- Англия и уэльс
- Аттестат зрелости
- Бангладеш
- Бруней
- Бывшая квалификация
- Гонконг
- Зачем люди покупают аттестаты «зрелости» старого образца?
- История возникновения
- Камерун
- Малайзия
- Пакистан
- Покупка документа у нас в компании
- Поступление в университет
- Северная ирландия
- Сегодня
- Сертификат зрелости
- Сингапур
- Чем отличается аттестат старого образца от нового?
- Шотландия
- Шри-ланка
- Экзамен на аттестат зрелости в европе (обзор по материалам зарубежной печати) | alma mater
- Экзаменационные комиссии (англия)
Англия и уэльс
Общий аттестат об образовании призван обеспечить национальный стандарт для поступления на курсы бакалавриата в университетах. У него было два уровня, обычный и продвинутый, которые быстро стали известны в системе образования как «уровни O» и «уровни A».
Обычные уровни обычно сдавались в возрасте 16 лет, а уровни Advanced – в возрасте 18 лет после дальнейшего двухлетнего курса. Курсы уровня O и A проверялись по предметам, и зачисление в университет (минимальный стандарт для поступления в университет) было установлено в пять проходов по разным предметам, два из которых должны были быть на уровне A.
Для целей зачисления наивысший балл по предмету, сданному на уровне CSE, считался успешным на уровне O.
В системе образования английского языка как экзамены GCE, так и CSE были заменены в 1988 г. общим аттестатом о среднем образовании (GCSE), цель которого заключалась в обеспечении многоуровневой системы экзаменов для всех способностей учеников средней школы.
Аттестат зрелости
АТТЕСТАТ зрелости
документ, свидетельствующий об окончании средней общеобразоват. школы и о получении сред. образования. Аттестат зрелости был впервые введён в 1872 году в мужских гимназиях и давал право поступления в университет. Окончившие женские гимназии могли держать экзамены на аттестат зрелости экстерном. Аттестаты зрелости выдавались до 1917 года. В 1918–1935 гг. учащимся, оканчивавшим среднюю общеобразовательную школу, выдавалось свидетельство установленного образца. В 1935 году взамен свидетельства ввели аттестат о среднем образовании. 21 июня 1944 г. Совет Нар. Комиссаров СССР принял решение: «Установить для учащихся, оканчивающих нач. и семилетнюю школу, обязательную сдачу выпускных экзаменов, а для учащихся, оканчивающих сред. школу, сдачу экзаменов на аттестат зрелости. Сдачу выпускных экзаменов и экзамены на аттестат зрелости ввести с 1944–1945 учебного года» (НО, 1974, 182). Были установлены аттестаты зрелости трёх образцов: аттестат зрелости без отличия, аттестат зрелости для учащихся, окончивших среднюю школу с золотой медалью, аттестат зрелости, окончивших среднюю школу с серебряной медалью. Аттестат зрелости давал право поступления в вузы СССР при условии успешной сдачи конкурсных экзаменов. Выдача аттестатов зрелости осуществлялась с 1944 по 1962 год.
О выпускницах женской школы в Москве в 1944–1945 гг.: «Мы были первыми, кто сдавал экзамены на аттестат зрелости – их ввели именно в тот год» (Яхнина, 2004–2, 13).
О 1945–1946 гг.: «Безумное и беспорядочное чтение книг при свете коптилки, а позже – керосиновой лампы, изнурило Димку, испортило зрение, но успешно заменило среднее образование и даже позволило Димке получить медаль, – правда, не без помощи отчима, который, к ужасу и стыду Димки, приезжал… в райцентр накануне экзаменов на аттестат зрелости…» (Смирнов, [1985] 1989, 89).
