- Что такое аккредитация, и как академия медицинского образования может вам помочь?
- Аккредитация сестринское дело с 1-400 вопрос
- Дистанционное получение сертификата по специальности «операционное дело»
- Необходимые документы и их отправка
- Операционное дело
- Оценка портфолио
- Переподготовка «операционное дело»: состав обязанностей, программа обучения
- Портфолио состоит из двух частей:
- Программа обучения
- Формат
- Преимущества дистанционного обучения врачей
- Срок
- Приобретаемые знания и навыки
- Программа сестринское операционное дело (дот) факультета непрерывного медицинского образования рудн
- Сестринское дело – повышение квалификации нмо – аккредитация медсестер – получить сестринский сертификат – продление сертификата
- Сестринское дело тесты с ответами
- Учебно-тематический план профессиональной переподготовки «операционное дело»
- Формы и этапы
Что такое аккредитация, и как академия медицинского образования может вам помочь?
С 2021 года всем медицинским и фармацевтическим специалистам необходимо набирать баллы НМО, готовиться к прохождению аккредитации.
Министерство здравоохранения 24 сентября 2021 года представило проект приказа «Об утверждении Положения об аккредитации специалистов», который предлагает новый формат распределения 250 баллов в Периодической аккредитации. Так, 70 часов из второй корзины может быть увеличен до показателя – «не менее 106 часов».
В последующие годы ведомство предлагает следующие минимальные объемы обучения: 2022 год – 196ч., из них 144 ПК (1 корзина) 52 ОМ, ИОМ (2 корзина); 2023 год – 250ч., из них 144 ПК (1 корзина) 106 ОМ, ИОМ (2 корзина). Подробности в нашем материале – «Представлен новый проект приказа по аккредитации».
Рассчитать необходимое количество баллов возможно также с помощью Калькулятора баллов НМО от Академии медицинского образования. После введения в соответствующие поля специальности, года окончания сертификата, данных о имеющихся баллах программа предоставляет перечень подходящих образовательных программ.
Кроме того, АМО предлагает комплексное сопровождение слушателей по набору баллов в системе НМО для подготовки к Периодической аккредитации. За счет индивидуального подхода каждый обратившийся медицинский специалист получит сформированный образовательный план, а также перечень подходящих по тематике программ.
Аккредитация сестринское дело с 1-400 вопрос
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400
Дистанционное получение сертификата по специальности «операционное дело»
Дистанционный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки Dpo-Med — это центр, который заботится о специалистах и предлагает пройти курсы повышения уровня квалификации — дистанционно, сидя дома.
Преимущества центра велики, и позволяют медицинскому работнику не отрываться от семьи и работы , и одновременно иметь возможность получать новые знания.
Индивидуальный подход к каждому студенту, это отличительная черта центра Dpo-Med. Каждому студенту наш центр, предоставляет персонального менеджера, который будет помогать с вопросами и проблемами, которые могут возникнуть в процессе обучения. Самые современные и актуальные лекционные материалы, которые предоставляются для изучения — это информация, которая понадобится сразу же после завершения курсов.
Документ , который специалист получает после прохождения курсов — это удостоверение и сертификат о повышении квалификации медицинского специалиста. Приятная новость для всех специалистов, что за документами ехать не придётся — удостоверение и сертификат, наш центр отправит на почтовый адрес медицинского работника.
Для записи на курсы по повышению квалификации и получения сертификата «операционное дело» — можно позвонить по номеру телефона 7 495 132 60 53 или оставить заявку на нашем сайте.
Необходимые документы и их отправка
С 1 июня 2021 года, когда будет снят
на выдачу свидетельств об аккредитации, медработники смогут отправиться на аккредитацию. Аккредитация проводится аккредитационной комиссией в аккредитационных центрах.
Для того, чтобы пройти аккредитацию, необходимо сначала определиться, какая именно аккредитация вам нужна: первичная, первичная специализированная, периодическая.
Подробнее об этапах – «Обязательно ли медработникам проходить аккредитацию с 2021 года?».
И в зависимости от формы вам нужно составить определенный пакет документов:

Прием документов осуществляется не менее 10 рабочих дней. Для первичной и первичной специализированной аккредитации – не реже 1 раза в 3 месяца, для периодической – 1 раз в месяц.
Собранные документы можно подать в аккредитационный центр лично, отправить почтой, составить в электронной форме с использованием портала НМО (только для периодической аккредитации).
После принятия документов, медработник получает расписку и извещение о сроках аккредитации (лично или на почтовый или электронный адрес, указанные при отправлении). Полученные сведения регистрируются ответственным секретарем аккредитационной подкомиссии в журнале регистрации документов.
Если документы не были приняты, специалист получает письмо об отказе с указанием причины. После устранения выявленных ошибок, медработник может отправить документы повторно.
В течение 7 дней после принятия документов ответственный секретарь проверяет на наличие всех нужных, а затем отправляет их аккредитационной комиссии. 10 дней отводится на проведение заседания и принятие решения о допуске конкретного медицинского работника к аккредитации.
Портфолио оценивается не более 20 рабочих дней со дня регистрации.
Операционное дело
https://www.youtube.com/watch?v=Er11wdJ74_w
Программа обучения сестринскому операционному делу предусматривает чтение лекций, практические занятия. В результате обучения работники медицинских учреждений смогут самостоятельно определять основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики различных заболеваний; разрабатывать рекомендации.
Данный курс предназначен для обучения медицинских работников со средним медицинским профессиональным образованием, желающих получить сертификат специалиста по теме «Операционное дело».
Цель: овладение теорией и практикой, совершенствование знаний и умений по общим закономерностям диагностики и лечения пациентов.
Категория слушателей: работники системы здравоохранения со средним медицинским профессиональным образованием по специальности «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело», медицинские сестры палатные терапевтических отделений.
Специальность: операционное дело
Стоимость обучения: 12 000 руб.
Ближайшая дата начала обучения: уточните по телефону (Запись на обучение)
Срок обучения: 216 акад.ч., 6 недель, 1.5 месяца.
Режим занятий: 6 учебных часов в день, без отрыва от профессиональной деятельности.
Форма обучения: очно-заочная без отрыва от профессиональной деятельности
Учебный план
| № п/п | Наименование модулей, тем | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекции | Практические занятия | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Модуль 1. Система и политика здравоохранения в РФ. | 7 | 5 | 2 | |
| Тема 1.1. Приоритетные направления развития в сфере здравоохранения. Особенности современного периода развития. Роль медицинской сестры в программах охраны здоровья населения и обеспечения высокого качества жизни больных. Принципы первичной медико-санитарной помощи. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.2. Актуальные вопросы медицинского страхования. Программа государственной гарантии оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи. Медицинское страхование. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.3. Валеология. Экологический и гигиенический мониторинг. Пропаганда здорового образа жизни | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.4. Медицинская информатика. Работа с ПЭВМ | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 1.5. Психология личности и профессионального общения | 2 | 1 | 1 | ||
| 2 | Модуль 2. Теоретические основы сестринского дела в операционном деле | 25 | 16 | 9 | |
| Тема 2.1 Философия сестринского дела. Современная концепция медсестринства. Сестринский процесс | 3 | 3 | – | ||
| Тема 2.2. Правовые вопросы в здравоохранении и в сестринском деле. Морально- этический кодекс медсестры | 1 | 1 | – | ||
| Тема 2.3. Актуальные вопросы клинической фармакологии в сестринском деле. | 2 | 2 | – | ||
| Тема 2.4 Учет и хранение лекарственных средств и изделий медицинского назначения | 1 | 1 | – | ||
| Тема 2.4 Эргономика в сестринском деле. Безопасность медицинской сестры на рабочем месте. | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 2.5. Функциональные обязанности операционной медицинской сестры. Современная оценка качества сестринской деятельности | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 2.6. Профилактика внутрибольничной инфекции. Санитарно-эпидемический режим опреблока. | 1 | 1 | |||
| Тема 2.7. Дезинфекция и стерилизация | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 2.8. Инфекционный контроль | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 2.9. Профилактика вирусных гепатитов и ВИЧ-инфекции | 1 | 1 | – | ||
| 3 | Модуль 3. Медицина катастроф. Неотложная помощь | 16 | 10 | 6 | |
| Тема 3.1Современные принципы медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях и катастрофах | 1 | 1 | – | ||
| Тема 3.2. Терминальные состояния. Основы сердечно-легочной реанимации. Доврачебная помощь и особенности проведения реанимационных мероприятий при экстремальных воздействиях | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 3.3. Доврачебная помощь при неотложных острой терапевтической патологии, коматозных состояниях | 6 | 4 | 2 | ||
| Тема 3.4. Доврачебная помощь при экстремальных воздействиях | 3 | 2 | 1 | ||
| Тема 3.5. Доврачебная помощь при аллергических реакциях | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 3.6. Доврачебная помощь при острых отравлениях | 2 | 1 | 1 | ||
| 4 | Модуль 4. Сестринское дело в анестезиологии | 8 | 3 | 5 | |
| Тема 4.1. Анатомия и физиология центральной нервной системы, кровообращения, органов дыхания, пищеварения, печени и почек с позиции анестезиологии и реаниматологии. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 4.2. Виды обезболивания. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 4.3. Возможные осложнения во время наркоза, профилактика. | 2 | 1 | 1 | ||
| 5 | Модуль 5. Топографическая анатомия и оперативная хирургия | 20 | 9 | 11 | |
| Тема 5.1. Топографическая анатомия. | 2 | 2 | – | ||
| Тема 5.2.Опретивные позиции пациента | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 5.3. Организация работы операционного блока | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 5.4. Современный хирургический инструментарий | 12 | 4 | 8 | ||
| 6 | Модуль 6. Вопросы переливания крови | 8 | 3 | 5 | |
| Тема 6.1. Донорство | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 6.2.Современная трансфузиология | 6 | 2 | 4 | ||
| 7 | Модуль 7. Предоперационный период периоперативной практики | 32 | 11 | 21 | |
| Тема 7.1.Подготовка операционной. | 12 | 4 | 8 | ||
| Тема 7.2. Подготовка больных к операции | 10 | 4 | 6 | ||
| Тема 7.3. Подготовка к операции членов хирургической бригады | 10 | 3 | 7 | ||
| 8 | Модуль 8.Интраоперационный период периоперативной практики | 50 | 6 | 44 | |
| Тема 8.1. Технология обработки операционного поля. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 8.2. Правила и способы подачи инструментов | 10 | 2 | 8 | ||
| Тема 8.3. Работа с шовным материалом. | 9 | 1 | 8 | ||
| Тема 8.4. Рабочий процесс. Мониторинг в операционной. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 8.5. Обработка раневой поверхности, ушивание операционной раны. | 9 | 1 | 8 | ||
| Тема 8.6. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на голове | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.7. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на шее | 1 | – | 1 | ||
| Тема 8.8. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на щитовидной железе | 1 | – | 1 | ||
| Тема 8.9. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на грудной клетке | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.10. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на органах брюшной полости | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.11. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на органах таза | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.12. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах при грыжах | 2 | – | 2 | ||
| 9 | Модуль 9. Хирургическое лечение ран | 8 | 2 | 6 | |
| Тема. 9.1. Классификация ран. Принципы хирургической обработки ран | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 9.2. Технология перевязки чистых послеоперационных ран | 3 | 1 | 2 | ||
| 10 | Модуль 10. Послеоперационный период периоперативной практики | 18 | 6 | 12 | |
| Тема 10.1. Поведение персонала после операционного вмешательства: сбор инструментария, обработка операционного стола, транспортировка пациента. | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 10.2. Критические состояния послеоперационного вмешательства. Компетенция медицинской сестры. | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 10.3. Особенности наблюдения и ухода за оперированным пациентом. | 6 | 2 | 4 | ||
| 11 | Модуль 11. Неоперативная хирургическая техника. | 18 | 6 | 12 | |
| Тема 11.1.Пункция суставов, стернальная пункция | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 11.2. Десмургия | 8 | 2 | 6 | ||
| Тема 11.3. Иммобилизация | 4 | 2 | 2 | ||
| Итоговая аттестация | 6 | – | Зачет | ||
| Итого | 216 | 77 | 133 | 6 | |
По итогам обучения выдается сертификат специалиста установленного образца и удостоверение о повышении квалификации.
