- Дистанционные курсы по повышению квалификации для учителей и педагогов
- Дошкольное образование. психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста
- Курсы для педагогов (только бесплатные)
- Курсы педагогики в москве — учёба.ру
- Курсы повышения квалификации
- Курсы повышения квалификации – мгпу
- Курсы повышения квалификации для психологов дистанционно, повышение квалификации психологов онлайн – учмет
- Курсы повышения квалификации и переподготовки в москве
- Курсы повышения квалификации педагогов, учителей, преподавателей дистанционно онлайн недорого на официальном сайте
- Педагогика – курсы повышения квалификации в москве
- Педкампус – профессиональная переподготовка и повышение квалификации – повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей, воспитателей, педагогов, методистов, дефектологов, логопедов, директоров школ и доу
- Повышение квалификации для педагогов
- Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогов, учителей, преподавателей, работников образования, педработников дистанционно
- Получите сертификат о прохождении тестирования для педагогических работников и подтверждения высокого уровня профессиональной компетенции!
- Психологам и социальным педагогам
- Факультет повышения квалификации московского государственного психолого-педагогического университета | фпк мгппу
Дистанционные курсы по повышению квалификации для учителей и педагогов
Главный плюс дистанционных курсов для педагогов — возможность повышения педагогических компетенций без отрыва от работы. Чтобы освоить материалы, вам не нужно лично присутствовать на лекциях. Достаточно иметь компьютер, ноутбук или планшет с выходом в Интернет.
В центре дистанционного образования «ПрофАкадемия» вы можете повысить профессиональные компетенции в следующих направлениях:
- методика работы с детьми;
- методика преподавания;
- проектирование программ.
Дошкольное образование. психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста
Присваиваемая квалификация: педагог раннего развития, воспитатель детей дошкольного возраста
Вариации трудоемкости: 324ак.ч., 420ак.ч., 710ак.ч., 910ак.ч.
Артикул: 919232
Курсы для педагогов (только бесплатные)
ПОПУЛЯРНЫЕ ВЕБИНАРЫ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА “УРОК”
§
ПОПУЛЯРНЫЕ ВЕБИНАРЫ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА “УРОК”
§
ПОПУЛЯРНЫЕ ВЕБИНАРЫ УЧЕБНОГО ЦЕНТРА “УРОК”
Курсы педагогики в москве — учёба.ру

Федеральный проект дистанционного образования.
Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

120 лет опыта подготовки

МКИК — современный колледж

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.
Курсы повышения квалификации
Получите качественное обучение и официальные документы об образовании на наших курсах повышения квалификации или переподготовки по самым доступным ценам, не выходя из дома.
Курсы повышения квалификации – мгпу
Форма реализации: Очная с применением дистанционных образовательных технологий
Краткое описание: Программа разработана в соответствии с профессиональным стандартом, зарегистрированным в министерстве юстиции Российской федерации № 52021 от 28.08.2021 г. «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» и Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ.
Авторами и лекторами программы являются тренеры-практики, воспитавшие чемпионов России, Мира и Европы, судьи МФТС, ФТСАРР, WDSF, Колобова Е.В., Чеботарев П.В., Варганов Г.Ю., Денисов В.А., Давыдова Л.Л., Мельников А.И., Соломатина И.А., Тверьянович С.Э.
В базовом разделе программы обучающиеся освоят общепедагогические основы деятельности педагога дополнительного образования (тренера-преподавателя). Профильный раздел представлен методическим сопровождением и инновационными технологиями обучения детей в европейской и латиноамериканской программе танцев.
В результате обучения по программе обучающиеся освоят современные технологии организации и реализации образовательного процесса, в том числе и в условиях внеурочной деятельности. Научатся разрабатывать авторскую общеразвивающую программу, выполнять календарно-тематическое планирование с использованием танцевальной тематики. Отработают практические навыки и технологии организации тренировок для детей разных возрастных групп, освоят навыки работы со специальным сенсомоторным тренажерам для детей старшего дошкольного возраста.
Для кого этот курс: Педагог дополнительного образования,тренер-преподаватель, воспитатель/педагог дошкольного образования, молодые специалисты, выпускники педагогических вузов.
Курсы повышения квалификации для психологов дистанционно, повышение квалификации психологов онлайн – учмет
Профессия психолог считается наиболее актуальной на рынке труда. Осознание необходимости психологической поддержки всех категорий обучающихся и служащих ведет к созданию рабочих мест, а на рынке труда наблюдается необходимость в специалистах, имеющих практический опыт психологии.
