- Модуль 10. основы проектирования средств защиты
- Беспроцентная рассрочка
- Верните 13% от стоимости обучения
- Дистанционные курсы в москве
- Информация о курсах
- Корпоративное обучение
- Лицензия министерства образования
- Модуль 2. эргономика труда
- Модуль 3. промышленная экология
- Модуль 4. травмобезопасность
- Модуль 5. надежность технических систем и техногенный риск
- Модуль 6. системы вентиляции и кондиционирования
- Модуль 7. охрана труда
- Модуль 8. специальная оценка условий труда
- Модуль 9. управление безопасностью труда
- Модуль i. оказание медицинской помощи при производственных травмах и иных критических состояниях
- Обучение по техносферной безопасности: охране труда в москве
- Практикум или практическое задание:
- Программа лояльности
- Социальные скидки
- Техносферная безопасность ✅ – дистанционные курсы профессиональной переподготовки ✅
- Техносферная безопасность профессиональная переподготовка в москве ⚠ муц дпо «образовательный стандарт»
- Техносферная безопасность. профессиональная переподготовка
Модуль 10. основы проектирования средств защиты
10.1. Расчет, проектирование систем защиты oт опасных производственных факторов и разработка рекомендаций на их основе. Безопасность ПТМ и О.
- Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам обеспечения безопасности от механических воздействий.
- Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам защиты от шума.
- Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам защиты от вибрации.
- Обеспечение безопасности подъемно-транспортного оборудования.
10.2. Расчет и проектирование систем защиты от вредных производственных факторов и разработка рекомендаций на их основе.
- Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам защиты от электромагнитных излучений.
- Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам защиты от производственной пыли и химических веществ.
10.3. Методы расчета, проектирования и разработка рекомендаций по системам защиты от пожара.
- Расчет и проектирование автоматических систем пожаротушения.
- Требования к коридорам и проходам для эвакуации людей.
- Методы расчета систем грозозащиты.
Практикум:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Определение средств для защиты от вредных производственных факторов. Определение опасности химических веществ. Описание системы пожаротушения в определенном здании. Изображение схемы эвакуации одного из этажей отеля.
Беспроцентная рассрочка
Вы можете получить беспроцентную рассрочку от банка Тинькофф на программы профессиональной переподготовки. Рассрочка предоставляется на срок до 12 месяцев без первого взноса. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
(Нормативное обоснование получения налогового вычета регламентировано в статьях 78, 80, 83, 88, 219 Налогового кодекса РФ).
Дистанционные курсы в москве
В России законодательно разрешено онлайн обучение и дистанционная переподготовка. С помощью интернет-технологий жители любого отдаленного населенного пункта могут получить востребованную высокооплачиваемую профессию в лучших обучающих центрах .
>
Документы для прохождения профпереподготовки
Информация о курсах
Не надо объяснять, как важна защита окружающего мира от объектов технической деятельности человека. Глобальные техногенные катастрофы уже показали людям, к чему приводят ошибки и легкомысленное отношение. Специалисты, прошедшие обучение по направлению «Техносферная безопасность» призваны обеспечить защиту людей и природы от аварий, а также ликвидировать в случае возникновения, их последствия с минимальными потерями.
К профессиям, представители которых работают в сфере обеспечения техносферной безопасности, относятся: инженеры по охране труда и технике безопасности, техническому надзору, пожарной или экологической безопасности, аналитики, инспекторы надзорных органов, работники МЧС.
Учебный центр профессионального образования Купол разрабатывает программу, по которой пройти переподготовку по направлению «Техносферная безопасность» могут инженеры, а также люди, имеющие гуманитарное или естественнонаучное образование. Неважен предыдущий опыт работы или базовые знания, по окончанию курса каждый станет востребованным специалистом.
Основные предметы:
После окончания обучения выпускник обладает достаточной компетенцией для организации на предприятии мероприятий по обеспечению безопасности в соответствии с нормами и законами РФ. Он может собирать и анализировать данные о степени потенциальной угрозы для жизни и безопасности людей и окружающей среды, предлагать способы ее уменьшения.