О Москве в 1949 г.: «Десятый класс тянулся бесконечно долго и нудно… …На этом фоне разворачивалась подготовка к… празднованию семидесятилетнего юбилея Сталина… Мы всем классом ходили на экскурсию в Музей Революции и разглядывали под лупами рисунки, на которых виртуозы писали письма, полные преданности своему вождю и учителю. Люди всех стран мира посылали подарки Сталину. Мне запомнился подарок французской женщины: она прислала детскую вязаную шапочку – единственную вещь, оставшуюся у нее после гибели дочери во время фашистской оккупации. Об этой матери я написала в своем сочинении на аттестат зрелости. Я выбрала свободную тему: “Сталин – наша слава боевая, Сталин – нашей юности полет!” Получила я за него четверку, вместо ожидаемой отличной отметки. Я сделала одну-единственную ошибку – Виссарионович написала с одним “с”! Как сказала Наталья Николаевна, это была непростительная ошибка, и, несмотря на блестящее сочинение, комиссия с большим огорчением поставила четверку» (Туманова, 1995).
О конце 1940-х гг.: «[Неисправимым двоечникам]… “натянули” по всем предметам годовые тройки и допустили к экзаменам на аттестат зрелости» (Бодров, 1966, 19).
О середине 1950-х гг.: «В этом году Рита кончала школу, и все её помыслы были о том, как лучше сдать экзамены на аттестат» (Котовщикова, 1958, 77).
О конце 1950-х – нач. 1960-х гг.: «…Сегодня… выпускной вечер, и… мамы хлопочут в физкультурном зале, накрывая праздничные столы, пока их выросшие дети получают там, наверху, аттестаты зрелости» (Долинина, 1963, 70). В 1962 году взамен аттестата зрелости был введён аттестат о среднем образовании. (ПЭ, 1964–1, 149) «До 1962 г. документ об окончании сред. общеобразовательной школы имел наименование аттестата зрелости и поэтому в обиходной речи аттестат о среднем образовании до сих пор часто называют аттестатом зрелости» (Денисова, 1978, 61).
О 1970-х гг.: «Сочинение на аттестат зрелости эта девочка написала очень сухо и формально» (Исарова, 1977–2, 142). См.: Аттестат о среднем образовании.
Источник: Энциклопедический словарь русского детства В двух томах.
Бангладеш
В Бангладеш также есть GCE A-Level и GCE O-Level. Есть много школ, которые следуют британской учебной программе.
Бруней
На данный момент большинство школ Брунея находятся в рамках GCE, уровни O-level, A-level и AS. Экзамены проводятся Экзаменационным департаментом Брунея-Даруссалама.
Бывшая квалификация
Дополнительная квалификация GCE, альтернативный обычный уровень (уровень AO), ранее была доступна в большинстве предметных областей. Программа уровня AO и экзамен, иногда ошибочно называемые продвинутым обычным уровнем, предполагали более высокую степень зрелости со стороны кандидатов и использовали методы обучения, обычно связанные с обучением на уровне A. Уровень АО был прекращен с окончательным зачислением в 1987 году и окончательной квалификацией в 1988 году.
Раньше существовала стипендия / специальный / «S-уровень» / Advanced Extension Award (AEA) . Ранее также была доступна квалификация Advanced Supplementary Level (обозначенная как «AS Level», но не путать с современным уровнем AS, который ниже, чем уровень A).
Гонконг
Две образовательные квалификации, Гонконгский экзамен об образовании (HKCEE) и Гонконгский экзамен продвинутого уровня (HKALE), были двумя выпускными экзаменами, пока их не заменил гонконгский диплом о среднем образовании (HKDSE).
Зачем люди покупают аттестаты «зрелости» старого образца?
- Потеряли аттестат;
- У вас его украли;
- Испортили аттестат.
Восстановить старый документ – это непростое дело, именно поэтому лучше обратиться к специалистам. Например, воспроизвести бумагу советского времени может быть практически невозможно, или восстановить наименование школы, которая к нынешнему моменту может быть уже закрыта.
Еще одной распространенной причиной для покупки аттестата могут быть плохие баллы по предметам. Кто бы что ни говорил, но при поступлении в высшее учебное или средне-специальное учреждение, приемная комиссия обращает внимание на баллы и решает засчитать абитуриента или нет. Поэтому если позволяют финансы, то стоит рассматривать и такой вариант включительно.
