Вакансии преподавателей

Информация для работающих в университете

• Требуемый опыт работы:
• Возможно временное оформление: договор услуг, подряда, ГПХ, самозанятые, ИП
• Возможна подработка: сменами по 4-6 часов, по выходным или по вечерам
• Москва, , Планетная улица, 36
• Работодатель, вероятно, уже нашел нужного кандидата и больше не принимает отклики на эту вакансию

Информация для не работающих в университете

• Вы имеете высшее образование по одному из релевантных направлений.
• Вы обладаете высоким уровнем мастерства и технических навыков игры на барабанах.

Отклик без резюме

• Проводить индивидуальные занятия на платформе Фоксфорда по готовым материалам.
• Помогать ученикам достигать образовательных целей, давай обратную связь.

В чем конкретно будет заключаться ваша работа:

• Участие и помощь в разработке новых программ обучения.
• Ведение онлайн учебного журнала групп.

Откликнитесь среди первых

• Имеете высшее профильное образование.
• В совершенстве владеете немецким языком.
• Хорошо разбираетесь в методиках и знаете, как учить немецкому на немецком.

Репетитор-куратор английского языка в онлайн-проект

Похожая вакансия в компании

Преподаватель китайского языка

г Санкт-Петербург, Московский проспект, д 25/1

Педагог по вокалу

Санкт-Петербург, поселок Шушары, Старорусский проспект, 6 литера А

Учитель математики

Похожих вакансий в компании

Преподаватель испанского языка

Похожие вакансии в компании

Свежие вакансии, ответы на отклики и доступ к резюме — всегда у вас под рукой

Преподаватель Python / Roblox для детей

м. Комендантский проспект

Монтессори-педагог/ассистент педагога

Удаленная работа и подработка

• Тысячи вакансий по всей России

Учитель английского языка

Расскажите о своей зарплате. Мы анализируем данные и публикуем их анонимно

Преподаватель английского языка в онлайн-школу

Создайте резюме за 5 минут

И получайте интересные предложения о работе

Педагог дополнительного образования

• Обучение и воспитание учащихся с учетом специфики предмета
• Требования: высшее/среднее специальное педагогическое образование, коммуникабельность, доброжелательность, умение находить подход к каждому ребенку
• Условия: полная занятость, 5-дневная рабочая неделя, хороший коллектив, стабильная зарплата

Педагог-хореограф

Поддержка забастовок учителей во Франции

Сегодня ЕКПО выражает свою солидарность с французскими профсоюзами образования FSU, FNEC FP – FO, CGT EducAction, SUD Еducation, вышедшими на забастовку за повышение зарплат учителей, против сокращения рабочих мест и против реформ системы образования, которые осуществляются безумными темпами.

Забастовка и причины

47% работников колледжей, лицеев, центров профориентации вышли сегодня на забастовку в ответ на призыв профсоюза SNES-FSU и широкой межпрофсоюзной коалиции. На самом деле, бастует большинство работников средней школы, где к забастовке присоединился более чем каждый второй, что явно свидетельствует о непринятии реформы системы среднего школьного образования. Закрыты некоторые колледжи, например, в Лиможской академии, в Версале и Нормандии, бастуют 70-80% преподавателей. – Софи Венититэ, Генеральный Секретарь SNES-FSU

Проблема с набором и заработной платой

Кризисная ситуация с набором персонала для работы в учебных заведения сохраняется из-за низких зарплат, снижая привлекательность учительской профессии во Франции. Профсоюзы образования требуют их значительного повышения, особенно с учетом высокой инфляции, и отмены Пакта.

Неотложные меры

Пакт провалился, приведя к раздорам и неверным толкованиям. Отказ министра заняться неотложными мерами по повышению зарплат учителей, работающих с учениками-инвалидами (AESH), усугубляет проблему. Необходимы экстренные меры по предотвращению сокращений персонала, уменьшению числа учеников в классах и улучшению условий труда учителей.

Защита образования и обучения

Учителя, включая тех, кто работает с учениками инвалидами (AESH), измучены до предела. Наши организации настойчиво призывают к защите специального образования, статуса государственных служащих, справедливых зарплат для учителей AESH, а также отмены мер, принятых в рамках Второго Акта реформы Инклюзивной Школы.

Требования профсоюзов

Профсоюзы образования требуют отмены реформы учреждений ПТО, открытия прозрачного консультационного процесса по системе профессионально-технического образования и обучения. Меры шоковой терапии знаниями уводят в сторону от целей демократизации образования.