Выпускники курсов «Техносферная безопасность» УЦПО Купол находят работу на промышленных и производственных предприятиях, в контролирующих государственных органах, становятся частными экспертами.
Корпоративное обучение
-3% на обучение группой от 3 до 6 человек
Лицензия министерства образования
Заниматься образовательной деятельностью могут только учебные центры с лицензией. Будьте внимательны, проверяйте лицензию на сайте Министерства Образования.
Модуль 2. эргономика труда
2.1. Эргономика и ее место в системе научного и практического знания.
- Эргономика как наука об организации трудовой деятельности человека.
- Теоретические, методологические и нормативные основы эргономики.
- Система «человек-машина».
2.2. Эргономические основы проектирования техники.
- Проектирование средств отображения информации.
- Проектирование органов управления.
- Эргономическая оценка систем «человек-машина».
2.3. Эргономическое проектирование рабочего места и трудовой деятельности человека.
- Организация рабочего места оператора.
- Эргономические основы организации режима труда и отдыха.
- Профессиональный отбор и подготовка работников к трудовой деятельности.
Модуль 3. промышленная экология
3.1. Промышленная экология и мировая экосистема.
- Предмет промышленной экологии, исторические корни науки.
- Стратегии мирового развития с учетом экологических ограничений.
- Цивилизационная революция XXI века.
3.2. Влияние на экологию различных отраслей промышленности.
- Тепло- и гидроэнергетика и ее воздействие на природную среду.
- Радиационная экология и ядерная энергетика.
- Транспортная экология.
- Основные источники загрязнения природной среды и проблемы природопользования в сельском хозяйстве.
- Отходы производства и потребления.
3.3. Методы борьбы с промышленными выбросами и стоками.
- Экологизация промышленного производства и методы очистки промстоков.
- Очистка выбросов в атмосферу.
- Реабилитация природных ландшафтов и нарушенных земель.
Практикум:
Составление краткого обзора экологической ситуации в вашем городе, регионе. Обоснование принципа неполноты информации при сооружении крупной гидроэлектростанции.
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Подбор критериев при выборе оборудования для обеспечения необходимой степени очистки воздуха и сточных вод в производственном помещении.
Соотнесение экологически безопасных методов очистки промстоков и видов мелиорации.
Модуль 4. травмобезопасность
4.1. Анализ производственного травматизма.
- Причины производственного травматизма.
- Комплексная оценка безопасности производства.
- Методы и средства снижения травматизма на производстве.
4.2. Травмобезопасность на рабочем месте.
- Расчет и конструирование средств коллективной защиты от травматизма.
- Аттестация рабочих мест по фактору травмобезопасности.
- Составление протоколов аттестации травмобезопасности рабочих мест.
4.3. Предупреждение травматизма.
- Методы оценки эффективности мероприятий, направленных на предупреждение травматизма.
- Средства индивидуальной защиты.
- Профилактика производственного травматизма за рубежом.
Практикум:
Выполнение заданий на определение элементов анализа производственного травматизма.
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Решение ситуационных задач на организацию системы травмобезопасности и определение условий труда для определенных лиц.
Модуль 5. надежность технических систем и техногенный риск
5.1. Основные положения и методы расчета надежности технических систем.
- Показатели надежности.
- Физические причины повреждений и отказов. Математическая модель надежности объекта.
- Надежность восстанавливаемых объектов. Математические модели долговечности.
- Надежность систем.
5.2. Понятие риска.
- Понятие риска и его классификация.
- Структура техногенного риска.
- Обеспечение безопасности технических систем.
5.3. Анализ техногенного риска.
- Анализ техногенного риска на стадии проектирования.
- Анализ техногенного риска на стадии эксплуатации.
- Экологический риск.
Практикум:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Выполнение заданий на определение элементов системы опасности, последовательности событий, исходы аварий и их последствий.