Оценка портфолио
Если медработнику за портфолио будет присвоено 70 из 100 баллов, значит аккредитация считается пройденной.
Баллы будут начислены автоматически без личного присутствия аккредитуемого. Результат оценки портфолио формируется с использованием подсистемы «Аккредитация специалистов» ИС НМО на основании процента полученных баллов (1 балл = 1 процент).

Оценка результатов отражается в протоколе заседания аккредитационной подкомиссии и в течение двух рабочих дней размещается на сайте.
Итоговый протокол, спустя не более 5 дней со дня подписания, отправляют в Минздрав.
Переподготовка «операционное дело»: состав обязанностей, программа обучения
Сертификат за обучение операционному делу доказывает, что специалист прошел полную подготовку и готов ко всем ситуациям, которые могут случиться на рабочем месте. Для того чтобы так действительно было на практике, специалистов готовят заранее.
- теория сестринского дела;
- социальные и психологические моменты в работе медперсонала;
- проведение подготовки к операциям;
- неотложные состояния;
- меры, исключающие распространение инфекционных заболеваний;
- медицина катастроф;
- анестезиология.
В Москве обучение в форме переподготовки по операционному делу гарантирует работодателю, что специалист умеет все необходимое для выполнения должностных функций:
- подготовка операционной, оборудования и врачей к предстоящим процедурам;
- правильная транспортировка больного;
- обеспечение врачей всем необходимым для процедур, а затем постобработка инструментов и помещений;
- сбор анализов и направление их в лабораторию.
Портфолио состоит из двух частей:
Первая включает в себя сведения о профессиональных достижениях за последние 5 лет:
1.
Отчет о профессиональной деятельности, который содержит: описание выполненных работ, сведения о награждении за трудовые заслуги, выводы о своей профессиональной деятельности и предложения по ее совершенствованию.
2.
Протокол оценки индивидуальных профессиональных достижений, который заполняет руководитель медорганизации с начислением баллов за каждый из показателей профессиональной деятельности:
- выполнение должностных обязанностей;
- стремление к профессиональному росту и совершенствованию навыков;
- наличие у медработника государственных, ведомственных, региональных наград;
- оказание помощи в соответствии с порядками оказания медицинской помощи, на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи;
- отсутствие дисциплинарных взысканий.
Оценивается по бальной системе, максимальная оценка за каждый из показателей – 1 балл:
- 0-1 баллов неудовлетворительно;
- 2 балла удовлетворительно;
- 3 балла хорошо;
- 4-5 баллов отлично.
Подробнее оценку портфолио мы разберем ниже.
3.
Иные сведения о профессиональных достижениях, например участие в качестве члена в аккредитационной комиссии, защита диссертации, наличие опубликованных статей в профильном научном журнале, индексируемым в базе данных Scopus или Web of Science, где аккредитуемый является автором или указан наряду с первым соавтором.
Вторая часть содержит сведения о непрерывном совершенствовании профессиональных навыков и расширении квалификации, к которым относятся суммарное количество часов, затраченных на расширение квалификации.
Важно!Медработник должен составлять портфолио самостоятельно в личном кабинете на портале непрерывного медицинского образования (НМО).
Программа обучения
Формат
Обучение по сестринскому операционному делу по всей России организуем с применением цифровых образовательных технологий. Слушатели поступают с минимальным набором документов в любое время года и не ждут даты набора группы. Специалисты также не тратят время и дополнительные ресурсы на дорогу.
Сразу после оплаты онлайн-курсов по сестринскому операционному делу предоставляем пользователям учетную запись для входа на образовательный портал. В личном кабинете специалисты изучают комплекс материалов в разных форматах: лекции, методические пособия, профессиональную литературу. Разнообразная подача материалов помогает легче усвоить большой объем знаний.
Чтобы приступить к учебе, достаточно иметь смартфон или компьютер с доступом к интернету. Слушатели в любое время суток могут обращаться в службу технической поддержки. Сотрудники «ИМО» находятся на связи 24/7, чтобы оперативно решить возможные технические сложности.
