Официальный сайт CASIO – решения для образования

Canon:

• F-502G, F-603, F-604
• F-715SG серия
• X-MARK I PRO

Casio:

• FX-82MS*, FX-82SX Plus*
• FX-82ES Plus*, FX-82EX*, FX-82EX-PK*
• FX-85ES Plus*
• FX-220 Plus*
• FX-350ES Plus*, FX-350TL
• FX-570ES Plus*
• FX-991ES Plus*, FX-991EX*, FX-991MS

Citizen:

• SR-135F серия, SR-135T серия
• SR-135N серия, SR-135
• SR-260N серия, SR-260
• SR-270N серия
• SR-270X серия
• SR-275 серия
• SR-281N

Texas-instrumenst (ti):

• TI-30 eco RS
• TI-30XA, TI-30XIIS
• TI-30XB MultiView
• TI-30XS MultiView
• TI-34 MultiView
• TI-30X Pro

Важно знать:

1. На научные калькуляторы Casio есть официальный сертификат, выданный Федеральным государственным научным учреждением “Институт информатизации образования”. 
2. Сертификат позволяет использовать научные калькуляторы: FX-220 Plus, FX-82ES PLUS, FX-82EX PLUS, FX-350ES PLUS, FX-85ES PLUS, FX-570ES PLUS, FX-991ES PLUS, FX-991EX при сдаче ЕГЭ по физике, химии и географии.
3. Калькуляторы серий FX-ES, ES PLUS, EX PLUS являются непрограммируемыми.
4. Все, что нужно для использования научного калькулятора в школе – купить любую понравившуюся модель Casio и начать готовиться к экзамену. Успехов в новом учебном году!

Как отличить непрограммируемый калькулятор от программируемого?

Ученикам уже известно, что разрешается пользоваться только непрограммируемыми калькуляторами, которые обеспечивают вычисления арифметических действий и тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg). При этом калькуляторы не должны иметь функцию сохранения в своей памяти всяческих баз данных.

• Калькулятор должен быть простым – однострочным (т.е. одна строчка дисплея) и выполнять минимум арифметических функций: сложение, вычитание, деление, умножение, извлечение квадратного корня, операции с одной ячейкой памяти. Обычно на таких калькуляторах 20-30 кнопок без клавиш F, Fn, и любых условных операторов вроде сравнения (больше, меньше).
• Программируемый калькулятор отличается от обычного тем, что у него больше кнопок, обязательно среди прочих кнопок есть кнопки с обозначением Fn, Function, Run и другие. Они позволяют запомнить формулы, а это не допускается. Еще в программируемых калькуляторах одна кнопка может выполнять несколько действий и имеет несколько подписей.
• Самый простой способ определить, программируемый ли у вас калькулятор, это найти упаковку и инструкцию. Там точно написано об этом.
• По внешнему виду тоже несложно определить вид калькулятора. На корпусе программируемого калькулятора может быть обозначено что-то типа Programmabled, могут присутствовать кнопки с обозначением Fn, Function, Run и т.п. Такие же обозначения можно найти на дисплее программируемого калькулятора.
• Программируемый калькулятор – это калькулятор в который можно закачать определенную программу на ваш выбор, также можно составить различные формулы и закачать их в него. Человек сам составляет программы для него, в некоторых отраслях такие калькуляторы просто необходимы. Также у него присутствуют обычные функции калькулятора. По стоимости они значительно отличаются.
• Программируемые калькуляторы, как понятно уже из названия, дают возможность пользователю составить программу вычислений, что может быть очень удобно тогда, когда необходимо неоднократно произвести один и тот же расчт с разными исходными данными. Например, на лабораторной работе по физике вычисляете значение какой-либо формулы при разном напряжении источника питания, делая десять-двадцать опытов для того, чтобы построить график. Заносите формулу (программу) в калькулятор, используя клавишу PRG (или PGM) и потом только вводите аргумент (напряжение в данном случае), нажимаете кнопку COMP (вычислить) или RUN (выполнить) и мгновенно получаете результат, вместо того, чтоб выполнять много раз одни и те же действия (много действий – это плюс то, разделить на столько-то и умножить на столько, да вс это возвести в куб…) вручную. Если Ваш калькулятор так не умеет, и таких клавиш у него нет – он обычный, не программируемый.
• Часто и в названии модели есть буква P, указывающая на то, что программируемый. Например, SR – просто научный (S -Scientific), а SRP – научный и программируемый. В конце концов, Programmable может быть написано на программируемом.
• Программируемые калькуляторы в большинстве случаев имеют графический экран, возможность для соединения с ПК, чтобы загружать программки, имеют встроенный язык программирования. Память таких калькуляторов колеблется в пределах от 100 килобайт до мегабайт, а также до поддержки флэш карт.