История возникновения
Впервые на территории России аттестат был выдан в 1837 году для выпускников исключительно мужских гимназий. В 1872 году был введен так же и в классических гимназиях, но носил название аттестата о среднем образовании. На сегодняшний день аттестаты выдают в общеобразовательных учреждениях, как первый официальный документ, подтверждающий уровень знаний школьников.
Камерун
В Камеруне экзамен на обычный уровень GCE представляет собой трехлетнюю программу обучения, начиная с формы 3 по форму 5 (классы с 9 по 11). Обычно он записывается в 5-м классе (11-й год) в средних школах , в то время как экзамены для продвинутого уровня GCE записываются в 6-м классе (13-й год) в старшей школе .
Большинство средних школ в Камеруне, которые осуществляют английскую форму обучения и сдают экзамены GCE A-Level и O-Level, были школами-интернатами, но с тех пор было открыто много дневных школ, которые предлагали полный курс GCE и всех, кто хотел получить английское образование. больше не обязаны ходить в школы-интернаты.
Во время пасхальных каникул примерно в марте учащиеся этих школ-интернатов остаются на курсах GCE в течение недели и на несколько дней в школе для дополнительных занятий, чтобы покрыть свои учебные планы. В конце учебного года все учащиеся других классов, за исключением кандидатов GCE, уезжают и остаются для своих Ревизий и подготовки к предстоящим экзаменам в конце мая.
Когда кандидаты заканчивают писать в начале июня, все они возвращаются по разным домам в ожидании результатов. То же самое и с кандидатами в GCE в дневных школах. Результаты экзаменов GCE O-Level и A-level в Камеруне будут объявлены примерно в середине июля.
Малайзия
Экзамены GCE в Малайзии раньше проводились Синдикатом местных экзаменов Кембриджского университета , когда два агентства Министерства образования Малайзии взяли на себя эту роль, а UCLES сохранил за собой консультативную роль по стандартам.
Эквивалент GCE O-Level – это Sijil Pelajaran Malaysia (SPM, ранее известный на английском языке как Malaysian Certificate of Education (MCE)), проводимый Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM, Малазийский экзаменационный синдикат).
Эквивалент GCE A-Level – это Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM, ранее известный на английском языке как малазийский сертификат высшей школы (HSC)), проводимый Меджлисом Пепериксаан Малайзии (MPM, Малазийский экзаменационный совет).
Пакистан
В Пакистане также действует образовательный уровень GCE. Некоторые из лучших школ Пакистана предлагают эту среду обучения. GCE в основном предлагают частные школы Пакистана. Количество заявок на получение квалификаций GCE для уровней O и A в Пакистане увеличивается.
Количество записей для квалификаций уровня O в Пакистане выросло на 5% в 2021-16 гг. По сравнению с предыдущим годом и на 8% для уровней A. Уровни O и A считаются эквивалентами системы образования местного совета среднего и среднего образования (BISE) в Пакистане.
В настоящее время пакистанский студент является мировым рекордсменом по получению наибольшего количества отличных оценок на уровне A-Level. Харун Тарик получил 30 отличных оценок на продвинутом уровне GCE . Харун Тарик также является мировым рекордсменом по количеству отличников (28) на нулевом уровне.
Покупка документа у нас в компании
На сегодняшний день, только наша компания отвечает и гарантирует каждому клиенту получение аттестата в кратчайшие сроки. Дело в том, что у нас действует принцип конфиденциальности. Поэтому никто и никогда не узнает, что вы покупали ценную бумагу у нас.
Также, мы предоставляем вам менеджера, который лично будет сопровождать сделку от начала до завершения. Именно ему нужно будет предоставить все информационные и паспортные данные. После этого, образец менеджер скидывает на электронную почту и если все хорошо, и клиент подтверждает, что все правильно, начинается процесс изготовления.
Во-первых, после подтверждения правильно-введенных информационных данных сразу же начинается процесс изготовления аттестата. Во-вторых, менеджер рассчитывает стоимость документа, сроки производства и отвечает на вопросы, которые интересуют вас.