Преимущества дистанционного обучения врачей
По профилю «Сестринское операционное дело» профессиональная переподготовка в дистанционной форме позволяет освоить новую специальность без отрыва от работы. Специалисты самостоятельно занимаются в свободное время, а также могут:
- корректировать учебное расписание;
- регулировать нагрузку по дням и учиться в собственном темпе;
- бесплатно пересдавать итоговое тестирование при необходимости;
- недорого переобучиться — очный формат образования стоит дороже;
- просматривать образовательные файлы в течение года с момента зачисления на курс.
Слушателей дистанционных курсов по сестринскому операционному делу сопровождает персональный куратор на всех этапах обучения. Мы поможем освоиться с образовательным порталам и разъясним организационные вопросы.
Срок
Приобретаемые знания и навыки
Во время дистанционного обучения по сестринскому операционному делу медицинские работники узнают о последних изменениях законодательства в профессиональной сфере. Слушатели также изучают профильные темы:
- основы хирургии;
- оснащение операционной;
- виды хирургических инструментов;
- алгоритм работы во время операции;
- инфекционный контроль и безопасность;
- неотложные состояния и первая помощь;
- особенности и порядок работы с медицинскими отходами, а также другие дисциплины.
Программа сестринское операционное дело (дот) факультета непрерывного медицинского образования рудн
Учебная программа профессиональной переподготовки состоит из 7 модулей дисциплины и содержит теоретические и практические вопросы по сестринскому операционному делу, которые обеспечены электронными и дистанционными технологиями: 47 лекций по 2 часа в виде интерактивного общения со слушателями (94 часа), что позволяет осветить теоретическую часть дисциплины и осуществить отработку механизмов обратной связи со слушателями в виде вебинарного общения (36 часов). Обучение практическим навыкам предусмотрено в виде практических занятий: 6 часов – стажировки на тренажёрном симуляционном оборудовании и 74 часа – в виде работы с врачом-хирургом (практические занятия). Общее количество часов 144, из них: 94 лекционных часов, 36 – вебинаров и 80 – практической работы с дистанционными консультациями и использованием ссылок на презентации кафедры, а также 6 часов – экзамен.
Операционное дело как специальность остается наиболее массовой и востребованной в практическом здравоохранении, поэтому потребность в подготовке специалиста по сестринскому операционному делу на современном уровне, в том числе операционной медицинской сестры или старшей операционной медицинской сестры, работающих в стационарных и амбулаторно-поликлинических учреждениях, является актуальной.
При обучении слушателей учитываются следующие направления: адаптация образовательных программ и квалификаций к общеевропейским требованиям и требованиям государственного медицинского стандарта, соблюдение принципов стандартизации как в освоении умений и навыков, так и в оценке знаний, создание модели обучения на основе научной организации учебного процесса. Психолого-педагогической целью является воспитание у слушателей чувства ответственности при выполнении своей работы, стремления к освоению новых методов и методик по специальности «Операционное дело». По окончании цикла слушателю выдаются: Свидетельство о повышении квалификации и Сертификат специалиста.
Программа обеспечивает проведение лекционных занятий и в виде вебинаров по установленному графику интерактивного общения со слушателями с возможностью диалогового общения с преподавателем в рамках формирования обратной связи. Практическое занятие предусматривают работу на клинических базах кафедры для отработки полноценных механизмов и навыков выполнения различных манипуляций лечебно-диагностического процесса. По завершению практических занятий слушателям предлагаются тестовые задания. Электронное образование по программе предусматривает проведение практических навыков и заполнение формы 042/у, журналов первичных и диспансерных больных (№ 39/у), другой необходимой документации, которая рассылается сотрудниками кафедры с возможностью получения обратной связи и с оценкой её в виде балльной характеристики. Семинарское занятие предусматривает проведение ДОТ-занятий на рабочем месте и консультациями с преподавателями кафедры по установленному графику.
Практические занятия со слушателями проводятся на следующих клинических базах РУДН: ФГКУ “Главный военный клинический госпиталь им. академика Н. Н. Бурденко”, филиал №2: хирургическое отделение № 1; хирургическое отделение № 2; хирургическое отделение № 3; операционное отделение (Московская область, г. Пушкино, ул. Лесная, д. 67); ГАУЗ МО «Химкинская Центральная клиническая больница»: отделение гинекологии. (Московская обл., г. о. Химки, Ленинский пр-т., д. 14. Акушерско-гинекологический корпус. ); ГАУЗ МО «Химкинская Центральная клиническая больница»: травматолого-ортопедическое отделение; отделение урологии; 1-е хирургическое отделение(отделение плановой хирургии); 2-е хирургическое отделение(отделение эксренной хирургии); 3-е хирургическое отделение(отделение гнойной хирургии) (Московская обл., г. о. Химки, Куркинское шоссе дом 11. Хирургический корпус. ); ФГБУ «ФНКЦ ДГОИ им. Дмитрия Рогачева» Минздрава России: отделение онкологии и детской хирургии. (г. Москва, ул. Саморы Машела, д. 1); ФГБУ “НЦАГП им. академика В.И. Кулакова МЗ России: отделение оперативной гинекологии); отделение хирургии, реанимации и интенсивной терапии новорожденных; отделение инновационной онкологии и гинекологии; отделение патологии молочной железы; отделение андрологии и урологии хирургическое отделение; операционный блок; инновационное отделение малоинвазивных технологий (г. Москва, ул. Академика Опарина, дом 4); НУЗ «ЦКБ № 2 им., Н.А. Семашко» ОАО «РЖД»: гинекологическое отделение; онкологическое отделение №3 (гинекологическое); онкологическое отделение №1 (хирургическое); отделение онкологии №2 (опухолей головы и шеи); колопроктологическое (онкологическое) отделение; травматолого-ортопедическое отделение; отделение урологии и рентгеноударноволнового дистанционного дробления камней; урологическое (онкологическое) отделение; 1 хирургическое отделение; операционный блок №1; отделение сердечно-сосудистой хирургии; операционный блок №3; отделение рентгенохирургических методов диагностики и лечения (г. Москва, ул. Будайская, д.2); ГБУЗ «ГКБ № 17 ДЗМ»: гинекологическое отделение; травматологическое отделение; урологическое отделение; хирургическое отделение №1 (гнойное); хирургическое отделение №2 (г. Москва, ул. Волынская, д. 7);
НИИ неотложной детской хирургии и травматологии ДЗМ: отдел сочетанной травмы, анестезиологии-реанимации; отдел гнойной хирургии; отдел хирургии; операционное отделение (Москва, ул. Большая Полянка, дом 22).