Поддержка действий профсоюзов

ЕКПО поддерживает забастовочные акции и демонстрации профсоюзов FSU, FNEC FP – FO, CGT EducAction, SUD Еducation 1 февраля 2024 года. Немедленное реагирование правительства на эти действия жизненно важно для благополучия профессионалов образования и качества образования во Франции!

Проект Data Culture в Высшей школе экономики

Как выразила Генеральный Секретарь профсоюза SNES-FSU Софи Венетитэ:

Срочность касается, прежде всего, зарплат: обещания Президента Республики остались невыполненными, и снижение окладов в наших профессиях продолжается. Эта пауперизация ложится тяжким бременем на плечи наших работников в их повседневной жизни, особенно учитывая инфляцию, и еще больше усугубляет кризис привлекательности нашей профессии.

Мы верим, что в 21 веке все должны быть не просто “опытными пользователями ПК: помимо этого, нужно владеть цифровой грамотностью, понимать основы программирования и уметь анализировать данные.

Участие в проекте

Проект Data Culture в Высшей школе экономики учит всех студентов этим важным вещам. Мы приглашаем вас присоединиться к команде преподавателей проекта!

Необходимые преподаватели

Что я получу от участия в проекте?

Одна пара в университете идет 1 час и 20 минут. Если вы ведете практические занятия в двух группах, у вас скорее всего две пары в неделю — то есть три часа уйдет именно на занятия в аудитории. Конечно же, вам нужно будет готовиться к занятиям. И ещё некоторое время уйдет на коммуникацию в чатах, где нужно будет общаться. Наконец, вы потратите время на дорогу до корпуса, на созвоны с командой курса при подготовке к преподаванию.

Когда и как все это проходит?

Большинство занятий будут проходить очно. Студенты учатся в разных корпусах: один кластер — недалеко от метро Курская/Китай-город, второй — около Шаболовской. Место занятий будет зависеть от того, на каком факультете вы ведете пары. Курсы могут длиться 2, 3 или 4 месяца (реже больше): например, с сентября по декабрь или с середины января до конца марта. Подготовка курса начинается за несколько месяцев до старта. Если ваш курс начинается в сентябре, мы познакомим вас с командой преподавателей и начнём подготовку примерно в июне.

Возможность участия

Большинство курсов идут уже не первый год, по ним есть программы (их можно улучшать) и материалы (их тоже можно улучшать!). Не хватает только преподавателей. Во всей это истории вы будете не одни, вам помогут. Во время проведения курса мы ожидаем, что вы не уедете в длительный отпуск, не передумаете вести курс и не бросите своих студентов. Мы нормально относимся к заранее запланированным отъездам (не больше 10 дней), особенно если сможем согласовать дистанционные пары на время вашего отсутствия или вы найдёте себе замену. Про форс-мажоры мы тоже всё понимаем.

Что делать, если хочешь присоединиться

У вас есть диплом о высшем образовании? Тогда вы можете преподавать в вузе, давайте общаться! Заполните, пожалуйста, анкету. Если еще сомневаетесь или хотите задать вопрос, напишите Кристине Рословцевой на почту, мы на связи! Приходите, очень ждем вас!

Дата размещения объявления

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Государственный университет управления объявляет конкурс на замещение вакантных должностей педагогических работников по следующим кафедрам:

Перечень должностей научно-педагогических работников, на замещение которых объявляется конкурс

Стратегия управления цепями поставок
Интегрированное логистическое управление производством
Формирование и развитие международных логистических систем

• Окончательная дата приема заявления от претендента для участия в конкурсе: 27.06.2023 года
• Дата проведения конкурса

Место приема заявлений:
Москва, Рязанский проспект, 99, каб. А-101
Отдел кадров, телефон 8 495 371 12 55

Часы приема заявлений:

• Понедельник с 14.15 до 17.30
• Вторник с 14.15 до 17.30
• Среда с 09.15 до 13.30
• Четверг с 14.15 до 17.30
• Пятница с 09.15 до 13.30

Перерыв на обед с 13.30 до 14.15

Место проведения конкурса:
Москва, Рязанский проспект, 99

Кафедра управления развитием бизнеса

Эффективный менеджмент:

• ключевые показатели деятельности, оценка результата;
• Оптимизация организационной системы управления;
• Инструментальные средства управления эффективностью организации
• Лидер и его команда
• Деловые коммуникации: навыки публичных выступлений

Дата размещения объявления: 05.06.2023 года

Кафедра математических методов в экономике и управлении

Математические основы криптографии
Информационная безопасность в цифровой среде

Дата размещения объявления: 02.06.2023 года

Кафедра информационных систем

Основы алгоритмизации и программирования
Программные средства и онлайн-сервисы обработки информации, представленной в матричной форме
Языки и методы программирования

• Компьютерная графика и гейм-технологии
• Информационные технологии и базы данных в прикладных коммуникациях
• Корпоративные информационные системы на базе платформенных решений
• Информационные системы и технологии
• Основы алгоритмизации и программирование

Дата размещения объявления: 02.06.2023 года

Философия, логика и критическое мышление, история и философия науки, история религий и религиоведение

Философия, история и философия науки, методология научных исследований и педагогической деятельности
Философия, логика и критическое мышление, история и философия науки, философия и методология социальных наук
Философия, логика и критическое мышление, история литературы и искусства

Дата размещения объявления: 24.05.2023 года

Кафедра экономики и управления в топливно-энергетическом комплексе

Основы профессионального развития
Управление развитием альтернативной энергетики
Управление развитием возобновляемых источников энергии
Государственного и муниципального управления
Государственное регулирование экономики

Дата размещения объявления: 05.05.2023 года

Кафедра государственного и муниципального управления

Документационное обеспечение государственного и муниципального управления в цифровой среде
Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении

Кафедра государственного управления и политических технологий

Государственное управление и политико-административные реформы в России

Кафедра публичного права и правового обеспечения управления

Дата размещения объявления: 21.04.2023 года

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет управления» объявляет выборы на должность заведующего кафедрой ГУУ по кафедрам:

русского языка и общих дисциплин

управления в здравоохранении и индустрии спорта

управления транспортными комплексами

Приём заявлений от претендента для участия в выборах:с 21.04.2023 г.

Место приёма заявлений:Москва, Рязанский проспект, 99,каб. А-101 Отдел кадров

Окончательная дата приема заявления от претендента для участия в выборах:

Дата и время проведения выборов: 27.06.2023 г. в 14.00

Место проведения выборов: Москва, Рязанский проспект, 99,каб. ГУ-702, Ученый совет ГУУ.

Работа преподавателем в Санкт-Петербурге

Работа преподавателем в Санкт-Петербурге с зарплатой до 120 000 рублей. Найдена 31 свежая вакансия преподавателя в Санкт-Петербурге на сайте Rabota.ru.

Кафедра физической культуры

Физическая культура и спорт;Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)

Место приема заявлений:Москва, Рязанский проспект, 99,каб. ГУК – 121 Отдел кадров,телефон (499) 377-77-88 доб. 24-27

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Государственный университет управления» объявляет выборы на должность заведующего кафедрой ГУУ по кафедре:

Приём заявлений от претендента для участия в выборах:с 25.12.2023 г.

Место приёма заявлений:Москва, Рязанский проспект, 99,каб. ГУ – 121 Отдел кадров

Дата и время проведения выборов: 27.02.2024 г. в 14.00

Кафедра частного права

Дата размещения объявления: 23.10.2023 года

Физическая культура и спорт; Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)

Институты и технологии государственного муниципального управления;Основы государственного и муниципального управления

Дата размещения объявления: 10.10.2023 года

Теория государств аи права

Дата размещения объявления: 29.09.2023 года

Адвокатура и нотариат, финансовое право

Дата размещения объявления: 18.09.2023 года

Кафедра управления проектом

Основы проектного управленияEvent management проектной деятельности

Правовые основы управления объектами интеллектуальной собственности

Административное право, теория государства и права

Таможенное право, криминалистика, криминология

Часовая рабочая неделя для профессорско-преподавателького состава вуза

(выберите и нажмите пункт для быстрого перехода)

Продолжительность рабочего времени для преподавателей вузов

Согласно статье 333 Трудового кодекса Российской Федерации, для педагогических работников устанавливается сокращенная продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю. Приказ Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. N 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре» (с изменениями и дополнениями) в пункте 2.1 уточняет, что данное положение о 36-ти часовой рабочей неделе относится и к

педагогическим работникам, отнесенным к профессорско-преподавательскому составу*;

Согласно п. 7.1.2. Приказа Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2014 г. N 1601:

7.1.2. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, верхний предел учебной нагрузки, определяемый по должностям профессорско-преподавательского состава в порядке, предусмотренном пунктом 6.1 настоящего Порядка, устанавливается в объеме, не превышающем 900 часов в учебном году;

Таким образом, в высших учебных заведениях определена лишь предельная продолжительность рабочего времени преподавателей — 36 часов в неделю и предельное количество учебной нагрузки (900 часов в год для вузов и 800 для заведений повышения квалификации специалистов). В пределах этого времени преподаватели должны выполнять все виды учебной нагрузки: чтение лекций, проведение семинарских и лабораторных занятий, консультаций и экзаменов. При этом у преподавателя регламентирована лишь педагогическая нагрузка, которая носит дифференцированный характер в зависимости от занимаемой должности.

