыт работы преподавателем: 14 лет
Опыт работы в Englex: 5 лет 5 месяцев
Ирина
На втором курсе университета я устроилась на подработку помощником преподавателя в частную школу английского языка, потому что нужны были деньги. Мне нужно было проверять тесты и домашние задания студентов. Как-то один из преподавателей заболел, и меня попросили подменить его — провести полноценное занятие с группой из 10 учеников. Мне понравилось. Вскоре я стала преподавателем в этой школе, где проработала семь лет. У меня были студенты разных уровней, я проводила занятия, разговорные клубы и видеоклассы. Когда поняла, что исчерпала себя на этой работе, решила сделать перерыв. Во время него я осознала, что все равно хочу преподавать, но уже с другим подходом. И вот я в «Инглекс» уже пять с лишним лет, о чем ничуть не жалею.
Опыт работы преподавателем: 14 лет
Опыт работы в Englex: 4 года 1 месяц
Лидия
Мои дедушки и бабушки были учителями, так что рассказы об учительстве сопровождали все мое раннее детство. Тогда я играла в школу, и взрослые думали, что я продолжу династию. Но сложилось все не так однозначно. Я окончила филологический факультет, и на последних курсах у меня была педагогическая практика, которая оставила неоднозначные впечатления. Дети меня полюбили, и я их тоже, но некоторые моменты в поведении детей и бумажная волокита меня отпугнули.
Я работала переводчиком, менеджером по продажам, а параллельно немного занималась репетиторством. Знаете, когда вас просят «ну, подтяни моего», и ты соглашаешься, потому что это лучшая подруга твоей мамы. Еще тогда отметила для себя, что занятия приносят мне не только дополнительный заработок, но и массу удовольствия. Вскоре я поняла, что готова вернуться к преподаванию. Это был осознанный выбор, подкрепленный положительными отзывами моих студентов и их высокими оценками. Я пошла работать в языковую гимназию и даже взяла классное руководство, а позднее попробовала онлайн-обучение и полностью перешла в эту сферу.
Опыт работы преподавателем: 3 года
Опыт работы в Englex: 9 месяцев
Марина
Я всегда знала, что преподавательство в моих генах — бабушка всю жизнь проработала учителем физики, а мама в молодости была учителем математики. Однако при выборе университета преподавание в мои планы не входило, я считала это неблагодарным, трудоемким и низкооплачиваемым делом. Поступила на факультет иностранных языков, потому что любила английский и хотела уехать за границу. Но со временем что-то во мне поменялось. То ли обучение на кафедре преподавания повлияло, то ли просто гены взяли свое, но я начала заниматься репетиторством и в один момент поняла, что уроки доставляют мне огромное удовольствие, а положительные результаты учеников — невероятную радость! После окончания магистратуры я устроилась в «Инглекс» — школу, которая позволяет учителям развивать свои навыки и расти в профессиональном плане.
Опыт работы преподавателем: 18 лет
Опыт работы в Englex: 6 лет 10 месяцев
Наталия
У меня филологическое образование, которое я получила ради заветной цели — работать переводчиком, да еще и техническим! После окончания вуза, работая переводчиком и совмещая при этом свою должность с менеджером ВЭД, личным ассистентом руководителя и множеством других обязанностей, я получила предложение обучать английскому группу сотрудников компании. Было страшно, непонятно, трудно, но любопытно. Оглядываясь назад, я понимаю, что это был мой не самый блестящий опыт преподавания, но это стало началом моего пути как учителя английского. Письменным техническим переводом я перестала заниматься, так как это для меня слишком медлительная и скучная работа, а устный перевод доставляет мне радость и по сей день.
Как-то я случайно наткнулась на вакансию «Инглекс» и вот уже много лет преподаю онлайн. Преподавание стало для меня жизнью, в этом году я получила международный сертификат TEFL. Живое общение с моими учениками, их успехи прибавляют сил и вдохновляют стремиться к большему.
