Конкурс “логопедия и дефектология” | фмвдк “таланты россии”
Конкурс проводится в целях:
повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала учителей-логопедов и учителей-дефектологов; совершенствования научно-методического обеспечения образовательно-воспитательного процесса; выявления и распространения передового педагогического опыта; внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий; поддержки творчески работающих педагогов.
Участниками конкурса могут быть:
воспитатели ДОУ всех типов, дополнительного образования, педагоги школ, СУЗов, работники библиотечных систем, все желающие принять участие в конкурсе. Ограничений по возрасту и стажу работы нет.
К участию в конкурсе принимаются следующие материалы, включающие в себя технологии используемые Вами в логопедии и дефектологии;
– методические разработки;
– презентации;
– статьи;
– конспекты;
– авторские программы;
– видеозаписи учебных занятий или внеклассных мероприятий и т.д.
Желаем Вам побед и творческих успехов!
§
Для оплаты необходимо сообщить кассиру номер счета в системе ЮMoney (Яндекс Деньги) 410012335158118 и сумму, которую нужно перечислить.
Отсканируйте или сфотографируйте чек приложив эти данные к заявке, либо напишите, что оплата произведена, например, через “СВЯЗНОЙ” (сумма, дата, время)
§
А ну-ка признавайтесь, у кого на носу аттестация, и вы мечетесь, зарабатывая баллы, в чем только не принимая участие ради высоких результатов. Вполне знакомая ситуация…. Мы предлагаем вам решение, как сделать так, чтобы аттестация прошла в удовольствие, а не вытянула из вас последние силы.
Итак…, вы уже заранее знаете, что рано или поздно вас ждет аттестация, но не особо усердствовали, чтобы заработать хотя бы какие-то грамоты и дипломы за участие в конкурсах, не делали и других шагов, которые приведут вас к легкой сдаче аттестации. А напрасно! Ведь можно за небольшой промежуток времени особо не напрягаясь собрать себе такое портфолио, которое поможет беспрепятственно пройти аттестацию.
Портфолио педагога — это то, что должно пополняться непрерывно, причем, вы можете принимать участие только в том, что вам интересно, и что под силу. А если будете лениться, то в последние месяцы перед аттестацией придется браться за все подряд, и это уже будет напряжно.
Так что же вы можете сделать сейчас, когда у вас осталось еще немного времени до момента «Х»?
Как мы уже упоминали, как можно больше участвуйте в разных конкурсах, которые вам под силу и вложитесь в них по максимуму, чтобы был хороший результат.
Постарайтесь опубликовать свои методические разработки занятий, сценарии мероприятий, какие-то свои мысли и выводы. Также можете попробовать опубликоваться в педагогических периодических изданиях своей области.
Плюс вы можете войти в число членов жюри какого-либо конкурса. Также можно поработать над своей программой, пока есть время. Переработать старые пункты, дополнить и расширить в соответствии с требованиями по ФГОС.
Итак, когда придет время аттестовываться, вам нужно будет подготовить папку с вашими достижениями и необходимыми справками и ждать, когда ее нужно будет представить специальной комиссии.
Вот, впрочем, и все, распечатываете дипломы, сертификаты, свидетельства, складываете их в папку, и категория практически в ваших руках, а мы, в свою очередь, поможем их Вам получить.
!!! У нас есть для вас комплексное решение, которое поможет заработать дополнительные баллы, так необходимые при аттестации, так же это решение избавит вас от мук выбора между тем или иным ресурсом, поможет избежать мошенников и «третьесортных» сайтов с конкурсами, которых в сети огромное количество. ФМВДК «Таланты России» специально для вас подготовил пакет «Аттестационный».
Этот пакет поможет лучшим образом подготовиться к аттестации, поможет при составлении Вашего портфолио, которое будет свидетельствовать о вашем высоком профессиональном уровне.
Что же включает в себя Пакет «Аттестационый»?
Конкурс «звезды логопедии 2021» | логомаг
Утверждено:
Приказом Генерального директора
№ 01-м от 11.01.2021 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении
профессионального конкурса «Звезды логопедии 2021»
Общие положения
1.1. Настоящее Положение регламентирует статус и порядок
проведения конкурса профессионального мастерства «Звезды логопедии 2021» (далее
по тексту Конкурс).
1.2. Организатор Конкурса — Общество с ограниченной
ответственностью «ЛОГОМАГ».
1.3. Ответственность за проведение Конкурса возлагается
на Общество с ограниченной ответственностью «ЛОГОМАГ».
1.4. Координация деятельности по проведению
Конкурса поручается организационному комитету Конкурса.
1.5. Конкурс проводится по следующим номинациям:
– Лучшее логопедическое пособие
– Лучшая методическая разработка
– Лучшее логопедическое занятие
– Лучший конспект логопедического занятия
– Лучший лайфхак логопеда
– Лучшая идея для онлайн занятия
– Лучшая логопедическая игра
– Лучший логопедический плакат
– Лучшее логопедическое стихотворение
– Лучший логопедический праздник
– Лучшая логопедическая сказка
– Лучший логопедический кабинет
– Лучшая логопедическая компьютерная разработка
2. Цель и задачи Конкурса
– Выявление и поддержка специалистов, проявивших творческие
способности в области логопедии
– Обмен и распространение педагогического опыта в области
логопедической работы с лицами с ОВЗ (особыми возможностями здоровья)
3. Требования
к участникам Конкурса
3.1. К участию в Конкурсе приглашаются физические
и юридические лица, специализирующиеся в области логопедии.
3.2. Для участия в Конкурсе необходимо подготовить
и подать конкурсные заявки в порядке и согласно условиям
и требованиям, изложенным в разделе 7.«Инструкция участникам
Конкурса» и в разделе 8.«Критерии оценки конкурсных работ» настоящей
конкурсной документации.
3.3. К участию в Конкурсе допускаются авторские коллективы в
составе (в количестве до 2-х человек).
3.4. Участник Конкурса может подавать несколько заявок на
данный Конкурс.
4. Порядок проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится в сроки с 15.01.2021 г. по
30.11.2021 г. включительно.
4.2. Организационный комитет:
– проводит работу по информированию потенциальных
участников Конкурса, в том числе через средства массовой информации
о предстоящем Конкурсе, порядке и условиях участия, осуществляет
освещение хода Конкурса и его итогов;
– консультирует потенциальных участников по вопросам
участия в Конкурсе;
– обеспечивает организацию и проведение всех этапов Конкурса;
– проводит предварительный отбор конкурсных работ, включая
подготовку статистических и аналитических справок и других материалов
Конкурса;
– готовит проекты итоговых документов Конкурса, обеспечивает
изготовление дипломов победителей Конкурса и призов, организует церемонию
награждения победителей.
4.3. Если в Конкурсе принимают участие иностранные
участники, то конкурс получает статус конкурса «с международным участием» или
международного.
4.4. Конкурсные заявки присылаются в электронном виде
по адресу: wizard@my-sertif.ru, и принимаются
с 15.01.2021г. по 01.10.2021г. включительно с пометкой
«Конкурс».
Внимание! Заявки, присланные без пометки в теме письма,
могут быть не рассмотрены.
4.5. Документ об участии в конкурсе получают участники,
удостоившиеся звания «Победитель» или «Лауреат». Организатор конкурса рассылает
документы об участии в конкурсе и призы в срок с 13.11.2021 по 31.12.2021 г.
4.6. Стоимость участия в конкурсе. Участие в конкурсе
бесплатное.
4.7. Отправление материалов на конкурс означает согласие с
положением о Конкурсе.
5. Жюри Конкурса
5.1. Состав жюри Конкурса определяется Организационным
комитетом. В состав жюри Конкурса входят ведущие преподаватели в области
специального образования и специальной психологии, лучшие практикующие
специалисты и представители родительского сообщества лиц с ограниченными
возможностями здоровья.
5.2. Организационный Комитет Конкурса обязан представить
конкурсные работы для рассмотрения членам жюри не позднее 01.11.2021г.
5.3. Жюри обязано определить победителей и лауреатов Конкурса
не позднее 05.11.2021г.
5.4. Победители Конкурса определяются по максимальному
соответствию работ целям и критериям Конкурса.
5.5. Определение победителей осуществляется членами жюри
путем закрытого голосования по балльной системе, в заранее
разработанном и утвержденном оценочном листе.
6. Подведение итогов
Конкурса
6.1. Организационный комитет обязан провести награждение
победителей Конкурса не позднее 30.11.2021 г.
6.2. Победитель получит диплом победителя Конкурса
и поощрительные призы, все лауреаты – документы об участии.
6.3. Днем подведения итогов Конкурса назначено 13.11.2021г.,
вместе с тем Организационный комитет оставляет за собой право
перенести этот срок на более поздний период.
6.4. Победители Конкурса получают призы в день объявления
итогов или по почте.
7. Инструкция участникам
Конкурса
7.1. Участники Конкурса должны своевременно подготовить
и подать конкурсные заявки.
7.2. Конкурсная заявка включает в себя:
Требования:
Лучшее логопедическое пособие (дидактическое):
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео пособия, текст. В тексте
указываются название номинации, ФИО автора пособия, город проживания, место
работы, описание пособия, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшеелогопедическоепособие2021 (#лучшеелогопедическоепособие2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Под пособием подразумеваются материалы, которые грамотно
дополняют обучение.
Лучшая методическая разработка:
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео методической разработки,
текст. В тексте указываются название номинации, ФИО автора, город проживания,
место работы, описание разработки, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшаяметодическаяразработка2021 (#лучшаяметодическаяразработка2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Под методической разработкой подразумевается комплекс материалов,
средств для проведения занятия и описание их применения. Методическая
разработка должна ответить на вопрос: «Как научить?»
Лучшее логопедическое занятие
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео занятия, конспект, текст. В
тексте указываются название номинации, ФИО автора занятия, город проживания,
место работы, описание занятия, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшеелогопедическоезанятие2021 (#лучшеелогопедическоезанятие2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучший конспект логопедического занятия
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: конспект занятия в виде фото и/или текста,
текст. В тексте указываются название номинации, ФИО автора конспекта, город
проживания, место работы, описание конспекта (тема, цели и т.д.), хештеги,
отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшийлогопедическийконспект2021 (#лучшийлогопедическийконспект2021).
Допускается для оформления поста добавлять фото и/или видео,
а также размещать конкурсные материалы на своих страницах в других социальных
сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучший лайфхак логопеда
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео, текст. В тексте указываются
название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы, описание лайфхака,
хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшийлогопедическийлайфхак2021 (#лучшийлогопедическийлайфхак2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучшая идея для онлайн занятия
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео, текст. В тексте указываются
название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы, описание идеи,
хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшаяидеядляонлайнзанятия2021 (#лучшаяидеядляонлайнзанятия2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучшая логопедическая игра
– разместить пост с
конкурсными материалами в своём аккаунте Instagram. Пост включает в себя: фото
и/или видео, текст. В тексте указываются название номинации, ФИО автора, город
проживания, место работы, описание логопедическое игры, хештеги, отметка
аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшаялогопедическаяигра2021 (#лучшаялогопедическаяигра2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных страницах
в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с указанием
ссылки на пост в Instagram.
Лучший логопедический плакат
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото плаката, текст. В тексте указываются
название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы, описание плаката,
хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшийлогопедическийплакат2021 (#лучшийлогопедическийплакат2021).
Допускается размещение на собственных страницах в других
социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с указанием ссылки на пост
в Instagram.
Лучшее логопедическое стихотворение
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео, текст. В тексте указываются
название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы, стихотворение
или описание к нему, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшеелогопедическоестихотворение2021 (#лучшеелогопедическоестихотворение2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучший логопедический праздник
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео, сценарий праздника, текст. В
тексте указываются название номинации, ФИО автора, город проживания, место
работы, описание праздника, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшийлогопедическийпраздник2021 (#лучшийлогопедическийпраздник2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучшая логопедическая сказка
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео с тестом сказки, текст. В
тексте указываются название номинации, ФИО автора, город проживания, место
работы, описание сказки, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшаялогопедическаясказка2021 (#лучшаялогопедическаясказка2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучший логопедический кабинет
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео кабинета, текст. В тексте
указываются название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы,
описание кабинета, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшийлогопедическийкабинет2021 (#лучшийлогопедическийкабинет2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Лучшая логопедическая компьютерная разработка
– разместить пост с конкурсными материалами в своём аккаунте
Instagram. Пост включает в себя: фото и/или видео, текст. В тексте указываются
название номинации, ФИО автора, город проживания, место работы, описание
компьютерной разработки, хештеги, отметка аккаунта @my-sertif.ru;
– заголовок поста: Конкурс «Звезды логопедии 2021»;
– отметить аккаунт my-sertif.ru (@my-sertif.ru);
– поставить хештеги:
логомаг (#логомаг),
звездылогопедии2021 (#звездылогопедии2021),
лучшаялогопедическаякомпьютернаяразроботка2021 (#лучшаялогопедическаякомпьютернаяразроботка2021).
Допускается размещение в IGTV, а также на собственных
страницах в других социальных сетях (VK, Facebook, Одноклассники и др.) с
указанием ссылки на пост в Instagram.
Содержание конкурсных материалов должно отражать специфику
логопедической работы.
Фотографии, видео, текстовые материалы должны быть
авторскими. За достоверность авторства работы ответственность несет лицо,
представившее работу на конкурс.
Если при подготовке материалов использованы фотоматериалы с
детьми, то предоставляются согласие родителей/законных представителей о
разрешении использования фото материалов с изображением их ребенка
7.3. Неполное представление вышеуказанных документов,
представление документов с нарушением правил оформления может считаться
существенным отклонением от требований и условий настоящей конкурсной
документации и может служить основанием для отклонения заявки.
7.4. Участник Конкурса может изменить или отозвать свою
конкурсную заявку после ее подачи при условии письменного уведомления
участника Конкурса, с официальным отказом от участия в Конкурсе
и объяснением причин отказа. Заявления об отказе от участия
в Конкурсе предоставляются в организационный комитет Конкурса
и принимаются к рассмотрению не позднее 01.10.2021 г.
7.5. Организационный комитет имеет право принимать или
отклонять любую конкурсную заявку в соответствии с критериями,
требованиями и процедурами, предусмотренными настоящей конкурсной
документацией, не неся при этом никакой ответственности перед участниками
Конкурса или третьими лицами, которым такое действие может принести убытки.
7.6. Все конкурсные заявки, полученные после срока окончания
приема конкурсных заявок, будут признаны опоздавшими независимо от причин
опоздания. Опоздавшие конкурсные заявки не рассматриваются организационным
комитетом и не возвращаются подавшим их организациям
и учреждениям.
7.7. Во время рассмотрения конкурсных заявок оргкомитет
может потребовать объяснения участника Конкурса по поводу поданной
конкурсной заявки. В случае если участник Конкурса не предоставит
соответствующие разъяснения по поводу поданной конкурсной заявки, его
конкурсная заявка может быть отклонена.
7.8. Участник Конкурса несет все расходы, связанные
с подготовкой и подачей конкурсной заявки, а организационный
комитет не отвечает и не имеет обязательств по этим
расходам независимо от хода и результатов Конкурса перед участником
Конкурса.
7.9. Присланные материалы не рецензируются и не возвращаются
участнику Конкурса.
8. Критерии оценки конкурсных
работ
8.1. Критерии для оценки конкурсных проектов:
– оригинальность идеи;
– практикоориентированность материалов;
– инновационность тематики и содержания;
– аккуратность и презентабельность оформления;
– качество визуализации;
– отражение сути логопедической работы и ее места в процессе
психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ;
– доступная форма изложения материала,
– интерес профессионального сообщества к конкурсной работе.
9. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСНЫХ ПРОЦЕДУР
15.01.2021 – Начало Конкурса
15.01.2021 -01.10.2021 – Прием заявок на сайте
15.01.2021 -01.10.2021 – Размещение работ в
соцсетях
01.11.2021 -05.11.2021 – Экспертная оценка
13.11.2021 -31.12.2021 – Награждение финалистов и
лауреата
31.12.2021 – Завершение Конкурса
10. Финансирование Конкурса
10.1. Финансирование расходов на организацию и
проведение Конкурса, подведение итогов Конкурса и проведение церемонии
награждения победителей Конкурса будет осуществляться за счет средств Общества
с ограниченной ответственностью «ЛОГОМАГ».
Конкурс нет родины краше результаты
Результаты конкурсов и списки участников
Педагоги, принимающие участие в трёх и более конкурсах, получат благодарственные письма по итогам конкурсов.
Фамилии в списках отсортированы по алфавиту, будьте внимательны! При обнаружении в списках какого-либо несоответствия с информацией Вашей заявки следует сообщить о нём по электронной почте: info@interteh.info
Электронные копии сертификатов и дипломов публикуются в списках участников и победителей конкурса в открытом доступе в течение трёх месяцев с даты завершения конкурса. Для получения электронной копии сертификатов и дипломов после трёх месяцев с даты завершения конкурса следует подать заявку по электронной почте: info@interteh.info
Для перехода к спискам победителей и участников наших конкурсов, а также спискам сертификатов и дипломов, нажмите на соответствующую требуемой дате кнопку:
Списки победителей конкурсов, проходящих с 21 октября 2021 г. по 31 октября 2021 г. , будут опубликованы 02 ноября 2021 года .
| Дата проведения | Списки участников и сертификатов | Списки победителей и дипломов | |||
| год | дата | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся |
| 2021 | 21-31 октября | будут опубликованы 02 ноября 2021 года | |||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2020 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-29 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 01-10 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 01-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| Дата проведения | Списки участников и сертификатов | Списки победителей и дипломов | |||
| год | дата | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся | конкурсы для педагогов | конкурсы для учащихся |
| 2021 | 1-10 марта | ||||
| 21-28 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 1-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 11-20 января | |||||
| 1-10 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 1-10 декабря | |||||
| ноябрь | |||||
| октябрь | |||||
| сентябрь | |||||
| август | |||||
| июль | |||||
| июнь | |||||
| 21-31 мая | |||||
| 11-20 мая | |||||
| 1-10 мая | |||||
| 21-30 апреля | |||||
| 11-20 апреля | |||||
| 01-10 апреля | |||||
| 21-31 марта | |||||
| 11-20 марта | |||||
| 01-10 марта | |||||
| 21-29 февраля | |||||
| 11-20 февраля | |||||
| 01-10 февраля | |||||
| 21-31 января | |||||
| 01-20 января | |||||
| 2021 | 21-31 декабря | ||||
| 11-20 декабря | |||||
| 01-10 декабря | |||||
| 21-30 ноября | |||||
| 11-20 ноября | |||||
| 01-10 ноября | |||||
| 21-31 октября | |||||
| 11-20 октября | |||||
| 01-10 октября | |||||
| 21-30 сентября | |||||
| 11-20 сентября | |||||
| 01-10 сентября | |||||
| 21-31 августа | |||||
| 11-20 августа | |||||
| 01-10 августа | |||||
| 21-31 июля | |||||
| 11-20 июля | |||||
| 01-10 июля | |||||
| 21-30 июня | |||||
| 11-20 июня | |||||
| 01-10 июня | |||||
| 01-31 мая | |||||
| 01-30 апреля | |||||
| 01-31 марта | |||||
| 01-28 февраля | |||||
| 01-31 января | |||||
| 2021 | 01-31 декабря | ||||
| 01-30 ноября | |||||
| 01-31 октября | |||||
| 01-30 сентября | |||||
| 01-31 августа | |||||
| 01-31 июля | |||||
| 01-30 июня | |||||
| 01-31 мая | |||||
| 01-30 апреля | |||||
| 01-31 марта | |||||
| 01-28 февраля | |||||
| 01-31 января | |||||
| 2021 | 01-30 декабря | ||||
Состав Конкурсной комиссии по проведению конкурсов опубликован на странице комиссии.