Составление краткого обзора ситуации в вашем городе, регионе, на предприятии с точки зрения технологического и экологического рисков.
Модуль 6. системы вентиляции и кондиционирования
6.1. Способы вентилирования и организации воздухообмена.
- Способы вентилирования и организации воздухообмена помещения.
- Потоки вредных поступлений в помещения зданий различного назначения. Аэрация зданий.
- Общеобменная приточная и вытяжная вентиляция.
6.2. Основы расчета систем вентиляции.
- Основы аэродинамики вентиляционных систем.
- Основные принципы конструирования и акустического расчета систем вентиляции.
- Борьба с шумом и вибрацией в вентиляционных системах.
6.3. Кондиционирование воздуха.
- Способы обработки воздуха.
- Охлаждение воздуха.
- Виды систем кондиционирования.
Практикум:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Выполнение практических заданий на определение элементов системы вентиляции для разных видов помещений. Обзор современных бытовых сплит-систем на потребительском рынке в России.
Модуль 7. охрана труда
7.1. Понятие, назначение и организация охраны труда.
- Трудовая деятельность человека и государственная политика в области охраны труда.
- Основные понятия, термины и определения в сфере труда и охраны труда.
- Охрана труда женщин. Трудовой договор и трудовой распорядок. Производственный травматизм и профзаболевания.
7.2. Производственная санитария и вредные производственные факторы.
- Производственная санитария, гигиена труда и личная гигиена.
- Освещенность и шум.
- Загазованность, запыленность, действие лучистой энергии.
7.3. Электробезопасность и пожарная безопасность.
- Электробезопасность.
- Пожар как источник опасности на предприятии. Механизмы горения.
- Пожарная безопасность.
- Профилактика пожарной безопасности.
Практикум:
Составление сводной таблицы «Производственный травматизм и профзаболевания». Составление сводной таблицы вредных производственных факторов. Разработка перечня мер профилактики пожарной безопасности (на примере конкретного предприятия) с обоснованием их необходимости.
Модуль 8. специальная оценка условий труда
8.1. Травмобезопасность и экономика безопасного труда.
- Основные принципы обеспечения безопасности труда.
- Травмобезопасность: основные понятия.
- Экономика безопасного труда.
8.2. Специальная оценка условий труда: цели, задачи, методика, результаты.
- Специальная оценка условий труда: цели, задачи, сроки.
- Проведение специальной оценки условий труда: исполнители, методы, способы и приемы, ответственные лица.
- Практическое применение результатов исследований и классификация условий труда.
- Условия труда и тяжесть трудового процесса.
8.3. Международная организация труда и глобальные тенденции. Психология и охрана труда.
- Международная организация труда. Глобальные тенденции в области профессиональных заболеваний и несчастных случаев на производстве.
- Психологическое состояние индивидуума и производственный травматизм.
Практикум:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Выполнение заданий на определение элементов системы специальной оценки условий труда. Проведение сравнительного анализа «Особые психические состояния и их влияния на производственный травматизм».
Модуль 9. управление безопасностью труда
9.1. Организация системы управления охраной труда.
- Управление техносферной безопасностью, принципы управления.
- Управление охраной труда, система управления, цели, задачи и принципы.
9.2. Работодатель и работник в системе управления охраной труда, социальное партнерство.
- Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда.
- Управление внутренней мотивацией работников на безопасный труд и соблюдение требований охраны труда.
- Социальное партнерство работодателя и работников в сфере охраны труда. Организация общественного контроля.
- Организация обучения по охране труда.
9.3. Социальные гарантии как неотъемлемая часть системы управления охраной труда. Средства индивидуальной защиты.
- Обеспечение работников средствами индивидуальной защиты.
- Основы предупреждения профессиональной заболеваемости.
- Документация и отчетность по охране труда.
Практикум:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Описание действий специалиста по охране труда в случае нарушения бригадиром норм и правил техники безопасности на рабочем месте. Перечисление функций и полномочий комитета по охране труда.
