Для работников учреждений культуры
Забелина Ирина Рашитовна, преподаватель профессиональной подготовки – профессионального обучения рабочих и служащих по программе «Продавец продовольственных товаров»
МКОУ ДО «Учебный комбинат» Город Дегтярск Свердловской области
Я впервые проходила курсы в режиме дистанционного обучения. Мне очень понравилось. Хороший лекционный материал, достаточное время на выполнение заданий. Удовлетворена формой организации пройденного дистанционного курса – позволяет задавать для каждого удобный темп работы, подстраивать его под свой жизненный ритм и личные обстоятельства и потребности. Преподавателю курса я ставлю высшую оценку – 10 баллов. Система работы была очень четкая, понятная, доступная.
Информации представилось много и вся необходимая. Курс продуман, четкая система контроля, есть текущий, итоговый контроль. Модули имеют хорошее обеспечение как в теоретической, так и в практическом плане, ведется контроль овладения новыми знаниями. Так же тщательно продумана роль каждого участника курса в дистанционной форме для ведения диалога на форумах, что повышает привлекательность курса, т.к. помимо обсуждения предложенных вопросов, учащиеся (мы, педагоги) учатся различным формам взаимодействия, ищут совместно путь к истине. Так же каждый участник исполнил роль эксперта по оценке работ, что способствует не только развитию критического мышления, актуализации знаний, вновь приобретенных знаний, но и дает возможность преподавателям (кураторам) по-новому посмотреть на своих “подопечных”, определить уровень их подготовки. Конечно же я порекомендую своим коллегам пройти данный курс обучения.
Еще несколько мнений об автомодерации
Незадолго до интервью мы проводили общий опрос для сотрудников учреждений с правами автомодерации. Вот несколько ответов на вопрос о работе: о трудностях, взаимодействии с модератором и особенностях прохождения обучения и получения прав автомодерации.
Евгения Пайсон, Российская государственная библиотека:
«Автомодерация – это удобно: срок публикации зависит только от тебя. Удобно, когда учреждением занимается один модератор: он запоминает, какие особенности есть у мероприятий учреждения, и не приходится каждый раз обсуждать их отдельно. Агенты поддержки, которые работают с РГБ, компетентные и дружелюбные, всегда готовы разобраться в проблеме и помочь в ее решении».
Дарья Панцырева, Вологодский государственный музей-заповедник:
«На самом деле я думала, что обучение будет более долгим и сложным, но то, что оно оказалось не таким, конечно, не минус. Обучение прошло быстро, но качественно и с пользой – на материале анонсов. Если возникали ошибки в заполнении анонса, то каждая из них не просто отмечалась, но и разъяснялась, что является большим плюсом.
В целом уровень коммуникации модераторов сайта и вне обучения мне очень нравится: общение всегда происходит быстро, четко и доброжелательно. Так что, если есть возможность получить права автомодерации и уверенность в том, что это можно осилить и поддержать на должном уровне, – этим обязательно нужно воспользоваться».
Екатерина Любич, Национальная библиотека Удмуртской Республики:
Интервью сотрудников учреждений с правами автомодерации
Мельник Любовь Юрьевна, редактор редакционно-издательского отдела
Государственный музей-заповедник «Ростовский кремль»
Стаж автомодерации: 1 год 2 месяца
– Опишите тремя словами работу после получения прав автомодерации.
– Работа абсолютно комфортна.
– Расскажите о ваших ожиданиях и представлениях об обучении до и после. Каким в итоге оказался процесс обучения?
– ЕИПСК я наблюдала практически с момента публичного представления системы в «Фейсбуке», то есть еще до учреждения автомодерации, а затем под присмотром модераторов публиковала сведения в местах и событиях. Потому некий навык подготовки текстов у меня уже был.
Прохождение же обучения для получения прав автомодерации для меня не сулило неожиданностей. Процесс я наблюдала на примере коллеги, на время работы которой как раз пришлось введение автомодерации. Она без затруднений прошла курс. Я повторила ее подвиг.
Какие-то замечания на первый взгляд казались либо пустыми, либо излишне придирчивыми – но по размышлении я понимала, что в этих замечаниях получаю не только совет куратора, но и впечатление первого читателя. Если этот первый читатель понял текст не так, как я планировала, – текст надо переделывать.
Затруднением для меня было заставить себя методично следовать схеме размещения информации. Случалось – ловила себя на том, что забыла сделать одно, неправильно сформулировала другое. Система, ведя по пунктам, помогала выловить недочеты. Где не справлялась система – там помогали модераторы. Их доброжелательная внимательность и готовность учить и направлять настраивают на сотрудничество.
Проблематичным для меня было (и остается!) кратко сформулировать суть события. После получения права автомодерации приходится, не полагаясь на поддержку, напрягаться, формулируя и сокращая-сокращая фразы, которые стремятся быть красивыми и длинными. Навык такого самоконтроля полезен.
Не раз в разговорах с коллегами удивлялась их нежеланию использовать в работе ЕИПСК. Как аргументы слышала: там же нужно до знака высчитывать объем текста! Там же нужен сухой текст! Мне эти аргументы не казались и не кажутся разумными. Необходимость представлять события в ЕИПСК краткими информативными текстами – то лекарство, какое должно излечить музейно-библиотечный пиар от экзальтации, много- и пустословия.
– Какие особенности оформления событий стали понятнее после прохождения обучения?
– После прохождения обучения на получение права автомодерации я стала яснее чувствовать структуру текста. Не информационного текста вообще, а назначенного именно для распространения посредством ЕИПСК. От общего к частному, с выделением значимых моментов, ключевых понятий.
– Какой совет вы бы дали тем сотрудникам учреждений культуры, которых заинтересует обучение для получения прав автомодерации?
– Главный совет, который бы я дала тем, кто захочет получить право автомодерации, – возьмитесь решить эту задачу и решите ее. Это обогатит вас важными умениями, даст возможность ответственно проходить процедуру, опираясь только на свои силы и знания.
Это сделает информационное обеспечение вашего учреждения более грамотным и оперативным. Чисто практически – неплохо на первых порах составить для себя шаблон будущей публикации и в соответствии с ним собирать сведения для нее (инструкция есть на сайте).
Культура.рф. портал культурного наследия, традиций народов россии
«Культура.РФ» — гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах.