- Ниже вы найдете инструкции для входа в обучающие системы ку (cas и teams). каждый студент перед началом обучения получит e-mail со своими индивидуальными данными для входа и эти инструкции.
- Faq | ияпп ку
- Выгоды программы “b2 ujop за 1 семестр”
- Для скачивания
- Заявка на курс | ияпп ку
- Информация перед приездом
- Как это работает?
- Как воспользоваться данной программой?
- Когда?
- Новости | ияпп ку
- Образовательные центры | ияпп ку
- Оплата и возврат средств
- Пожалуйста, внимательно прочтите следующую информацию!
- Совместный годовой курс «москва – прага» 2021/2022 для иностранцев | ияпп ку
- Чем вы занимаетесь после сдачи теста по чешскому языку на уровень b2?
Ниже вы найдете инструкции для входа в обучающие системы ку (cas и teams). каждый студент перед началом обучения получит e-mail со своими индивидуальными данными для входа и эти инструкции.
Подробно о дистанционном обучении вы узнаете из краткого описания и видео.
Faq | ияпп ку
Единственное, что мы можем Вам гарантировать – это качество наших курсов, проверенное тысячами студентов, которые поступили в государственные ВУЗы разных направлений за десятки лет нашей работы. Гарантией качества мы считаем и то, что у нас готовятся к обучению правительственные стипендиаты.
Мы также можем гарантировать, что не будем надевать на Вас розовые очки, а правдиво предоставим Вам полную информацию об обучении в Чешской Республике.
У нас Вы не должны бояться, что мы будем требовать от Вас все больше и больше денег – стоимость подготовительных программ окончательная, никаких других денег за подготовительную программу мы от Вас требовать не будем!
Гарантировать, что Вы поступите в ВУЗ мы не можем, так как то, как Вы сдадите вступительные экзамены, зависит только от Вас. Мы гарантируем Вам, что предоставим как можно более качественную подготовку для того, чтобы упростить Вам задачу прохождения сложного вступительного процесса и далее обучаться в выбранном Вами ВУЗе.
Если мы что-то Вам обещаем, то потом это выполняем!
Выгоды программы “b2 ujop за 1 семестр”
В декабре вы сдаете экзамен на B2, далее приобретаете опыт учёбы в вузе, при этом имеете свободное время для подготовки к вступительным экзаменам. Это не упрощенная программа, а, наоборот, более интенсивный курс, который экономит ваше время.
Для скачивания
– Документы, необходимые для приезда
Заявка на курс | ияпп ку
Экзамены: экзамены по чешскому языку
Информация перед приездом
Информация об эпидемиологической ситуации и мерах может меняться в зависимости от развития событий и соответствующей реакции Министерства здравоохранения Чешской Республики. Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с этой информацией до вашего приезда в Чехию.
Как это работает?
Каждый год не менее 35% наших студентов, участников стандартной программы, сдают экзамен B2 уже в декабре, поэтому мы предлагаем возможность выбора: продолжать обучение до уровня С1 (до июня) или вернуть оставшуюся часть стоимости за подготовительные курсы и перейти на индивидуальный план обучения. Чтобы получить данный бонус, вы должны выполнить любое из 3-х условий:
- сдать экзамен B2 UJOP
- сдать экзамен PEC B2
- сдать экзамен PEC B1 на 75%, что примерно соответствует уровню B2
Как воспользоваться данной программой?
Пока участие в программе доступно только студентам годовых программ Standart и Complex в Праге. Для того, чтобы воспользоваться данной возможностью, вам необходимо после получения визы написать заявление в личном кабинете Инфосистемы в свободной форме. Например, «Хочу досрочно сдать B2».
ВНИМАНИЕ! Заявление необходимо написать после получения визы.
Для участия в программе никаких дополнительных оплат не взимается.
Мы с удовольствием ответим на Ваши вопросы по email:
Полистайте наш новый каталог программ
Когда?
Ваше обучение начинается в сентябре. Вы сдаете экзамен на B2 уже в декабре. Ежегодно так делает более 1/3 наших студентов.При неуспешной сдаче B2 вы продолжаете учиться по стандартной программе и по стандартной стоимости. Экзамен уровня B2, в таком случае, вы сможете сдать в марте.
В этом видео мы познакомим вас со студентками PEC, которые сдали чешский на уровень B2 спустя семестр обучения:
Новости | ияпп ку
СПбГУ — соучредитель и первый представитель России во Всемирном союзе массовых открытых онлайн-курсов
Санкт-Петербургский государственный университет — соучредитель и первый представитель России во Всемирном союзе массовых открытых онлайн-курсов (МООК). О создании союза было официально объявлено на Всемирной онлайн-конференции в Пекине «Революция обучения и трансформация высшего образования», которая проходила с 9 по 11 декабря 2020 года.
Всемирный союз МООК — некоммерческое партнерство вузов, образовательных онлайн-платформ и международных общественных организаций, инициаторами создания которого выступили Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (UNESCO IITE) и Университет Цинхуа (Китай). Участие СПбГУ в учреждении Всемирного союза МООК — это большая честь и общемировое признание достижений Санкт-Петербургского государственного университета в области развития онлайн-образования.
Среди учредителей — инициаторы создания Всемирного союза МООК: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (UNESCO IITE) и Университет Цинхуа (Китай), три крупнейшие образовательные онлайн-платформы — XuetangX, Thai MOOC и edX — и вузы, активно создающие и использующие массовые открытые онлайн-курсы.
XuetangX — крупнейшая в мире китайская национальная образовательная онлайн-платформа, на которой размещены более 3100 онлайн-курсов, на которых обучаются более 228 миллионов слушателей. edX — одна из крупнейших мировых онлайн-платформ с открытым кодом, основанная Массачусетским технологическим институтом и Гарвардским университетом в мае 2021 года. В настоящее время содержит более 2800 онлайн-курсов с аудиторией в 100 миллионов слушателей. Системы управления обучением, построенные на базе платформенного решения Open edX с открытым кодом, очень популярны и используются для поддержки образовательного процесса. Собственная образовательная онлайн-платформа Санкт-Петербургского государственного университета open.spbu.ru также создана на базе технологий open edX. Thai MOOC — проект Тайского киберуниверситета, который собрал более 100 партнеров, представивших 472 онлайн-курса.
Среди вузов представлены университеты — лидеры в своих регионах. Так, Корнеллский университет (США), входящий в состав «Лиги плюща», — один из известнейших университетов в США. Наньянский технологический университет (Сингапур) занимает 11 место в мире и третье место в Азии в рейтинге QS World University Rankings 2020. Миланский политехнический университет в 2021 году занял 16 место в мире среди технических университетов по рейтингу Top Universities, составленному Times Higher Education, а в настоящий момент занимает второе место среди европейских вузов — партнеров платформы Coursera по количеству онлайн-курсов. Университет Найроби (Кения) (входит в топ-10 университетов Африки) — лидер онлайн-образования в Африканском регионе и инициатор создания африканской платформы онлайн-образования. Университет Торонто (Канада) — лидер в высшем образовании в Канаде, по версии Times; онлайн-курс этого университета Mind Control: Managing Your Mental Health During COVID-19, представленный на крупнейшей международной онлайн-платформе Coursera, вошел в число самых популярных в Канаде (записаны почти 140 000 человек), а курс «Учимся программировать: основы», реализуемый на платформе Coursera, вошел в топ-100 курсов в 2020 году (записаны более 220 000 человек).
Ректор СПбГУ Николай Кропачев обратился к участникам первой Всемирной онлайн-конференции Союза МООК (Global MOOC Conference) с приветственным словом. В том числе он рассказал об опыте Университета в развитии онлайн-образования как до пандемии COVID-19, так и после ее начала, когда СПбГУ смог оперативно адаптироваться к новым условиям и сохранил качество преподавания на самом высоком уровне. Ректор отметил основные выводы, сформулированные в СПбГУ во время работы в условиях пандемии.
«В условиях пандемии образовательный процесс с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет, с одной стороны, в полной мере использовать знания, опыт, талант и творческий потенциал педагога и, с другой стороны, внедрять в образовательную деятельность достижения информатизации. Цифровой формат не дезавуирует и не может дезавуировать качество университетского образования. Сложившаяся в результате пандемии ситуация в мире показала, насколько академическое сообщество нуждается в сотрудничестве. Академическому сообществу остро необходимо развитие национальной и международной кооперации, недостаточный уровень которой высветила пандемия. Отдельно консолидация усилий требуется в вопросах онлайн-образования. Поэтому мы с готовностью согласились вступить во Всемирный союз массовых открытых онлайн-курсов — в организацию, которая, без сомнения, станет центром сотрудничества и распространения передовых педагогических практик», — сказал Николай Кропачев.
Также он отметил, что СПбГУ давно взаимодействует с Китаем: среди партнеров Петербургского университета — более 50 организаций из Китайской Народной Республики и 30 компаний с китайским капиталом. В списке партнеров СПбГУ — Министерство образования КНР, Университет Цинхуа, Пекинский университет, Фуданьский университет, Харбинский политехнический университет, технологическая компания Huawei и многие другие организации. «Я уверен, что Всемирный союз МООК станет эффективной площадкой для продолжения нашего взаимодействия с китайскими партнерами, затормозить которое не смогут никакие внешние факторы, включая пандемию», — заключил ректор СПбГУ.
Министр образования Китая Чэнь Баошэн, выступая на конференции, отметил, что КНР сегодня — мировой лидер по количеству МООК. Он рассказал, что в Китае действуют более 30 крупных онлайн-платформ, предлагающих доступ к 34 тысячам онлайн-курсов. Эти курсы слушают 540 миллионов обучающихся, сообщил министр, и сегодня это самая массовая аудитория онлайн-курсов в мире. Чэнь Баошэн подчеркнул, что одной из целей создания Всемирного союза МООК стало расширение возможностей для доступа к китайским образовательным продуктам. «Мы создали Всемирный союз МООК, чтобы повысить качество наших курсов, а также чтобы благодаря международной кооперации у обучающихся во всем мире появился доступ к ним», — отметил Чэнь Баошэн.
Кроме того, добавил министр, создание союза было направлено на повышение уровня доступности знаний и глобальное развитие непрерывного образования, которое может продолжаться в течение всей жизни человека. «Образование — больше не привилегия классных комнат и книг. Им на смену пришли огромные массивы знаний в интернете, который предоставляет гораздо больше возможностей для обучения», — сказал Чэнь Баошэн.
Один из инициаторов создания Союза МООК и организатор конференции — давний партнер СПбГУ Университет Цинхуа. Президент Университета Цинхуа Цю Юн, выступая на конференции, отметил, что современным образовательным организациям необходимо развивать принцип открытости. «Большая открытость поможет преодолеть физические и технологические границы, культурные различия и позволит легче и эффективнее делиться более качественными образовательными ресурсами с каждым учащимся в мире. Университеты с большей открытостью смогут скорее достичь равных возможностей в образовании в самом крупном масштабе, смогут развить непрерывное образование и способствовать обменам и сотрудничеству с большей инклюзивностью и более широким видением», — подчеркнул Цю Юн.
Помощник генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Стефания Джаннини в своем приветственном слове к участникам конференции также отметила важность развития онлайн-образования для расширения доступа к знаниям. Она подчеркнула — на передний план должны выйти принципы инклюзии, равенства и качества и каждая обучающая платформа или ресурс должны служить этим принципам.
При этом она отметила, что образование не может полностью уйти в онлайн и пандемия, как это ни удивительно, это доказала. «Давайте будем честны: мы вынесли из пандемии один важный урок — ученик нуждается в своем учителе. Взаимодействие между людьми, живое общение остается в основе образовательного процесса. Мы должны развить новый тип отношений: между технологиями, учителями и учениками, чтобы избежать цифрового “разрыва” и не выпадать из современности. Учителя должны развивать свои профессиональные навыки в этом направлении, искать новые пути, чтобы бороться с подобными вызовами», — подчеркнула Стефания Джаннини.
Все участники первой всемирной конференции союза поддержали принятие Пекинской декларации по развитию МООК 2020 года (2020 Beijing Declaration on MOOC Development).
Отметим, что Санкт-Петербургский университет по праву считается лидером в области онлайн-образования: СПбГУ является одним из учредителей российской онлайн-платформы «Открытое образование» и занимает первое место по количеству размещенных там курсов — 146 курсов из 663. Аудитория платформы — семь миллионов человек, из них слушателей онлайн-курсов СПбГУ на национальной платформе — почти два миллиона человек.
Кроме того, сегодня Университет по числу онлайн-курсов на международной образовательной платформе Coursera (со 130 курсами) занимает первое место среди европейских вузов и третье место в мире после Google Cloud (США) и University of Illinois at Urbana-Champaign (США). Два года назад Санкт-Петербургский университет стал первым и остается единственным российским вузом, чьи онлайн-курсы представлены на крупнейшей китайской платформе XuetangX.
Для информации:
Одна из задач Союза МООК — сформировать мировое сообщество, заинтересованное в обмене качественными образовательными ресурсами. Союз будет продвигать МООК и лучшие педагогические практики в онлайн-образовании, а также развивать международное сотрудничество лидеров в сфере инновационных образовательных технологий. Работа Союза МООК будет направлена на реализацию одной из ключевых целей глобального устойчивого развития, определенных ООН, — обеспечение равенства и доступности образования и предоставление возможностей для непрерывного образования.
Образовательные центры | ияпп ку
Оплата и возврат средств
2910 евро – стоимость курса до декабря. После сдачи экзамена и возврата средств – вы продолжаете посещать занятия по профильным предметам в РЕС и получать полный комплекс поддержки студента.
Пожалуйста, внимательно прочтите следующую информацию!
Желаем вам беспроблемной подготовки к поездке в Чехию.Мы с нетерпением ждем встречи с вами лично в учебных центрах!Студенческое отделение ИЯПП КУ
Информационные письма
Нострификация
Список документов для нострификации
Совместный годовой курс «москва – прага» 2021/2022 для иностранцев | ияпп ку
Курс состоит из двух этапов подготовки:
• Первый этап проходит в Москве. Интенсивный курс чешского языка – всего 400 академических часов. Сюда входит: 30 академических часов в течение первых шести недель обучения и далее 25 академических часов в неделю (7-15 неделя обучения). После окончания курса студенты сдают тренировочный семестровый экзамен ИЯПП Карлова университета на уровне B1.
• Второй этап подготовки проходит в Чехии. Интенсивная подготовка к экзамену за первое полугодие по чешскому языку – 50 академических часов (первые две недели). Семестровый экзамен по чешскому языку по сложности отвечает сертифицированному экзамену на уровне B1 по Общеевропейским критериям степени владения иностранными языками.
Во втором семестре учебная нагрузка составляет 35 академических часов в неделю, состоящих из чешского языка и профильных предметов, необходимых для поступления в вуз (в зависимости от выбранной специальности). В конце учебного года студенты сдают заключительный экзамен по чешскому языку для иностранцев на уровне В2 и получают сертификат Института языковой и профессиональной подготовки Карлова университета.
ЕЩЕ НЕМНОГО ФАКТОВ:
• Обучение на данном курсе, в частности на втором семестре, полностью зависит от своевременного получения визы. В связи с этим крайний срок подачи заявки на участие в данном курсе – 30 июня 2021г. (при условии, что набор не закроется раньше из-за укомплектованности группы).
• В рамках данного курса вам окажут помощь в нострификации среднего образования, подготовке к собеседованию в консульстве, предоставят бесплатные консультации по подготовке необходимых документов.
• Слушатели, успешно прошедшие полный курс обучения, достигают уровня владения языком, дающего право обучаться на чешском языке в чешских вузах. Результаты квалификационного тестирования подтверждаются сертификатом Института языковой и профессиональной подготовки Карлова университета.
• Студенты курса Москва – Прага в первом семестре должны самостоятельно готовиться по своим специальностям на русском языке. Карлов университет предлагает консультации с целью объяснить студентам, какие темы и учебные материалы они должны пройти и, таким образом, помочь им в учебе, так как студенты в Чехии занимаются специальными предметами уже в течение первого семестра.
• Данный курс не готовит студентов, которые в дальнейшем планируют поступать на медицинские направления. Студентам, желающим изучать медицину, необходимо выбрать специализированный курс.
• Для слушателей курса, ранее изучавших чешский язык, проводится предварительное тестирование для определения уровня владения чешским языком.
Если хотите узнать больше, напишите или позвоните нам по ниже указанным адресам или телефонам.
При обращении обязательно нужно указать:
• Ф.И.О.
• Направление обучения (гуманитарное, техническое, экономическое)
• Контактную информацию о себе: номер мобильного телефона, адрес электронной почты
Чем вы занимаетесь после сдачи теста по чешскому языку на уровень b2?
Сдали B2 и хотите продолжить обучение? Ваша учеба (а именно: профильные предметы в PEC, посещение лекций в партнерских вузах) будет проходить под контролем педагогов PEC. После сдачи экзамена на уровень B2 в декабре вы посещаете занятия по профильной терминологии и профильные предметы до конца учебного года (подробности – по запросу).