В-третьих, при завершении сделки менеджер уточняет каким образом вы будете забирать документ. Это можно сделать с помощью доставки в отделение почты или курьером к двери. Про все другие вопросы также, в дополнительном порядке можно прочитать на сайте в онлайн-режиме, что очень удобно для всех пользователей Интернет-сети. Мы всегда вам рады – обращайтесь!
Поступление в университет
Общий сертификат об образовании продвинутого уровня (GCE «A Levels») – это квалификация для поступления в университеты Соединенного Королевства и многих других мест по всему миру.
Эквивалентом GCE для поступления в США будет, грубо говоря, диплом средней школы . Однако в Англии и Уэльсе аттестат средней школы считается на уровне общего аттестата о среднем образовании (GCSE), который выдается в 11 классе.
Поскольку при поступлении в университет ожидаются более строгие с академической точки зрения уровни A, присуждаемые в 13 классе, сам по себе аттестат об окончании средней школы обычно не считается отвечающим требованиям университета. Студенты, желающие учиться в Соединенном Королевстве, могут дополнительно участвовать в программах Advanced Placement (AP)
или International Baccalaureate (IB), которые считаются находящимися на уровне квалификации A Level и зарабатывают баллы по тарифу UCAS , или могут выбрать экзамен A Level в британских международных школах или в качестве частных кандидатов.
Служба приема в университеты и колледжи (UCAS) рекомендует, чтобы помимо аттестата об окончании средней школы, оценки 3 или выше по крайней мере на двух или, в идеале, трех экзаменах Advanced Placement могли рассматриваться как отвечающие общим требованиям для поступления.
Также может быть принят диплом IB . Для тестов College Board минимальный балл 600 или выше по всем разделам SAT или минимум 26 или выше по всем разделам ACT вместе с минимальным баллом 600 по соответствующим предметным тестам SAT может рассматриваться как соответствие общим. вступительные требования для поступления.
Северная ирландия
Система среднего образования в Северной Ирландии продолжает использовать систему среднего и продвинутого уровней GCE. Он также сохраняет отбор в гимназию по экзамену 11 , общедоступному экзамену, который отбирает детей в возрасте от одиннадцати до восемнадцати лет в качестве подходящих для академической (в основном гуманитарной) средней школы.
Сегодня
Хотя GCE был заменен в системе обучения английскому языку в 1980-х годах, некоторые экзаменационные комиссии продолжают предлагать экзамены на обычный и продвинутый уровни для школ английского языка за рубежом. Это позволяет этим студентам получить аттестат зрелости, мгновенно узнаваемый в британских университетах.
Значительное количество частных школ в Англии также вернулись к подготовке учеников к экзаменам GCE.
Используются буквенные оценки, где A, B, C, D и E представляют успешный результат, а U (неклассифицированный) – неудачный результат. После того, как ведущие британские университеты выразили обеспокоенность по поводу того, что одной оценки A больше не будет достаточно для выделения самых выдающихся кандидатов, была введена оценка A * (GCSE, замена GCE и CSE) для студентов, которые достигли 80% и выше в экзамене. общая квалификация A-Level и достижение 90% и выше по всем модулям A2 (это относится к GCSE, а не к GCE, но может относиться к CSE).
Сертификат зрелости
Несколько затянувшееся ожидание коммерциализации беспроводного варианта технологии USB, похоже, подходит к концу
Начало массовых поставок устройств с поддержкой Certified Wireless USB уже не за горами
Несколько затянувшееся ожидание коммерциализации беспроводного варианта технологии USB, похоже, подходит к концу. В ходе пекинского форума IDF были названы первые микросхемы, успешно выдержавшие тестирование на функциональную совместимость и соответствие спецификации Certified Wireless USB и сертифицированные форумом USB-IF Implementers Forum (USB-IF). В список вошли хост-контроллер uPD720210 и адаптер DWA (Device Wire Adpater) uPD720210 компании NEC Electronics, MAC-контроллер Intel Wireless Link 1480 RTUMC480AAC (модель SL9N3) и чипсет AL4000 компании Alereon, состоящий из RF-трансивера AL4100 и узкополосного процессора AL4200.