Опыт работы преподавателем: 19 лет
Опыт работы в Englex: 3 года 10 месяцев
Наталья
По прошествии 19 лет в этой профессии даже интересно вспомнить, с чего же все начиналось. А было все не так однозначно, поскольку училась я в математическом классе, и в моей семье были одни инженеры. Может, из меня получился бы отличный инженер-конструктор или бухгалтер, который обожает работать с цифрами, но однажды во время отдыха на даче я зашла на чердак. К своему удивлению обнаружила там огромное количество книг на английском языке — художественные произведения, учебники и разговорники, которые когда-то купил мой дедушка. Несколько лет он курировал строительство огромного завода в Индии. В его довоенном детстве в школах учили немецкий язык, поэтому английского он не знал. Дед самостоятельно упорно занимался, штудировал учебники, изучал транскрипцию и добился своей цели. Я настолько прониклась его примером, что перешла из своей школы в лицей, где углубленно изучали иностранные языки. Позднее я поступила в университет. Мне хотелось не просто знать английский, но и уметь делиться своими знаниями с другими.
Я работала в языковом лицее, но со временем мне жутко надоела рутинная бумажная работа, педсоветы и горы тетрадей с контрольными. Сейчас я не трачу время на то, чтобы добраться до работы, мне не нужно нести домой килограммы тетрадей или оставаться после занятий, чтобы их проверить. Я с легкостью могу просмотреть с учеником понравившееся видео или прослушать необходимую аудиозапись прямо на уроке. Разве можно отказаться от такого комфортного и современного формата работы? Вот почему я сделала свой выбор в пользу уроков по Скайпу. У меня появилось больше свободного времени, а с ним — желание творить и развиваться.
Опыт работы преподавателем: 8 лет
Опыт работы в Englex: 1 год 6 месяцев
Мария
Я начала преподавать, когда училась в университете на переводчика. Моим первым учеником был мальчик лет 12, я помогала ему с домашними заданиями, к концу года он перестал получать тройки. Но потом я почему-то не захотела брать учеников, да и в то время это было не так-то просто — ни агрегаторов, ни онлайн-школ не было и в помине. Я ушла в сферу закупок, где проработала до кризиса 2008 года. После я решила возобновить преподавательскую деятельность, так как к тому времени уже устала от офисной работы. Сначала у меня были сплошные неудачи, студенты уходили по разным причинам. Но со временем все наладилось, и вот я преподаю уже около 8 лет. Я посещала вебинары по обучению и подготовке к экзаменам, брала консультации для преподавателей, а сейчас хочу официально подтвердить свой уровень и сдать САЕ или ТКТ.
Опыт работы преподавателем: 15 лет
Опыт работы в Englex: 3 года 9 месяцев
Екатерина
У меня никогда не было четкого намерения стать учителем, мне просто нравилось изучать английский. Как и любой гуманитарий, в школе я не особо дружила с точными науками, поэтому поступила в педагогический университет. К сожалению, обучение мне не очень нравилось, но с появлением моего первого ученика пришло и вдохновение на преподавание. Первое время было непростым в методическое плане — сказывались нехватка опыта, отсутствие качественного материала и доступной полезной информации в интернете. Приходилось многое придумывать самой, переделывать задания под запросы ученика. Но подготовка, сам урок и общение со студентом были мне в радость. Ученики со временем начали рекомендовать меня друзьям, и я сама не заметила, как мой рабочий график заполнился. Меня окрыляет, когда ученики хвастаются, что понимают англоязычные песни и смотрят фильмы и сериалы в оригинале. Сегодня у меня уже немаленький опыт, и многие трудности остались позади.
Также советуем вдохновиться историей нашей ученицы Ириды, которая за три года от уровня Elementary дошла до Advanced и теперь сама преподает английский детям.
Если вы вдохновились нашей статьей и захотели стать преподавателем, от всего сердца желаем вам удачи! Если же вы уже практикующий преподаватель, добро пожаловать в нашу команду. Подробности о наших вакансиях и отзывы других учителей вы можете узнать на сайте для преподавателей английского.
Как читать технические регламенты
В каждом регламенте подробно описаны требования безопасности и рекомендации к производственному процессу. Рассмотрим несколько документов, чтобы понять их структуру.
В разделе 4 содержатся правила обращения и продажи молочной продукции на рынках и в магазинах. Например, продавец на рынке обязан доводить до покупателей информацию о ветеринарно-санитарной безопасности молочной продукции, сообщать адрес и дату производства.
Разделы с 5 по 10 посвящены требованиям безопасности:
- Составных компонентов молочной продукции — молока, сыворотки, ферментов и заквасок.
- При производстве, хранении и перевозке молочной продукции.