Образовательные программы вузов имеют теоретическую направленность, которой не хватает для оказания полноценной психологической помощи. Возможность принять участие в курсах повышения квалификации психологов и получить основные психологические компетенции могут люди, работающие во всех сферах образования, управления, менеджмента и маркетинга, рекламного бизнеса, и все, кто интересуется психологией.
Современные психологи находят себя в разнообразных видах деятельности:
- в психологическом консультировании семейных отношений;
- в развитии психических процессов и коррекции особенностей поведения детей дошкольного возраста;
- во включении школьников в социально значимую деятельность и помощь в профориентации;
- в проведении всевозможных тренингов по достижению общей цели в компаниях и на производстве.
Курсовые программы на портале УчМет реализуются с применением дистанционных образовательных технологий в двух режимах и дают возможность прослушать лекции онлайн, задать интересующие вопросы лектору в чате, получить на них ответ в прямом эфире, а также прослушать и посмотреть видеотрансляцию лекции в режиме оффлайн в любой день и удобное время.
Слушатели курсов повышения квалификации психологов получат теоретические знания и станут обладателями разнообразных материалов (практических и методических), предоставленных преподавателями, имеющими большой опыт в вопросах практической психологии.
Результатом обучения станет получение диплома, удостоверения, сертификата установленного образца по цене, которая удовлетворит любого заказчика. Возможность оплаты стоимости курса в рассрочку делает обучение еще более привлекательным для широкого круга слушателей.
Предмет:
Физическая культура, ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской этики), ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), МХК (Мировая художественная культура), Литературное чтение, Иностранный язык, ИЗО (Изобразительное искусство), Основы финансовой грамотности, Химия, Физика, Технология, Русский язык, Природоведение, Окружающий мир, Обществознание, Музыка, Математика, Литература, История, Информатика, Геометрия, География, Биология, Астрономия, Алгебра.
Для кого:
Специалист по охране труда, Педагог инклюзивного образования, Тренер-преподаватель, Тьютор, Педагог дополнительного образования, Учитель-предметник, Преподаватель, Логопед, дефектолог, Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий, Менеджер, Инструктор по труду, Педагог-организатор, Преподаватель-организатор ОБЖ, Мастер производственного обучения, Учитель начальных классов, Музыкальный руководитель, Инструктор по физической культуре, Библиотекарь, Психолог, Социальный педагог, Воспитатель, Классный руководитель, Методист.
Курсы повышения квалификации и переподготовки в москве
Есть ли на Ваших удостоверениях защитные полиграфические рисунки?
Да, удостоверения, которые получают наши слушатели, соответствуют всем требованиям. Бланки удостоверений отпечатаны в специальной типографии, имеющей лицензию ФНС России на производство защищенной полиграфической продукции, соответствующей классу защищенности «В». На самих дипломах стоит отметка типографии о классе защищенности, указан изготовитель, которого Вы всегда сможете найти в реестре выданных лицензий ФНС России.
Защищенная полиграфическая продукция уровня “Б” должна изготавливаться на бумаге массой 70 – 120 г/кв.м, с водяным знаком ограниченного распространения, обладающим выраженной контрастностью, обеспечивающей его надежный визуальный контроль. Бумага не должна иметь свечения (видимой люминесценции) под действием ультрафиолетового излучения, должна содержать не менее двух видов волокон, контролируемых в видимой или иных областях спектра. Допустима замена одного из видов волокна на другие виды включений – конфетти, полимерные нити, капсулированный люминофор. Не допускается применение специальных волокон, имеющих видимую люминесценцию голубого цвета под действием ультрафиолетового излучения.
Курсы повышения квалификации педагогов, учителей, преподавателей дистанционно онлайн недорого на официальном сайте
Курсы повышения квалификации для педагогов дистанционно — программы обучения, основанные
на получении актуальных знаний для профессиональной компетентности педагога. В курсах отражены
современные методики и технологии для эффективной реализации ФГОС нового поколения. Программы
способствуют формированию навыков, которые помогают успешно выполнять функции, включенные в
профессиональный стандарт.
Преимущества:
Большой выбор курсов повышения квалификации для учителей и курсов дистанционной
профессиональной переподготовки педагогов, воспитателей, психологов, директоров
образовательных организаций.
Доступная форма подачи материала, которая способствует быстрому и эффективному изучению и
позволяет легко пройти итоговое тестирование.
Образовательные программы бюджетных курсов повышения квалификации для учителей, разработанные
опытными методистами и преподавателями, соответствуют всем требованиям законодательства.
Постоянное обновление учебных модулей в соответствие с изменениями в законодательстве, позволяет
использовать на практике самые актуальные методики.
Наличие лицензии на образовательную деятельность, выданной Комитетом образования
Санкт-Петербурга.
После окончания курсов дистанционного обучения для педагогов выдаются официальные документы
установленного образца, которые соответствуют всем аттестационным критериям. Они имеют несколько
степеней защиты, в том числе уникальный номер, который вносится в реестр. Бланки документов
печатают лицензированные федеральные типографии.
Минимальные сроки обучения и получения удостоверения.
Низкие цены. Часть учебного процесса автоматизирована, поэтому не требует дополнительных
расходов.
Возможность проходить курсы повышения квалификации с дистанционным обучением для учителей
в любое время. Особенность дистанционного обучения — круглосуточный доступ к лекциям и
тестированию. Знакомиться с материалами можно, находясь в любом населенном пункте России.
Удобный функционал сайта. Все элементы и функции доступны при работе со стационарного
компьютера, планшета, телефона. Удобно находить информацию, записываться на дистанционные курсы
повышения квалификации для учителей, оплачивать их.
Чтобы начать обучение, зарегистрируйтесь на сайте и выберите необходимый курс. Проходите курсы
повышения квалификации для учителей недорого на работе, дома и любом другом удобном месте, где
есть доступ в Интернет.
Педагогика – курсы повышения квалификации в москве
ООО «АПОК» проводит курсы повышения квалификации для педагогов в Москве по краткосрочным образовательным программам, соответствующим ФГОС и требованиям профессиональных стандартов. Это обязательное последипломное обучение, необходимое педагогическому работнику регулярно, независимо от профильного предмета и реализуемых образовательных программ. Чтобы пройти подготовку и получить удостоверение не нужно посещать центр, курсы организованы дистанционно.
Педкампус – профессиональная переподготовка и повышение квалификации – повышение квалификации и профессиональная переподготовка учителей, воспитателей, педагогов, методистов, дефектологов, логопедов, директоров школ и доу
В конце срока обучения необходимо загрузить или направить акт приема образовательных услуг (закрывающий документ). Он будет доступен в личном кабинете.
Если Все документы предоставлены, отсутствует академическая и финансовая задолженность, слушателю предоставляются документы об окончании обучения. Получить их можно лично в Академии или по Почте России заказным письмом (отправка бесплатно). С помощью трек-номера письма можно отслеживать его перемещение.
Также, согласно законодательству РФ, Вы можете получить налоговый вычет в размере 13% от стоимости обучения.
Повышение квалификации для педагогов
Наука продолжает развиваться, меняются методики, технологии и приемы обучения. Чтобы давать детям только актуальные знания и доносить их доступным способом, учитель должен постоянно совершенствовать свое педагогическое мастерство. Эта необходимость закреплена на законодательном уровне. Согласно ФЗ № 273-ФЗ с 1 сентября 2021 года, педагоги должны повышать свою квалификацию не реже чем 1 раз в 3 года.
Курсы повышение квалификации необходимы:
- школьным учителям;
- педагогам и воспитателям дошкольных учреждений;
- преподавателям среднего профессионального образования;
- педагогам высших учебных заведений;
- руководителям образовательных учреждений и их заместителям.
Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогов, учителей, преподавателей, работников образования, педработников дистанционно
Республика Саха (Якутия), Среднеколымский район, г. Среднеколымск
02.08.2021
Очень счастлива, что нашла ваш университет ???? выбор дисциплин обширный, программа даётся легко, лекции дают полную и точную информацию, я прошла переподготовку по одной специальности, но планирую ещё ???? спасибо большое ???????????? за такую возможность, не выходя из дома получить образование и найти себя, для меня многодетной Мамочки это удивительный шанс на реализацию себя не только как Мамочка ????
Ялта
02.08.2021
Я – дважды курсант этого замечательного университета, получила благодаря ему еще два высших образования и возможность работать и быть полезной социуму в ещё нескольких сферах жизни. Благодарю организаторов, ректора, преподавателей, разработчиков курсов за грамотно составленные программы, за оперативность, за красивые дипломы и похвальные грамоты, за полезные и очень нужные знания )))) Рнекомендую и буду рекомендовать повышать квалификацию и переподготавливаться именно здесь) Спасибо )
Саратовская область, с.Ивантеевка.
31.07.2021
Я проходила дистанционно курсы повышения квалификации по программе «Методы и технологии обучения математике и организация обучения в условиях реализации ФГОС СПО» Лекции, которые изучали, необходимы для работы. Тесты доступные и соответствуют лекционному материалу. Я довольна такой формой обучения. Спасибо всему коллективу преподавателей за возможность пройти курсы в летнее время, за вашу отличную работу! Всем своим коллегам буду рекомендовать пройти у вас курсы.
Москва
27.07.2021
Спасибо всей команде университета за организацию курсов. Прошла курсы повышения квалификации по теме Методы преподавания биологии и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО. Все материалы по обучению подобраны очень грамотно, нет ничего лишнего, только нужная информация. Тесты после каждого блока не сложные, строго по теме. Документы об окончании пришли по почте очень быстро. Не пожалела, что выбрала вас. Обязательно буду рекомендовать ваш университет!
Получите сертификат о прохождении тестирования для педагогических работников и подтверждения высокого уровня профессиональной компетенции!
Выберите категорию
Выберите категориюАдминистративно-хозяйственная поддержка деятельности образовательной организацииАктивизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельностиАнатомия и физиология: теория и методика преподавания в специальном образованииАнатомия, физиология и патология: теория и методика преподавания в специальном образованииАнглийский язык: теория и методика преподавания в образовательной организацииАстрономия: теория и методика преподавания в образовательной организацииБезопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организацииБиблиотековедение и библиография. Библиотечно-педагогическая и информационная деятельность библиотекаряБиблиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессеБиология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организацииБиология: теория и методика преподавания в образовательной организацииВоспитание детей дошкольного возрастаВоспитание детей дошкольного возраста в логопедической группеВоспитание и коррекция нарушений речи детей дошкольного возраста в логопедической группе в соответствии с ФГОС ДОВоспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОСВыстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетомГеография: теория и методика преподавания в образовательной организацииГосударственное и муниципальное управление в образованииГосударственное и муниципальное управление в образовательных организацияхГражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характераДеятельность социального педагога-организатора в условиях реализации ФГОСДокументационное обеспечение деятельности организацииЕстествознание: теория и методика преподавания в образовательной организацииЗдоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДОИзобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОСИзобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организацииИзучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ОООИнклюзивное образование: особенности обучения и воспитания детей дошкольного возрастаИнновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОСИнформатика и ИКТ: теория и методика преподавания в образовательной организацииИнформационная безопасность в сети ИнтернетИнформационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организацииИспользование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возрастаИспользование игровых технологий в развитии и обученииИспользование информационных технологий в деятельности педагогического работникаИспользование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОСИспользование компьютерных технологий в процессе обучения информатике в условиях реализации ФГОСИспользование сказкотерапии с тревожными детьми в образовательных организацияхИспользование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школеИстория и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организацииИстория и философия науки в условиях реализации ФГОС ВОИстория русской литературы конца 20 – начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школеИстория: теория и методика преподавания в образовательной организацииКонцепция преподавания кубановедения в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО и ФГОС СООКоррекционная работа с детьми с ОВЗ, имеющими расстройства аутистического спектра в условиях реализации ФГОС ДОЛегоконструирование и робототехника как средство разностороннего развития ребенка дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОЛитература: теория и методика преподавания в образовательной организацииЛичностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДОЛогопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школеЛогопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС ДОМатематика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организацииМатематика: теория и методика преподавания в образовательной организацииМатериаловедение: теория и методика преподавания в образовательной организацииМенеджмент в образованииМенеджмент в системе государственного и муниципального управленияМентальная арифметика. Сложение и вычитаниеМентальная арифметика. Умножение и делениеМетодика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ООМетодика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОСМетодика организации образовательного процесса в начальном общем образованииМетодика организации образовательного процесса в начальном общем образовании в соответствии с ФГОСМетодика организации производственного обучения в образовательной организацииМетодика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС Методика преподавания музыки в общеобразовательной школе в условиях реализации ФГОСМетодика преподавания основ православной культуры в условиях реализации ФГОСМетодика преподавания предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (ОДНКР) с учётом реализации ФГОС ОООМетодика проведения электронного аукциона по 44-ФЗМетодика работы с информационными ресурсами глобальных и национальных сетевых поисковых сервисов библиотек и информационно-библиотечных центров в условиях реализации ФГОСМетодика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПОМетодическая деятельность в дополнительном образовании детей и взрослыхМетодическая деятельность в дошкольном образованииМетодическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОСМетрология, стандартизация и сертификация: теория и методика преподавания в образовательной организацииМировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организацииМладший воспитатель: участие в планировании и организации повседневной жизнедеятельности детей дошкольного возрастаМузыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образованияМузыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образованияМузыкально-эстетическое развитие младших школьников в условиях реализации ФГОС НООМузыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДОНемецкий язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организацииОбеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управленияОбучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образованияОбществознание: теория и методика преподавания в образовательной организацииОказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗОрганизация аттестации педагогических работников в современных условияхОрганизация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организацииОрганизация воспитательного процесса детей дошкольного возраста с учетом реализации ФГОС ДООрганизация деятельности вожатого в детских общественных объединенияхОрганизация