Концепция Wireless USB, архитектурно представляющая собой надстройку над технологией высокоскоростной широкополосной радиосвязи ближнего действия (Ultra Wideband, UWB), была впервые представлена в феврале 2004 года в рамках форума IDF в Сан-Франциско. Поначалу многие рассматривали Wireless USB как попытку Intel выдавить с рынка технологию Bluetooth, но на деле куда более напряженным выдалось противостояние с другими технологическими решениями, позиционируемыми как беспроводные расширения протокола USB, — в частности, с технологией Cable-Free USB компании Freescale Semiconductor. Результатом этого противостояния и стало появление на свет спецификации Certified Wireless USB как отраслевого стандарта, разрабатывающегося в рамках USB-IF.
Оппоненты из Freescale попытались было заручиться поддержкой института IEEE, предлагая утвердить Cable-Free USB в качестве одного из стандартов IEEE 802.15.3 и в особенности напирая на то, что эта технология действительно является расширением проводного варианта USB, в то время как протокол, предложенный Intel, разрабатывался заново и по большей части лишь внешне — по своим пользовательским характеристикам — напоминает проводной аналог. Однако в IEEE предпочли не ввязываться в конфликт, рассудив, что решающее слово в нем должно остаться за рынком. При таком раскладе шансы Certified Wireless USB на победу, естественно, резко возросли — от Freescale требовалось нечто экстраординарное, что можно было бы противопоставить отлаженным маркетинговым механизмам экосистемы Intel. Неудивительно, что в компании достаточно быстро пришли к неутешительным для себя выводам, практически свернув усилия по популяризации Cable-Free USB.
В июле 2006 года, выступая на конференции разработчиков Certified Wireless USB в Тайбэе, председатель USB-IF Джефф Рэйвенкрафт прогнозировал появление первых коммерческих продуктов на базе спецификации, предложенной и утвержденной в USB-IF, еще до конца прошлого года. Ссылаясь на экспертов In-Stat, он говорил тогда, что общий объем поставок устройств Certified Wireless USB в мире должен составить 11 млн. штук в нынешнем году и 48,2 млн. штук в следующем. С трибуны IDF Рэйвенкрафт демонстрировал примерно те же цифры, а ответственностью за «несколько фальстартов» (фраза из недавнего официального пресс-релиза In-Stat) в USB-IF, вероятно, были бы не прочь поделиться с официальными структурами.
В USB-IF предполагали, что вслед за США и Японией нормативные документы, касающиеся использования технологии UWB, до конца 2006 года будут приняты также в Евросоюзе и Южной Корее, но в действительности это произошло лишь соответственно в феврале и марте текущего года. Позже в этом году, как ожидается, аналогичные документы будут приняты и в Китае.
По оценкам Рэйвенкрафта, вряд ли в USB-IF успеют сертифицировать большое количество продуктов до конца первого полугодия, но во втором их число должно существенно вырасти. К IDF, как утверждают в Intel, четыре производителя, два тайваньских и два корейских, подошли в состоянии готовности начать массовые поставки устройств на базе сертифицированного MAC-контроллера Intel в сочетании с микросхемами поддержки физического уровня от Alereon или Realtek. Одна из этих четырех компаний — тайваньская Gemtek, как ожидается, будет выпускать внешние адаптеры Certified Wireless USB для американской компании Belkin.
В ходе IDF также демонстрировались опытные образцы цифровых камер Kodak и Samsung с поддержкой Certified Wireless USB, выполненные на основе чипсета Alereon AL4000. По словам представителей Alereon, массовое производство этого набора микросхем было начато в январе.
Сингапур
Учащиеся сдают экзамены O-Levels после завершения среднего образования 4 в возрасте 16 лет для специальных и экспресс-курсов или среднего образования 5 в возрасте 17 лет для нормального академического потока. После этого у них есть возможность поступить в младший колледж в течение двух лет для подготовки к A-Levels или изучить профессиональную профессию и получить диплом в политехническом или техническом училище.
Чем отличается аттестат старого образца от нового?