Калькуляторы citizen сертифицированы для использования на егэ

Официальный сайт casio – решения для образования

Программируемые калькуляторы и графические калькуляторы

• Программируемые калькуляторы дают возможность вводить и исполнять программы пользователя. Графические калькуляторы имеют графический экран, что позволяет отображать графики функций или даже выводить на экран произвольные рисунки. Современные графические калькуляторы являются одновременно и программируемыми калькуляторами. Их уже сложно назвать просто калькуляторами, они больше похожи на математические микрокомпьютеры.
• К сожалению, некоторые люди не знают, что использование таких калькуляторов на экзаменах запрещено. В т.ч. запрещено их использовать на ЕГЭ и ГИА.
• Отличительные четы: большой экран (у графического калькулятора) и кнопка [EXE] или [COM] вместо привычной кнопки [=] .

Запрещены на ЕГЭ и ГИА. Запрещены на большинстве экзаменов в ВУЗах. Причина: их можно просто перепрограммировать в электронные шпаргалки.

Простые (устаревшие) инженерные калькуляторы или простые (устаревшие) научные калькуляторы

• Очень похожи на простые калькуляторы, но имеют большее количество функций, например: тригонометрические. Классический порядок расчёта, без учёта скобок и т.д.
• К сожалению, некоторые люди считают, что на ЕГЭ и ГИА можно пользоваться только такими калькуляторами. Это не так, но лучше такой калькулятор, чем никакого.
• Отличительные четы: однострочный дисплей, нет клавиш навигации, 1-2*2 считается как (1-2)*2 = -2.

Плохой выбор. Могут использоваться на ГИА и ЕГЭ. Скорость расчётов значительно ниже, чем у современных инженерных (научных) калькуляторов.

Сертификаты для продукции калькуляторов “citizen” компании «сидисирус»

Современные инженерные калькуляторы или современные научные калькуляторы

• Они содержат большинство необходимых функций, необходимых в школе и первых курсах вуза. Некоторые модели позволяют проводить статистические расчёты, расчёты по гиперболическим функциям, вычисление интегралов и дифференциалов, режимы анализа и графических решений, операции с векторами и матрицами и т.д.
• Скорость расчётов человека, считающего на таком калькуляторе гораздо выше, а работа – производительнее. Он сосчитает значительно больше (проверено на собственном опыте), чем на простом научном (инженерном) калькуляторе за то же время. Будет меньше ошибок, поскольку введенная информация всегда перед вами, как и результат расчёта. Причина: интуитивный порядок ввода информации, режим правки и история вычислений.
• Некоторые модели таких калькуляторов имеют встроенную систему для численного решения квадратных и кубических уравнений и численного решения систем линейных уравнений до 3-х неизвестных. Эти возможности – немного ограничивают применение данных калькуляторов в образовательной сфере, особенно в начальных классах на уроках математики.
• К сожалению, некоторые люди иногда путают их с программируемыми калькуляторами. Это – ошибочное мнение. Такие калькуляторы разрешены на ЕГЭ и ГИА.
• Отличительные четы: Многострочный дисплей (обычно – 2-х строчный), клавиши навигации (обычно – две для редактирования: «влево», «вправо» и две для навигации по истории расчётов «вверх», «вниз»), нет клавиши [EXE], 1-2*2 = -3.

Специализированные

• Имеют набор специфических функций, применяемых в определённой сфере – финансовые калькуляторы, статистические калькуляторы, медицинские калькуляторы, проекционные калькуляторы, печатающие калькуляторы и т.д.
• Отличительные четы: малопонятные кнопки и надписи 🙂 , в обычных магазинах почти не продаются, нет вычисления тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg).

Для большинства учащихся ценности не представляют.