В разделах 11 и 12 приводятся требования к упаковке и маркировке молока и молочной продукции. Например, на упаковках детских молочных смесей должна быть надпись: «Для питания детей раннего возраста предпочтительнее грудное вскармливание». Если мороженое изготовлено из заменителя молочного жира, то на его упаковке нельзя писать слова «молочное», «сливочное», «пломбир». И таких правил очень много.
В этой же статье указано, какую информацию должна включать маркировка товаров:
- Название продукции.
- Назначение, если оно не очевидно из названия.
- Если косметика предназначена для детей, это нужно указать на упаковке.
- Название и местонахождение производителя.
- Страну производства — если производитель юридически зарегистрирован в одном государстве, а выпускает продукцию в другом.
- Название и адрес организации, которая принимает претензии от потребителей. Например, производитель косметики — французская компания, а в России претензии по качеству продукции принимает импортер.
- Количество продукции в таре.
- Содержание фторида — для зубной пасты с фтором.
- Срок годности.
- Если для продукции нужны особые условия хранения, то они должны быть описаны на упаковке.
- Номер партии.
- Список ингредиентов.
- Способ применения, если он не очевиден.
- Особые меры предосторожности, если требуются.
В статье 6 указывается, как правильно проводить оценку соответствия продукции требованиям регламента. В большинстве случаев достаточно оформить декларацию соответствия, но некоторые виды товаров нужно регистрировать: например, детскую косметику, пилинги, продукцию для искусственного загара и депиляции.
Статья 5 регламента устанавливает требования к безопасности. Например, пластиковая упаковка должна быть герметична, выдерживать нажатие и многократные падения с определенной высоты, не деформироваться от горячей воды. Свои требования есть к деревянным, металлическим, стеклянным, текстильным, керамическим, картонным и бумажным упаковкам.
В статье 6 приведены требования к маркировке упаковки. Маркировка должна содержать специальный цифровой код или аббревиатуру с указанием материала изготовления. Если упаковка предназначена для контакта с пищевой продукцией, то на нее наносится специальный знак в виде бокала и вилки.
Статья 7 объясняет, как подтверждать соответствие требованиям регламента. В случае с упаковками способ один — декларирование, потому что госрегистрация и сертификация здесь не предусмотрены. Причем если упаковка предназначена для пищевой и парфюмерно-косметической продукции, детского питания и игрушек, то схемы декларирования 1д и 2д недоступны.
Способ подтверждения соответствия
декларирование
Это самый простой способ подтверждения: производитель или импортер письменно заявляет, что продукция соответствует требованиям технических регламентов. Такое заявление называется декларацией соответствия.
Но голословных утверждений недостаточно, требуются доказательства. Чтобы оформить декларацию соответствия, нужно исследовать продукцию в лаборатории и получить протокол испытаний.
Общий план действий такой:
- Ввезти в страну тестовые образцы продукции — если вы импортер, а не производитель.
- Выбрать лабораторию.
- Заключить с ней договор на проведение исследований.
- Предоставить лаборатории документацию на продукцию и образцы для испытаний.
- Получить протокол испытаний.
- Загрузить протокол в специальный сервис на сайте Росаккредитации и там же зарегистрировать декларацию.
- Проверить, что декларация появилась в реестре.
- Распечатать форму декларации.
- Подписать у руководителя организации — импортера или производителя.
- Поставить печать организации.
Схема 1д применяется для декларирования серийно выпускаемой продукции на основании собственных доказательств заявителя. Это самая мягкая схема, когда можно проверить товары по документам — без исследования образцов.
Схема 2д похожа на 1д, но подходит не для серийного выпуска, а для конкретной партии или единичного изделия.
Схема 3д используется для серийной продукции. Но, в отличие от 1д, заявитель не может ограничиться собственными доказательствами — одних документов уже недостаточно. Он должен провести испытания в аккредитованной лаборатории на конкретных образцах продукции.
Схема 4д такая же, как и 3д, но применяется для партии продукции или единичного изделия.
Схемы 5д и 6д — более редкие и специфические. Я не встречал товаров, которые были бы задекларированы таким образом. Так, схема 5д применяется для оборудования, которое:
- будет использоваться на опасных производственных объектах;
- такое сложное, что его нельзя проверить в лаборатории, а нужно собирать и испытывать прямо на рабочем месте.