Модуль i. оказание медицинской помощи при производственных травмах и иных критических состояниях
1.1 Производственный травматизм: понятие, причины, психологические детерминанты.
- Производственный травматизм: статистика, история, основные причины.
- Психология безопасности труда и производственный травматизм.
1.2. Клиника и первая помощь при травмах и поражениях различных систем и органов
- Классификация ран и кровотечений, первая помощь при ранениях живота и грудной клетки.
- Классификация переломов, вывихов, ушибов, первая помощь при поражениях электрическим током.
- Ожоги, отморожение и переохлаждение (классификация), тепловой, солнечный удар (клиника), утопление и инородные тела, травмы и поражения глаз: характеристика, первая помощь.
- Отравления (пищевое, лекарственное, алкоголем, наркотиками), укусы насекомых и животных, приступ бронхиальной астмы, гипер- и гипогликемическая кома при сахарном диабете, анафилактический шок: клиника, первая помощь.
1.3. Технология и навыки оказания доврачебной помощи при критических состояниях, основы десмургии и транспортировки больных.
Обучение по техносферной безопасности: охране труда в москве
Москва – один из самых динамично развивающихся городов мира. Об этом говорят
отечественные и иностранные эксперты. В столице наблюдается активное развитие
практически всех отраслей промышленности и производства.
В городе развито машиностроение, в том числе энергомашиностроение,
станкостроение, судостроение, приборостроение. В Москве выпускают продукцию
предприятия чёрной и цветной металлургии (производство алюминиевых сплавов,
цветного проката и литья), химической, лёгкой, полиграфической промышленности. В
городе имеется сильная научная и технологическая база по производству оптико- и
радиоэлектронных приборов, авиационной и космической аппаратуры, высокоточных
механических приборов.
В городе с большим количеством производственных предприятий проблемы
техносферной безопасности стоят особенно остро. Статистика с экономическим
ущербом и гибелью людей свидетельствует о необходимости совершенствования
системы предупреждения чрезвычайных ситуаций и пожаров, внедрением,
обеспечением функционирования и совершенствованием системы управления
охраной труда и безопасности жизнедеятельности. От адекватного осуществления
управления системой охраны труда зависит как благополучие людей, так и
устойчивость объектов при чрезвычайных ситуациях.
Согласно ч.1 ст. 217 Трудового кодекса РФ каждый работодатель должен создать службу
или ввести должность специалиста по охране труда, если одновременно выполняются
два условия: численность сотрудников превышает 50 человек и работодатель ведет
производственную деятельность, под которой понимается совокупность действий
работников с применением средств труда, необходимых для превращения ресурсов в
готовую продукцию, включающих в себя производство и переработку различных видов
сырья, строительство, оказание различных видов услуг (ч.9 ст.209 ТК РФ). Если
сотрудников не более 50, то работодатель решает вопрос о создании службы охраны
труда или введении должности штатного специалиста с учетом специфики
производственной деятельности (ч.2 ст.217 ТК РФ).
Многие организации, особенно небольшие, считают, что положения статьи 217
Трудового кодекса РФ на них не распространяются, так как они оказывают различные
услуги и у них нет вредного производства. Однако такая трактовка неверна и грозит
работодателю привлечением к административной ответственности. Трудовой кодекс
РФ относит к производственной деятельности не только изготовление и переработку
продукции, сырья, но и строительство, оказание услуг (ч.9 ст.209 ТК РФ). Например,
банковская деятельность, связанная с кредитованием, расчетами и кассовыми
операциями, хранением и перевозками ценностей, относится к сфере услуг. Поэтому
положения статьи 217 Трудового кодекса РФ распространяются даже на кредитные
организации (письмо Центрального банка РФ от 13 марта 2007 г. № 31-3-8/562).
Игнорировать требования об охране труда накладно – штрафы доходят до 200 000
рублей (ст. 5.27.1 КоАП РФ).