Сестринское дело – повышение квалификации нмо – аккредитация медсестер – получить сестринский сертификат – продление сертификата
1. Я (Клиент), настоящим выражаю свое согласие на обработку моих персональных данных, полученных от меня в ходе приема на обучение по предложенным образовательным программам «Межрегиональным центром обслуживания по дополнительному профессиональному медицинскому и фармацевтическому образованию в ФГБОУ ПИМУ и ПГМУ» (далее – Центр) или при подписке на новости сайта.
2. Я подтверждаю, что указанный мною номер мобильного телефона, является моим личным номером телефона, выделенным мне оператором сотовой связи, и готов нести ответственность за негативные последствия, вызванные указанием мной номера мобильного телефона, принадлежащего другому лицу.
3. В рамках настоящего соглашения под «персональными данными» понимаются:
Персональные данные, которые Клиент предоставляет о себе осознанно и самостоятельно при оформлении Заявки на обучение на Сайте https://www.my-sertif.ru и при подписке на новости сайта на любой странице
(а именно: фамилия, имя, отчество (если есть), номер мобильного телефона, адрес электронной почты, регион, город проживания, дата рождения, уровень образования Клиента, выбранная программа обучения, адрес проживания, данные паспорта, диплома о профессиональном образовании, сертификатов о переквалификации или о повышении квалификации и др.).
4. Клиент – физическое лицо (лицо, являющееся законным представителем физического лица в соответствии с законодательством РФ), заполнившее Заявку на обучение на Сайте, выразившее таким образом своё намерение воспользоваться образовательными услугами, предлагаемыми Центром.
5. Центр в общем случае не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Клиентом, и не осуществляет контроль за его дееспособностью. Однако Центр исходит из того, что Клиент предоставляет достоверную и достаточную персональную информацию по вопросам, предлагаемым в форме регистрации (форма Заявки, форма Подписки), и поддерживает эту информацию в актуальном состоянии.
6. Центр собирает и хранит только те персональные данные, которые необходимы для проведения приема на обучение и организации оказания образовательных услуг (исполнения соглашений и договоров с Клиентом), а также информирования о новостях в области дистанционного образования для специалистов здравоохранения.
7. Собираемая информация позволяет отправлять на адрес электронной почты и номер мобильного телефона, указанные Клиентом, информацию в виде электронных писем и СМС-сообщений по каналам связи (СМС-рассылка) в целях проведения приема в Образовательные учреждения, организации образовательного процесса, отправки важных уведомлений, таких как изменение положений, условий и политики Центра. Так же, такая информация необходима для оперативного информирования Клиента обо всех изменениях условий и организации образовательного и процесса приема в Образовательные учреждения, информирования Клиента о предстоящих акциях, ближайших событиях и других мероприятиях Центра, путем направления ему рассылок и информационных сообщений, а также в целях идентификации стороны в рамках соглашений и договоров с Центром, связи с Клиентом, в том числе направления уведомлений, запросов и информации, касающихся оказания услуг, а также обработки запросов и заявок от Клиента.
8. Наш сайт использует идентификационные файлы – cookies. Cookies – небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя. Веб-клиент (обычно веб-браузер) всякий раз при попытке открыть страницу соответствующего сайта, пересылает этот фрагмент данных веб-серверу в виде HTTP-запроса. Применяется для сохранения данных на стороне пользователя, на практике обычно используется для: аутентификации пользователя; хранения персональных предпочтений и настроек пользователя; отслеживания состояния сеанса доступа пользователя; ведения статистики о пользователях. Вы можете отключить использование cookies в параметрах настройки браузера. Следует учитывать, однако, что в этом случае некоторые функции будут недоступны или могут работать некорректно.
9. При работе с персональными данными Клиента, Центр руководствуется Федеральным законом РФ №152-ФЗ от 27 июля 2006г. «О персональных данных».
10. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на адрес электронной почты информации путем направления электронного письма на адрес: contact@my-sertif.ru. Отказаться от получения на адрес электронной почты информации также возможно в любое время, кликнув по ссылке «Отписаться» в конце письма.
11. Я проинформирован, что в любое время могу отказаться от получения на указанный мной номер мобильного телефона СМС-рассылки путем направления электронного письма на адрес: contact@my-sertif.ru
12. Центр принимает необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональных данных Клиента от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.