Современный аттестат и аттестат старого образца отличаются по внешнему виду. Основными отличительными характеристиками документа являются:
- Символика СССР.
- Размер документа, который немного больше.
- Обязательное присутствие специфичных типографских обозначений, которые служат доказательством подлинности.
Шотландия
Обычные и продвинутые уровни GCE не существуют в шотландской системе образования, но имеют эквивалент, находящийся в ведении Шотландского квалификационного органа (SQA). GCSE эквивалентны шотландскому национальному уровню 5 (Nat5), уровни A эквивалентны более высокому.
Как более продвинутые, так и менее продвинутые экзамены предлагаются SQA, National level 3, National level 4 (эквивалент Btec) National level 5 (эквивалент GCSE), Higher (эквивалент A Levels) и Advanced выше.
Шри-ланка
В Шри-Ланке экзамены GCE обычного уровня и GCE Advanced Level проводятся Департаментом экзаменов правительства Шри-Ланки. GCE (O / L) обычно проводится в декабре, а GCE (A / L) – в августе. Они проводятся одновременно в экзаменационных центрах острова.
Прием на экзамен ограничен минимальным количеством школьных лет и полевыми лабораторными работами. Большинство кандидатов сдают экзамены через свои школы, в то время как кандидаты, получившие школьное образование, также могут подавать заявки в качестве частных кандидатов.
Экзамен O / L считается квалификационным экзаменом для начала GCE (A / L). Стриминг по специализации зависит от оценок, полученных по предметам в O / L. Известные школы страны принимают учащихся в свои A / L, в зависимости от оценок O / L.
Комиссия по грантам университетов Шри-Ланки определяет пороговые значения для отбора студентов в университеты Шри-Ланки в соответствии с оценочными баллами, полученными на экзаменах A / L на основе стандартного нормального распределения .
Экзамен на аттестат зрелости в европе (обзор по материалам зарубежной печати) | alma mater
Право на высшее образование
Во всех странах Европы для получения аттестата зрелости выпускнику необходимо сдать экзамен, подтверждающий успешное окончание средней школы и дающий право на зачисление в университет. В Германии этот экзамен называется Abitur (от латинского abire – уходить), в других странах Европы (Австрии, Лихтенштейне, Венгрии, Словении, Хорватии, Польше и др.) — Маtura (Maturit?t).
В немецкоязычных странах существуют три вида аттестата зрелости:
общий, подтверждающий право поступления на любые специальности в университеты и профильные высшие школы (технические, педагогические, музыкальные и т. д.);
предметный (Fachgebundene Hochschulreife, в Германии — Fachgebundene Abitur), ограничивающий право поступления абитуриента в университет только несколькими специальностями, но достаточный для поступления на любые специальности в другие типы высших школ и профессиональных академий;
профильный (Fachhochschulreife, Fachabitur или Berufsmatura), подтверждающий общее право обучаться в специализированных высших учебных заведениях (Fachhochschulen, Gesamthochschulen), профессиональных академиях и на определенных специальностях университетов.
Кроме того, квалификации, присужденные Торгово-промышленной палатой Германии (такие как«мастер»,«техник»,«специалист»), также предоставляют право на поступление в высшую школу без сдачи вступительных экзаменов и испытательного срока. Имеющие за плечами трехлетний опыт работы по специальности и двухлетнее профессиональное обучение также могут получить высшее образование по своей специальности, не предъявляя аттестат зрелости.