Источник
Рособрнадзор подвел итоги егэ-2021: камеры прятали в пуговицы
Вопреки многочисленным опасениям результаты ЕГЭ 2021 года оказались не хуже, а по ряду предметов даже лучше прошлогодних. Правда, главными виновниками торжества в Рособрнадзоре считают не столько выпускников, сколько их учителей. Но свои «5 копеек» в общее дело вместе с педагогами вложили также медики, полицейские и энергетики.
Как честно признался глава Рособрнадзора Анзор Музаев, многие эксперты, включая его самого, опасались, что итоги ЕГЭ-2021 окажутся заметно хуже прошлогодних. Нынешние выпускники, предупреждали они, в условиях непрекращающейся пандемии были вынуждены уходить на дистанционку дважды — как в 2020-м, так и в 2021 году. А дистант, как ни крути, заметно уступает в качестве обучения очным занятиям.
Но по большинству предметов результаты ЕГЭ-2021 совпали с прошлогодними плюс-минус десятые доли балла. А по таким предметам, как литература, информатика, математика, физика, английский язык и обществознание, даже подросли. И это, подчеркнул чиновник, исключительная заслуга учителей: «Наши учителя сдали этот экзамен на 100 баллов!»
Учительская доблесть обернулась серьезными последствиями. Минимальный балл, отделяющий «двойку» от «тройки», решили не снижать, а оставить на уровне прошлого года (русский язык — для получения аттестата — 24 балла, для поступления в вуз 36 баллов; профильная математика — 27 баллов; информатика — 40;
биология — 36; история — 32; химия — 36; иностранные языки — 22; физика— 36; обществознание — 42; литература — 32; география — 37). А когда в начале июня стало ясно, что результаты первых ЕГЭ-2021 как минимум не хуже прошлогодних, решили даже повысить минимум баллов для вузов, подведомственных Минобрнауки: русский язык — до 40; профильная математика — 39; физика — 39; обществознание — 45; история — 35; иностранный язык — 30; литература — 40; биология — 39; география — 40; химия — 39.
Обязательный ЕГЭ по русскому языку, необходимый для получения аттестата, на данный момент написали на «двойку» лишь 0,43% участников. Но впереди еще пересдача, так что окончательное число двоечников будет меньше. Информатику впервые также писали не один, а два дня: 24 и 25 июня.
При этом сдававшие этот предмет во второй день, воспользоваться опытом писавших его накануне, не смогли: модель заданий была той же, уточнила глава Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, а вот алгоритм решений при всей внешней схожести заданий — другой.
Несмотря на хорошую подготовку общей массы выпускников, и в этом году не обошлось без списывания. В общей сложности была удалена традиционная тысяча нарушителей. Фишкой 2021 года стала камера, замаскированная под пуговицу.
Еще одна особенность кампании 2021 года — серьезные меры безопасности, включая медицинскую и антитеррористическую. В общей сложности участвовать в основном периоде экзаменов не смогли 2101 выпускников, в том числе 515 человек, либо находившихся на карантине, либо болевших (в прошлом году их было 424).
Жара в этом году, как оказалось, досаждала участникам экзамена не слишком сильно — скорее, мешали ливневые дожди. Но тут сказали свое слово энергетики: благодаря их усилиям, серьезных перебоев с энергией на пунктах проведения экзаменов (ППЭ) удалось избежать.
Вопрос о том, сохранится ли и в будущем нынешняя система итоговой аттестации со сдачей ЕГЭ только для поступающих в вузы и ГВЭ (государственных выпускных экзаменов) для всех остальных, пока не имеет ответа. Решать его, по словам Музаева, будут осенью, с участием нового состава Государственной Думы, т. к. в этом случае придется менять закон.
Со своей стороны Рособрнадзор препятствовать увековечению новой схемы не будет, дал понять глава ведомства: «Два последних года показали, что и при таком раскладе вузы набрали качественных абитуриентов, а 10% выпускников стабильно предпочитают сдавать не ЕГЭ, а ГВЭ».
Источник