О рабочей нагрузке для преподавателей

Однако следует учесть, что в режим рабочего времени преподавателя вуза входит не только учебная нагрузка, но и учебно-методическая и научно-исследовательская деятельность: подготовка лекций/практических занятий; статей/учебников/монографий; участие в конференциях/семинарах, а также в научно-исследовательских проектах. Так, в разделе «VII. Режим рабочего времени педагогических работников, отнесённых к профессорско-преподавательскому составу, организаций, реализующих образовательные программы высшего образования и дополнительные профессиональные программы» приложения к «Особенностям режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 11 мая 2016 г. N 536) поясняется, что:

7.1. Режим рабочего времени лиц из числа профессорско-преподавательского состава организаций, реализующих образовательные программы высшего образования и дополнительные профессиональные программы, в пределах 36-часовой рабочей недели определяется в зависимости от занимаемой должности с учётом выполнения ими учебной (преподавательской), воспитательной работы, индивидуальной работы с обучающимися, научной, творческой и исследовательской работы, а также другой педагогической работы, предусмотренной трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом: методической, подготовительной, организационной, диагностической, работы по ведению мониторинга, работы, предусмотренной планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися.

7.2. Режим выполнения преподавательской работы регулируется расписанием занятий.

7.3. Режим выполнения преподавателем обязанностей, связанных с научной, творческой и исследовательской работой, а также другой педагогической работой, предусмотренной трудовыми (должностными) обязанностями и (или) индивидуальным планом: методической, подготовительной, организационной, диагностической, работой по ведению мониторинга, работой, предусмотренной планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных, творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися, — регулируется правилами внутреннего трудового распорядка организаций, реализующих образовательные программы высшего образования и дополнительные профессиональные программы, планами научно-исследовательских работ, программами, графиками, локальными нормативными актами, в соответствии с которыми выполнение указанных работ предусматривается как непосредственно в организации, реализующей образовательные программы высшего образования и дополнительные профессиональные программы, так и за её пределами.

7.4. Режим рабочего времени лиц из числа профессорско-преподавательского состава организации, реализующей профессиональные образовательные программы медицинского образования и фармацевтического образования, наряду с перечнем видов работ, поименованных в пункте 7.1 настоящих Особенностей, включает в себя осуществление медицинской деятельности, необходимой для практической подготовки обучающихся, которая составляет в пределах 36-часовой рабочей недели не менее 30 процентов рабочего времени.

Дата последнего изменения: 30 июля, 2022 в 11:15

Вместе с этим читают: • Ненормированный рабочий день преподавателей • Кафедральные мальчики • Кафедральные барышни

Итак, “Каких педработников нельзя декларировать в рамках специальной оценки условий труда?”

Пункт 6 статьи 10 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» (кого нельзя декларировать) гласит:

1. рабочих мест работников, профессии, должности, специальности которых включены в списки соответствующих работ, производств, профессий, должностей, специальностей и учреждений (организаций), с учетом которых осуществляется досрочное назначение страховой пенсии по старости

2. рабочих мест, в связи с работой на которых работникам в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами предоставляются гарантии и компенсации за работу с вредными и (или) опасными условиями труда;

3. рабочих мест, на которых по результатам ранее проведенных аттестации рабочих мест по условиям труда или специальной оценки условий труда были установлены вредные и (или) опасные условия труда.

Если в Постановлении указано “Учитель”, то и р.м. должно называться “Учитель”. В этом случае будет досрочная пенсия, и место не будет подлежать декларированию. Если же р.м. будет называться “учитель по классу Фортепьяно”, то оно уже не попадёт под Постановление и его, по формальному признаку, можно декларировать.

Работа за период с 1 ноября 1999 г. в должностях, указанных в списке, в вечерних (сменных) общеобразовательных школах, открытых (сменных) общеобразовательных школах, в центрах образования, в вечерних (сменных) профессиональных училищах и в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях) засчитывается в стаж работы при условии обучения в указанных учреждениях не менее 50 процентов детей в возрасте до 18 лет.

То есть, если работник попадает в Список педработников, то у него ЕСТЬ право на назначение досрочной пенсии, НО засчитать отработанное время в стаж или нет – определяется индивидуально, с учётом того, больше или меньше 50% детей до 18 лет было в учреждении за период работы. Это НЕ относится к СОУТ.