Abitur в Германии
Историческая справка
В Германии с начала XIX столетия наблюдается стабильный рост числа абитуриентов. Так, некоторые источники указывают, что в 1820 г. в Пруссии их было 590 человек, а уже в 1829 г. — 1409. С 1815 по 1830 г. число немецких студентов возросло с 5 тыс. до 16 тыс., после чего до 1850 г. наблюдался некоторый регресс. Тем не менее доля абитуриентов долгое время составляла менее 1% выпускников. К 1900 г. она колебалась в пределах 1-2%, несмотря на то что в это время женщины получили право на высшее образование. Большая часть гимназистов не сдавала экзамен на аттестат зрелости. Резкий рост числа студентов был зафиксирован с 1860 по 1914 г. — с 11 901 до 60 235. Сейчас доля абитуриентов в Германии по сравнению с другими странами также довольно низка. В 2004–2005 учебном году аттестат зрелости в той или иной форме в Германии получили только 244 000 человек. В 2005–2006 учебном году эта доля составила 43,1%. В 2007 г. аттестат зрелости получили 432 500 выпускников немецких школ, что на 4,2% больше, чем в 2006 г. (соответственно 412 800). При этом 302 200 (почти 70%) учащихся получили общий аттестат зрелости (Vollabitur). В Саксонии, Тюрингии и Берлине число абитуриентов в последние годы заметно снизилось. Правда, следует указать на неравномерность образовательного уровня в городе и сельской местности. Примечательным, на наш взгляд, является и тот факт, что большинство обладателей аттестата зрелости — девушки — 53,3% (2007 г.).
Экзамен на аттестат зрелости сдается по четырем-пяти предметам (как письменно, так и устно) и призван подтвердить компетенции, полученные учащимися в старших классах школы или гимназии. Экзаменационные оценки влияют на средний балл аттестата.
Поскольку образование в Германии относится к компетенции федеральных земель, процесс сдачи экзамена на аттестат зрелости сильно различается в регионах. Однако обязательным для всех является согласование с требованиями, закрепленными Kultusministerkonferenz.
В различных землях Германии экзамен проводится по-разному. В основном письменные задания разрабатываются центральными властями, как правило, министерством образования федеральной земли. И только в Рейнланд-Пфальц экзамены до сих пор проводятся децентрализованно. Письменные ответы проверяют по очереди два эксперта. Практика вынесения окончательной оценки различна в федеральных землях, так же как и число предметов, по которым сдаются устные экзамены (но во всех землях ФРГ хотя бы один экзамен должен быть сдан выпускником устно). По желанию учащегося по некоторым предметам могут быть введены дополнительные к письменным заданиям устные формы контроля знаний. Устный экзамен сдается комиссии, состоящей из трех учителей. В частных школах на экзамене присутствует представитель государственных органов образования.
Особые достижения (участие в государственных конкурсах (олимпиадах), занятия на семинарских курсах или блестящая защита годовой работы) часто влияют на заключительную оценку по соответствующему предмету. С 2006 г. на основании таких достижений выпускник может быть освобожден от четвертого или пятого экзамена.
В федеральных землях различается и средний балл, который необходимо набрать для получения аттестата зрелости. Так, в Тюрингии это 2,3 балла; в Баден-Вюртемберге — 2,33, в Нордхайн-Вестфалене — 2,67, а в Берлине — 2,71.
Маtura в Австрии
В Австрии общеобразовательные школы предполагают 12-летнее обучение, а профильные (Berufsbildende) — 13-летнее. После их окончания«матурант» сдает экзамен в рамках школы. Для тех, кто прервал обучение, есть возможность сдать экзамен экстерном или выдержать профильный экзамен на аттестат зрелости (Berufsreifepr?fung). При этом задания такого экзамена не аналогичны вопросам общего экзамена, сдаваемого выпускником в своей школе.
Несмотря на то что экзаменационные задания разрабатываются школьным советом кантона, а в Вене городским школьным советом, уровень требований к «матурантам» может сильно варьировать не только от школы к школе, но и от класса к классу. Задания письменных экзаменов разрабатываются специально для каждого класса, а устных — для каждого ученика. Оценки за письменные экзамены утверждаются школьным советом кантона.
Устные экзамены принимает комиссия, в которую входят учителя из других школ. Учащемуся задают два вопроса по каждому предмету. Экзаменующийся выбирает один из заданных вопросов и отвечает на него. И так по каждому предмету. Кроме того,«матуранту» зададут один дополнительный вопрос из области, которую он заранее укажет в качестве своей«специальной». Такую специальную область выпускник выбирает самостоятельно, проконсультировавшись с преподавателями. При этом она не должна затрагивать темы, относящиеся к основному материалу учебной программы.