13. К настоящему соглашению и отношениям между Клиентом и Центром, возникающим в связи с применением соглашения, подлежит применению право Российской Федерации.
14. Настоящим соглашением подтверждаю, что я старше 18 лет и принимаю условия, обозначенные текстом настоящего соглашения, а также даю свое полное добровольное согласие на обработку своих персональных данных.
15. Настоящее соглашение, регулирующее отношения Клиента и Центра, действует на протяжении всего периода предоставления Услуг и доступа Клиента к персонализированным сервисам Сайта Центра.
«Межрегиональный центр обслуживания по дополнительному профессиональному медицинскому и фармацевтическому образованию в ФГБОУ ПИМУ и ПГМУ»
Юридический адрес: 299009, РФ, Крым, г. Севастополь, переулок Перекомский, д. 19
ИП Михеда А.И. ИНН 920350703600
Адрес электронной почты: contact@my-sertif.ru
Телефон: 7 (495) 066-73-89
Дата последнего обновления: 28.03.2021 г.
Сестринское дело тесты с ответами
Тестовые задания по сестринскому делу, раздел «Теория и практика сестринского дела»
Тестовые задания по сестринскому делу, раздел «Технология оказания медицинских услуг»
Тестовые задания по сестринскому делу, раздел «Безопасная среда для пациента и персонала»
Правильный вариант ответа отмечен знаком
1. Основоположницей сестринского дела является:
А) Х. Оппель;
Б) Ф. Найтингейл;
В) Е. Бакунина.
2. Во время Крымской войны работа медицинских сестер проходила под руководством:

А) Х. Оппель;
Б) Н. Семашко;
В) Н. Пирогов.
3. В каком году появилась в России служба «сердобольных вдов»:
А) 1813;
Б) 1788;
В) 1803.
4. С чем связан качественный, новый этап в развитии сестринского дела в России:
А) С организацией общины сестер милосердия;
Б) Со службой «Сердобольных вдов»;
В) С Крестовоздвиженской общиной.
5. Для наблюдения за пациентом в круглосуточном режиме предназначены:
А) Поликлиники;
Б) Станции скорой медицинской помощи;
В) Стационары.
6. Паллиативная помощь – это:
А) реабилитация;
Б) лечебная помощь;
В) временно облегчающая боль.
7. Лечебное учреждение, в котором лечат однотипные заболевания:
А) Диспансер;
Б) Стационар;
В) Санаторий.
8. К фундаментальным понятиям философии сестринского дела не относятся:
А) окружающая среда;
Б) Пациент;
В) Профилактика заболеваний.
9. Нравственные характеристики, в которых находят выражение интересы и устремления отдельной социальной группы – это:
А) Ценность профессии;
Б) Смысл профессии;
В) Философия сестринского дела.
тест 10. В Российской федерации документ «Философия сестринского дела» был принят:
А) В Москве в 1990 году;
Б) В Голицине в 1993 году;
В) В Пскове в 1988 году.
11. Совокупность этических норм, принципов поведения медицинского работника во время выполнения своих обязанностей – это:
А) Этика;
Б) Медицинская деонтология;
В) Ятрогения.
12. Патологическое состояние, возникающее в результате взаимном влиянии пациентов друг на друга:
А) Ятрофармакогения;
Б) Сороригения;
В) Эгротогения.
13. Что не относится к умышленным правонарушениям в работе медицинской сестры:
А) Неосторожное действие при введении медикаментов;
Б) Выдача подложных документов;
В) Оставление в ране перевязочного материала.
14. Что не относится к принципам биоэтики:
А) Не навреди;
Б) Делай благо;
В) Не укради.
15. Наука о должном поведении медицинской сестры – это:
А) Этика;
Б) Эргономика;
В) Деонтология.
16. Эвтаназия в России:
А) Не проводится;
Б) Разрешена;
В) В некоторых случаях.
17. Оставление перевязочного материала в ране – это:
А) Несчастный случай;
Б) Халатное отношение к своим профессиональным обязанностям;
В) Ятрофармакогения.
18. Выполнение правила конфиденциальности предполагает:
А) Применение эвтаназии;
Б) Передача информации родственникам, после согласия пациента;
В) Сведение к минимуму исходящего от медицинского работника вреда.
19. Процесс передачи информации между медсестрой и пациентом, называется:
А) Коммуникация;
Б) Перцепция;
В) Обратная связь.
тест-20. К какому барьеру относится ситуация, когда пациент и медсестра разговаривают на разных языках:
А) смысловой барьер;
Б) Стилистический барьер;
В) Фонетический барьер.
21. Невербальная информация передается с помощью:
А) Через сторонних лиц;
Б) Взаимного расположения, жестов, визуального контакта;
В) С помощью речи.
22. Кто не может быть в роли обучаемых медицинских сестер:
А) Пациент и его родственники;
Б) Младший медицинский персонал;
В) Врачи.
23. Состояние нужды организма в том, что определяет его нормальную жизнедеятельность, называется:
А) Потребность;
Б) Самоактуализация;
В) Принцип.
24. К потребностям дефицита НЕ относятся:
А) Потребности в уважении, достижении успеха и одобрении;
Б) Потребность в реализации целей, развитие личности через работу, учебу;
В) Физиологические потребности: питье, дыхание и др.
25. Сколько существует жизненно важных потребностей:
А) 10;
Б) 14;
В) 12.