Схема 6д актуальна для крупных промышленных предприятий, у которых есть собственная лаборатория и сертифицированная система менеджмента качества по стандартам ISO.
Выбор схемы зависит от товара и контекста. Не стоит гадать или пытаться сделать «как проще» — консультируйтесь у экспертов, чтобы избежать проблем с таможней и другими государственными органами. Например, можно связаться с конкретной лабораторией и узнать, получится ли провести исследования без образцов товаров — просто по документам.
Я ввозил в Россию из Германии тельфер — грузоподъемник. Его выпустил крупный и известный европейский производитель, поэтому лаборатория разрешила провести декларирование по схеме 1д. Дело в том, что система технических регламентов ЕАЭС дружит с европейской — у нас принимают их документы и сертификаты качества.
Как выбрать лабораторию. Выбирайте среди лабораторий, которые прошли государственную аккредитацию и работают с вашей группой товаров. Проверить аккредитацию и полномочия по товарной группе можно в специальном реестре.
Некоторые предприниматели в целях экономии выбирают лаборатории не в России, а в Казахстане, Армении или Киргизии. Это не запрещено, да и цены у соседей по ЕАЭС, как правило, ниже: например, за испытания по трем техническим регламентам российская лаборатория может запросить 15 000 Р, а в Армении то же самое сделают за 8000 Р.
Но стоит осторожно работать с лабораториями, которые обещают проверить дешевле «по упрощенной и ускоренной процедуре»: экономия в 5—7 тысяч может вылиться в большие финансовые потери.
С лабораториями, которые практикуют сомнительные схемы, есть и другая проблема: их часто исключают из реестра Росаккредитации. Обычно все происходит так: ради привлечения клиентов лаборатория начинает жестко демпинговать. А чтобы уменьшить свои расходы, она фактически имитирует испытания.
Рано или поздно Росаккредитация и Роспотребнадзор приходят с проверкой — узнать, как работает лаборатория. Инспекторы запрашивают случайные материалы исследований, а там написан всякий бред. В итоге лабораторию лишают аккредитации и отзывают декларации, которые выданы на основании ее протоколов.
В мае 2021 года я столкнулся с подобными неприятностями. Роспотребнадзор совместно с Росаккредитацией проверил более 100 лабораторий в Центральном федеральном округе и аннулировал десятки аккредитаций. Это привело к массовому отзыву разрешительных документов, которые уже были оформлены.
Нам пришлось выгружать груз на склад временного хранения, ждать две недели, пока из Китая прилетят новые образцы продукции, проводить новые испытания и заново декларировать соответствие. Это обошлось в 240 000 Р:
- Переоформление документов с учетом повторных исследований и ввоза образцов — 50 000 Р.
- Пользование складом временного хранения — 120 000 Р.
- Штраф за представление в таможню недействительных документов — 70 000 Р.
Пример. Допустим, я хочу приобрести в Германии полуавтоматический подъемник для автомастерской. Сначала нужно определить, под действие каких документов подпадает это оборудование. Если не разбираетесь в регламентах, сделать это самостоятельно будет сложно. Цена ошибки высока: неправильно оформите декларацию — таможня не пропустит груз.
Потом я вбиваю код ТН ВЭД в программе «Такса», которая определяет, какие регламенты соответствуют продукции. Это удобно, быстро, но есть минус: программа платная. Подъемник подпадает под регулирование трех регламентов:
- ТР ТС 004/2021 «О безопасности низковольтного оборудования».
- ТР ТС 010/2021 «О безопасности машин и оборудования».
- ТР ТС 020/2021 «Электромагнитная совместимость технических средств».
Далее я открываю каждый регламент и ищу информацию, как подтверждать соответствие. Допустим, изготовитель подъемника предоставил:
- Технический паспорт.
- Описание технологии работы оборудования.
- Технические характеристики.
- Принципиальную схему устройства.
- требования к электросети.
Получается, что у меня уже есть все документы, чтобы подтвердить соответствие. Технические регламенты не запрещают использовать схемы 1д и 2д, значит, можно обойтись без ввоза и исследования образцов. Я выбираю 1д — на основании собственных доказательств, на серийно производимое оборудование.
Далее выбираю аккредитованную лабораторию, заключаю с ней договор, передаю документы на подъемник и забираю протокол испытаний. На основании протокола оформляю декларацию и предъявляю ее в таможне при импорте.