Таким образом, австрийская Маtura сильно отличается от централизованного экзамена большинства немецких федеральных земель или французского«бакалавриата».
Экзамен в общеобразовательной школе
Выпускнику общеобразовательной школы необходимо сдать 3-4 письменных экзамена и 3-7 устных. Обычно письменные экзамены проводятся в мае в течение одной недели. Каждое испытание длится 4-5 часов. Как правило, на экзамены по родному и иностранным языкам отводят по 5 часов, а на испытания по математике — 4. Устные экзамены принимаются месяцем позже. Выпускник проходит их все в течение одного дня: на каждый экзамен отводится по 15-25 минут, не считая времени на подготовку к ответу.
Каждый сдающий Abitur может подготовить краткую аттестационную работу (Fachbereichsarbeit) до начала февраля. В случае ее успешной защиты выпускнику остается сдать всего лишь 3 письменных и 3 устных экзамена.
Обязательными являются экзамены по математике, родному и одному иностранному языкам. Четвертое испытание можно пройти по второму иностранному языку, информатике, начертательной геометрии, биологии или физике. Специальные работы по выбранным для экзамена дисциплинам должны быть написаны выпускником в течение последних 2 лет обучения.
Предметы, которые можно сдать устно, разделяются на несколько групп:
группа А: религия, этика, родной язык, история и обществознание, психология и философия, музыкальное и изобразительное воспитание;
группа В: иностранные языки;
группа С: география и экономика, математика, начертательная геометрия, биология и окружающая среда, химия, физика, информатика.
Каждый выпускник должен сдать устно как минимум один предмет из группы В. Выбор остальных дисциплин зависит от типа школы. На устных экзаменах могут присутствовать все желающие — они проходят в открытом слушании.
Выпускники, подготовившие Fachbereichsarbeit, должны сдать также устный экзамен по соответствующему предмету, в рамках которого им предстоит защитить свою работу. Если аттестационная работа написана не была, в ходе устного экзамена придется ответить на дополнительные вопросы по указанной заранее«специальной» теме. Независимо от того, какой вариант выберет учащийся, ему будут заданы два вопроса по основной программе, из которых он вправе выбрать один для ответа, и вопрос из его специальной области, содержащей дополнительный материал к учебной программе.
Предметный экзамен на аттестат зрелости сдается по двум любым предметам. Дополнительно к основным и специальному вопросам по обоим предметам выпускник получает еще два задания, из которых он опять же может выбрать одно. Дополнительные вопросы затрагивают предмет специализации. В роли экзаменаторов в таком случае выступают профессора соответствующих наук.
Экзамен в профессиональной школе (BHS-Matura)
<
Экзаменационные комиссии (англия)
Хотя GCE считался национальным стандартом, национальной учебной программы не существовало, и ею руководили несколько различных экзаменационных комиссий, каждая из которых составляла свои собственные учебные планы и документы. В их число входили «Объединенный совет по зачислению университетов северных университетов», обычно известный как JMB, Лондонский университет («Лондонский совет») и «Совет Оксфорда и Кембриджа».
Экзаменационные сессии проводились два раза в год в мае и ноябре, и успешно сдавшие экзамены кандидаты получали сертификат, в котором перечислялись предметы, которые они сдали на сессии, вместе с оценками, достигнутыми по каждому из них. В первые годы существования системы оценки по предметам выставлялись в процентах как на обычном, так и на продвинутом уровне.
В последующие годы проходные баллы обычного уровня оценивались от 1 до 6, где 1 был наивысшим. Система оценок была дополнительно упрощена в 1975 году, когда шесть проходных баллов были уменьшены до трех, с оценками A, B, C. В нормализованном выражении на уровне O нижняя граница для A составляла тогда 70%, а нижняя граница для C – 45%.
В конце 1970-х годов аттестаты уровня A показывали оценки от A до F. На уровне A уровень E считался пропуском для зачисления в университет и соответствовал 30%. Все эти экзамены были закрытыми, и искусство было единственным предметом, по которому любое задание за пределами экзаменационного зала способствовало итоговой оценке.