26. К первому уровню в пирамиде по А. Маслоу относятся:
А) Физиологические потребности;
Б) Потребности в достижении успеха;
В) Потребность в самоактуализации.
27. Основополагающие правила, в соответствии с которыми медицинская сестра может определить, отвечает ли сестринская помощь соответствующему уровню качества, называется:
А) Ответственность;
Б) Стандартизация в здравоохранении;
В) Стандарт сестринского дела.
28. Первый этап сестринского процесса – это:
А) Осуществление плана сестринских вмешательств;
Б) Планирование помощи, которая нацелена на удовлетворение потребностей пациента;
В) Обследование пациента.
29. Сестринский диагноз в отличие от врачебного:

А) Определяет болезнь;
Б) Нацелен на реакцию организма в связи с заболеванием;
В) Связан с возникшими патофизиологическими изменениями, происходящими в организме.
тест_30. Впервые понятие «сестринский диагноз» появился:
А) В 50 – х годах 20 века в Америке;
Б) В 90 – х годах 20 века в России;
В) В 80 – х годах 19 века в Англии.
31. Источниками субъективной информации о пациенте являются:

А) Пациент, участники медицинской бригады;
Б) Пациент, родственники;
В) Пациент, участники медицинской бригады.
32. Документ, в котором отражаются данные сестринского процесса;
А) Карта стационарного больного;
Б) Температурный лист;
В) Сестринская история болезни.
33. Не имеющие прямого отношения к заболеванию или прогнозу – это:
А) Первостепенные сестринские диагнозы;
Б) Промежуточный сестринский диагноз;
В) Второстепенный сестринский диагноз.
34. Укажите правильно сформулированный сестринский диагноз:
А) Риск развития сексуальной дисфункции, связанный с мастэктомией;
Б) Отказ от обработки операционной раны по причине болезненности процедуры;
В) Увеличение двигательной активности после перенесенного инсульта.
35. К проблемам пациента относят:

А) Педикулез, риск инфицирования;
Б) Пролежни, тревожность;
В) Отеки, чесотку.
36. Изменение физиологического, психологического, социального и духовного состояния пациента – это:
А) Критерий оценки;
Б) Результат;
В) Цель.
37. Профилактика обострений относится к:
А) Долгосрочной цели;
Б) Краткосрочной цели;
В) Измеряемой цели.
38. Период, за который должна быть выполнена краткосрочная цель:
А) до 2 недель;
Б) 2-4 недели;
В) 4-6 недель.
39. Сестринские вмешательства не могут включать:
А) Советы;
Б) Оценку действий;
В) Назначение препаратов;
тест*40. Источником оценки эффективности ухода выступает;

А) Пациент;
Б) Родственники;
В) Все ответы верны.
Учебно-тематический план профессиональной переподготовки «операционное дело»
Специальность: операционное дело
Стоимость обучения: 21 000 руб.
Ближайшая дата начала обучения: уточните по телефону (Запись на обучение)
Срок обучения: 256 акад.ч., 7 недель, 1.7 месяца.
Режим занятий: 6 учебных часов в день, без отрыва от профессиональной деятельности.
Форма обучения: очно-заочная без отрыва от профессиональной деятельности
Учебный план
| № п/п | Наименование модулей, тем | Всего часов | В том числе: | Форма контроля | |
| Лекции | Практические занятия | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 1 | Модуль 1. Система и политика здравоохранения в РФ. | 14 | 5 | 9 | |
| Тема 1.1. Приоритетные направления развития в сфере здравоохранения. Особенности современного периода развития. Роль медицинской сестры в программах охраны здоровья населения и обеспечения высокого качества жизни больных. Принципы первичной медико-санитарной помощи. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.2. Актуальные вопросы медицинского страхования. Программа государственной гарантии оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи. Медицинское страхование. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.3. Валеология. Экологический и гигиенический мониторинг. Пропаганда здорового образа жизни | 1 | 1 | – | ||
| Тема 1.4. Медицинская информатика. Работа с ПЭВМ | 2 | 1 | 5 | ||
| Тема 1.5. Психология личности и профессионального общения | 2 | 1 | 4 | ||
| 2 | Модуль 2. Теоретические основы сестринского дела в операционном деле | 25 | 16 | 9 | |
| Тема 2.1. Философия сестринского дела. Современная концепция медсестринства. Сестринский процесс | 3 | 3 | – | ||
| Тема 2.2. Правовые вопросы в здравоохранении и в сестринском деле. Морально- этический кодекс медсестры | 1 | 1 | – | ||
| Тема 2.3. Актуальные вопросы клинической фармакологии в сестринском деле. | 2 | 2 | – | ||
| Тема 2.4. Учет и хранение лекарственных средств и изделий медицинского назначения | 1 | 1 | – | ||
| Тема 2.4. Эргономика в сестринском деле. Безопасность медицинской сестры на рабочем месте. | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 2.5. Функциональные обязанности операционной медицинской сестры. Современная оценка качества сестринской деятельности | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 2.6. Профилактика внутрибольничной инфекции. Санитарно-эпидемический режим опреблока. | 1 | 1 | |||
| Тема 2.7. Дезинфекция и стерилизация | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 2.8. Инфекционный контроль | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 2.9. Профилактика вирусных гепатитов и ВИЧ-инфекции | 1 | 1 | – | ||
| 3 | Модуль 3. Медицина катастроф. Неотложная помощь | 26 | 10 | 16 | |