На должность специалиста по охране труда организации численностью более 50
человек может назначаться только работник, имеющий специальную подготовку в
области охраны труда.
Приказом Минздравсоцразвития России от 17.05.2021 № 559 «Об утверждении
Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и
служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и
специалистов, осуществляющих работы в области охраны труда», приказом Минтруда
России от 04.08.2021 № 524н «Об утверждении профессионального стандарта
«Специалист в области охраны труда» установлены требования к образованию
специалиста в области охраны. Он должен иметь специальное образование:
– высшее по направлению «Техносферная безопасность» или аналогичным
направлениям (специальностям) по обеспечению безопасности производственной
деятельности;
– либо высшее и дополнительное профессиональное (переподготовка) в области
охраны труда;
– либо среднее профессиональное и дополнительное профессиональное
(переподготовка) в области охраны труда.
Также в профстандарте указано, что при наличии среднего профессионального
образования необходимо не менее 3 лет стажа работы в сфере охраны труда.
Для организации качественной работы по техносферной безопасности и охране труда
нужно, чтобы специалисты, отвечающие за эту работу были профессионалами своего
дела, а это невозможно без качественного образования. Задачей обучения по курсу
«Техносферная безопасность: охрана труда» является подготовка специалистов по
техносферной безопасности и охране труда для обеспечения практической
деятельности в этой сфере.
Предлагаемая программа обучения полностью соответствует требованиям
Профстандарта «Специалист в области охраны труда» (Приказ Минтруда России от
04.08.2021 № 524н).
Обучающийся, полностью прошедший весь курс обучения и успешно прошедший
итоговую аттестацию (компьютерное тестирование) по данной программе, получает
диплом о профессиональной переподготовке с присвоением новой расширенной
квалификации «Руководитель службы (специалист) по охране труда». Данный документ
подтверждает профессиональный уровень обладателя и его право осуществлять
квалифицированную деятельность в сфере техносферной безопасности и охраны труда
во всех организациях и учреждениях на всей территории Российской Федерации.
© АНО ДПО МАПК, ИНН 5835900392, ОГРН 1135800000269
Лицензия на право образовательной деятельности 58Л01 № 0000198, рег. № 11403 от 24.04.2021
Практикум или практическое задание:
Отработка умения использовать профессионально-ориентированную терминологию в практической деятельности. Соотнесение видов эргономической оценки. Соотнесение этапов типовой программы обследования и оценки СЧМ. Соотнесение различных типов органов управления.
Программа лояльности
-5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
Социальные скидки
-3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
Техносферная безопасность ✅ – дистанционные курсы профессиональной переподготовки ✅
Училась в НИПО с декабря по февраль 2021 года по направлению Диетология.
Об организации процесса: очень внимательный куратор Алексей. На все вопросы ответит, все объяснит.
Обучение заключается в том, что присылают литературу на самостоятельное обучение. После изучения пишется дипломная работа. После проверки высылается диплом и лицензия (если кому-то надо для вычета). Все четко, без задержек.
О качестве обучения: материала высылается очень много – книги, учебники, статьи и видеолекции. Весь материал рассортирован по папкам – темам, очень доступно.
Если вопросы есть, ответят, но, как правило их не возникает.
Обучение подойдет только тем, кто готов самостоятельно быстро и качественно переработать большой объем литературы и кто в теме диетологии, работал в этом профиле (тренеры, фитнес-инструкторы, врачи Смежных специальностей).
Если вы не в теме и/или не готовы обстоятельно анализировать материал самостоятельно, обучение не принесет результата и работать в сфере диетологии вы не сможете.
Отличный вариант обучения для тех, у кого много знаний и опыта, но нет диплома.
О цене: если взять во внимание то, что вы получаете диплом о переподготовке, а не сертификат с курсов, при том, что вы действительно прослушали и переработали ВЕСЬ материал, можно с уверенностью сказать, что цена соответствует качеству. Несомненным плюсом является рассрочка!
Спасибо НИПО за возможность получить образование дистанционно и отдельно Алексею!