Педработники. Список должностей, для которых предусмотрено досрочное назначение пенсии, не подлежат декларированию – ПП РФ № 781 от 29.10.2002

1. Директор (начальник, заведующий);деятельность которого связана с образовательным (воспитательным) процессом;заведующий учебной частью;помощник директора по режиму;старший дежурный по режиму;дежурный по режиму;организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы с детьми;мастер производственного обучения;инструктор слухового кабинета;руководитель допризывной подготовки молодежи;инструктор по труду;медсестра ясельной группы;школы всех наименований;суворовское военное училище;нахимовское военно-морское училище;морской кадетский корпус1.2. Общеобразовательные школы-интернаты:школы-интернаты всех наименований;школа-интернат с первоначальной летной подготовкой;интернаты при общеобразовательных школах1.3. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся безшкола-интернат, в том числе специальная (коррекционная) для детей с отклонениями в развитии;детский дом, в том числе санаторный, специальный (коррекционный) длядетей с отклонениями в развитии;детский дом семейного типа1.4. Оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении:1.5. Специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся (воспитанников) с отклонениями в развитии*:начальная школа (школа) -детский сад;

*В названии специального (коррекционного) образовательного учреждения может указываться его вид в зависимости от отклонений в развитии обучающихся (воспитанников), обозначаемый следующим образом: “I вида”, “II вида”, “III вида”, “IV вида”, “V вида”, “VI вида”, “VII вида”, “VIII вида”.

1.6. Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа:школа, в том числе коррекционная закрытого типа;училище, в том числе коррекционное закрытого типа1.7. Образовательные учреждения для детей дошкольного и младшегоначальная школа (школа) -детский сад, в том числе компенсирующего вида;1.8. Дошкольные образовательные учреждения:детские сады всех наименований;центр развития ребенка – детский сад;1.9. Учреждения начального профессионального образования:училища всех видов и наименований, в том числе училище-интернат;1.10. Образовательные учреждения среднего профессионального образования(средние специальные учебные заведения):техникумы всех наименований, в том числе техникум-интернат и техникум-предприятие;училища всех наименований, в том числе училище-интернат;колледжи всех наименований, в том числе колледж-интернат;музыкальная школа, в том числе музыкальная школа-лицей;художественная школа, в том числе художественная школа-лицей;1.11. Образовательныеучреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи:центр диагностики и консультирования;центр психолого-медико-социального сопровождения;центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции;центр социально-трудовой адаптации и профориентации;центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения1.12. Другие образовательныеучреждения для детей:Межшкольный учебно-производственный комбинат трудового обучения ипрофессиональной ориентацииучащихся (межшкольный учебный комбинат)1.13. Учреждения социального обслуживания:реабилитационный центр для детей и подростков сограниченными возможностями;социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних;социальный приют для детей и подростков;центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей;детский дом-интернат для умственно отсталых детей;детский дом-интернат для детей с физическими недостатками1.14. Учреждения здравоохранения:дом ребенка, в том числе специализированный;детские санатории всех наименований:для лечения туберкулеза всех форм;для больных с последствиями полиомиелита;для гематологических больных;для лечения больных с нарушениями опорно-двигательного аппарата;для больных ревматизмом;

2. Директор (начальник, заведующий);заместитель директора (начальника,заведующего), деятельность которогосвязана с образовательнымтренер-преподаватель по адаптивной физической культуре;старший тренер-преподаватель поадаптивной физической культуре;педагог дополнительного образования2. Учреждения дополнительного образования детей (внешкольныецентр дополнительного образования для детей,развития творчества детей и юношества,творческого развития и гуманитарного образования,детский экологический (оздоровительно-экологический, эколого-биологический),детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников),эстетического воспитания детей (культуры, искусствили по видам искусств),детский оздоровительно- образовательный (профильный);Дворец детского (юношеского) творчества,творчества детей и молодежи,пионеров и школьников,спорта для детей и юношества,художественного творчества (воспитания) детей,детской культуры (искусств);Дом детского творчества,детства и юношества,пионеров и школьников,детского (юношеского) технического творчества (юныхдетского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов),художественного творчества (воспитания) детей,детской культуры (искусств);станция юных натуралистов,детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников),детская экологическая (эколого-биологическая),детского и юношеского туризма иэкскурсий (юных туристов);детская школа искусств, в том числе по виду (видам) искусств;детско-юношеские спортивные школы всех наименований;специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийскогодетско-юношеские спортивно- адаптивные школы всех наименований