| Тема 3.1. Современные принципы медицинского обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях и катастрофах | 1 | 1 | – | ||
| Тема 3.2. Терминальные состояния. Основы сердечно-легочной реанимации. Доврачебная помощь и особенности проведения реанимационных мероприятий при экстремальных воздействиях | 3 | 1 | 2 | ||
| Тема 3.3. Доврачебная помощь при неотложных острой терапевтической патологии, коматозных состояниях | 7 | 4 | 3 | ||
| Тема 3.4. Доврачебная помощь при экстремальных воздействиях | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 3.5. Доврачебная помощь при аллергических реакциях | 3 | 1 | 2 | ||
| Тема 3.6. Доврачебная помощь при острых отравлениях | 3 | 1 | 2 | ||
| 4 | Модуль 4. Сестринское дело в анестезиологии | 8 | 3 | 5 | |
| Тема 4.1. Анатомия и физиология центральной нервной системы, кровообращения, органов дыхания, пищеварения, печени и почек с позиции анестезиологии и реаниматологии. | 1 | 1 | – | ||
| Тема 4.2. Виды обезболивания. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 4.3. Возможные осложнения во время наркоза, профилактика. | 2 | 1 | 1 | ||
| 5 | Модуль 5. Топографическая анатомия и оперативная хирургия | 20 | 9 | 11 | |
| Тема 5.1. Топографическая анатомия. | 2 | 2 | – | ||
| Тема 5.2.Опретивные позиции пациента | 4 | 2 | 2 | ||
| Тема 5.3. Организация работы операционного блока | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 5.4. Современный хирургический инструментарий | 12 | 4 | 8 | ||
| 6 | Модуль 6 Вопросы переливания крови | 8 | 3 | 5 | |
| Тема 6.1. Донорство | 2 | 1 | 1 | ||
| Тема 6.2.Современная трансфузиология | 6 | 2 | 4 | ||
| 7 | Модуль 7. Предоперационный период периоперативной практики | 32 | 11 | 21 | |
| Тема 7.1. Подготовка операционной. | 12 | 4 | 8 | ||
| Тема 7.2. Подготовка больных к операции | 10 | 4 | 6 | ||
| Тема 7.3. Подготовка к операции членов хирургической бригады | 10 | 3 | 7 | ||
| 8 | Модуль 8.Интраоперационный период периоперативной практики | 50 | 6 | 44 | |
| Тема 8.1. Технология обработки операционного поля. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 8.2. Правила и способы подачи инструментов | 10 | 2 | 8 | ||
| Тема 8.3. Работа с шовным материалом. | 9 | 1 | 8 | ||
| Тема 8.4. Рабочий процесс. Мониторинг в операционной. | 5 | 1 | 4 | ||
| Тема 8.5. Обработка раневой поверхности, ушивание операционной раны. | 9 | 1 | 8 | ||
| Тема 8.6. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на голове | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.7. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на шее | 1 | – | 1 | ||
| Тема 8.8. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на щитовидной железе | 1 | – | 1 | ||
| Тема 8.9. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на грудной клетке | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.10. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на органах брюшной полости | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.11. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах на органах таза | 2 | – | 2 | ||
| Тема 8.12. Частная хирургия: особенности работы операционной медицинской сестры при операционных вмешательствах при грыжах | 2 | – | 2 | ||
| 9 | Модуль 9. Хирургическое лечение ран | 18 | 2 | 16 | |
| Тема. 9.1. Классификация ран. Принципы хирургической обработки ран | 5 | 1 | 8 | ||
| Тема 9.2. Технология перевязки чистых послеоперационных ран | 3 | 1 | 8 | ||
| 10 | Модуль 10. Послеоперационный период периоперативной практики | 24 | 6 | 18 | |
| Тема 10.1. Поведение персонала после операционного вмешательства: сбор инструментария, обработка операционного стола, транспортировка пациента. | 8 | 2 | 6 | ||
| Тема 10.2. Критические состояния послеоперационного вмешательства. Компетенция медицинской сестры. | 8 | 2 | 6 | ||
| Тема 10.3. Особенности наблюдения и ухода за оперированным пациентом. | 8 | 2 | 6 | ||
| 11 | Модуль 11. Неоперативная хирургическая техника. | 22 | 6 | 16 | |
| Тема 11.1. Пункция суставов, стернальная пункция | 6 | 2 | 4 | ||
| Тема 11.2. Десмургия | 8 | 2 | 6 | ||
| Тема 11.3. Иммобилизация | 8 | 2 | 6 | ||
| Итоговая аттестация | 6 | – | Зачет | ||
| Итого | 256 | 86 | 170 | 6 | |
По итогам обучения выдается сертификат специалиста установленного образца и удостоверение о повышении квалификации.
Формы и этапы
Согласно требованиям профстандартов и ведомственным нормативно-правовым актам, любой медицинский специалист, который только окончил вуз или уже давно работает по специальности, должен каждые 5 лет подтверждать свою квалификацию.
Раньше для этого можно было просто пройти курсы повышения квалификации в рамках сертификационного цикла, получить медицинский сертификат и продолжать профессиональную деятельность. Однако с 2021 года данная система стала вытесняться аккредитацией специалистов, сменив ее окончательно к 2021 году.
Аккредитация представляет собой новую систему подтверждения квалификации медработников, получивших медицинское, фармацевтическое или иное образование.
Она делится на три формы в зависимости от уровня образования специалиста и включает в себя несколько этапов:

Подробнее о формах аккредитации и этапах мы разбирали в статье «Обязательно ли медработникам проходить аккредитацию с 2021 года?».