деятельности детских общественных объединений в образовательной организацииОрганизация деятельности педагога дополнительного образования в области физической культуры и спортаОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении академическому вокалуОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на баяне, аккордеонеОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на гитареОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на скрипкеОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на фортепианоОрганизация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалуОрганизация деятельности педагога дополнительного образования технической направленностиОрганизация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дняОрганизация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психологияОрганизация деятельности педагога-психолога в образовательной организацииОрганизация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возрастаОрганизация деятельности преподавателя детской хореографииОрганизация деятельности психолога в социальной сфереОрганизация деятельности фитнес-тренераОрганизация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организацииОрганизация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровьяОрганизация и осуществление закупок для государственных и муниципальных нуждОрганизация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нуждОрганизация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОООрганизация и содержание образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДООрганизация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образованияОрганизация образовательного процесса по образовательным программам среднего профессионального образования для обучающихся с ограниченными возможностямиОрганизация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельностьОрганизация обучения, воспитания и коррекции нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи (ТНР)Организация питания в образовательных учреждениях. Контроль качества и требования СанПиНОрганизация питания в учреждениях дошкольного образования. Контроль качества и требования СанПиНОрганизация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОСОрганизация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов литературы в условиях реализации ФГОСОрганизация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОСОрганизация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов физики в условиях реализации ФГОСОрганизация работы в ДОО по подготовке детей к школеОрганизация работы по профилактике суицидального поведения подростковОрганизация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОСОрганизация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДООрганизация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОСОрганизация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДООрганизация системы внутришкольного контроля качества образованияОрганизация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОСОрганизация тренерской деятельности по физической культуре и спортуОрганизация физкультурно-спортивной деятельности лиц с ограниченными возможностями здоровьяОрганизация художественной деятельности руководителя музыкального коллективаОсновы безопасности жизнедеятельности и безопасность жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организацииОсновы предмета «Экономика» в соответствии с требованиями ФГОСОсновы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организацииОсобенности организации образовательной деятельности при домашнем обученииОсобенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Биология» в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История» в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС ООООсобенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Русский язык» в условиях реализации ФГОС ООООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по английскому языку в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС СОООсобенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООООсобенности подготовки к сдаче ОГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС ООООсобенности подготовки к сдаче ОГЭ по физике в условиях реализации ФГОС ООООсобенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООООсобенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образованииОсуществление и реализация комплексных мер в организациях дошкольного образования по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизмаПатриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организацииПедагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельностиПедагог среднего профессионального образования. Теория и практика реализации ФГОС нового поколенияПедагогика дополнительного образования в работе хореографаПедагогика дополнительного образования детей и взрослыхПедагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОСПедагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) в соответствии с ФГОСПедагогическая деятельность по физической культуре в средней школе в условиях реализации ФГОС ОООПедагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОСПесочная терапия в работе с детьмиПожарная безопасностьПожарно-технический минимум (ПТМ)Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОПраво: теория и методика преподавания в образовательной организацииПроектирование образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образованияПростые машины и механизмы организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторовПротиводействие коррупцииПрофессиональная компетентность педагога в условиях внедрения ФГОСПрофилактика коронавируса, гриппа и других острых респираторных вирусных инфекций в образовательных организацияхПрофилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростковПрофориентация школьников: психология и выбор профессииПрофстандарт в ДОУПсиходинамический подход в консультированииПсихология: теория и методика преподавания в образовательной организацииПсихолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессеПсихолого-педагогическая компетентность педагогаПсихолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НООРабота классного руководителя по организации взаимодействия семьи и школыРазвитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возрастаРесурсы системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возрастаРоль педагога в реализации концепции патриотического воспитанияРуководство и управление образовательной организациейРуководство реализацией образовательной деятельности в организации культурно-досугового типаРусский язык и культура речи: теория и методика преподаванияРусский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организацииРусский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации в условиях ФГОСРусский язык и литературное чтение: теория и методика преподавания в сфере начального общего образованияСетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОССистема работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учрежденииСистема сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском садуСистемно-деятельностный подход в дошкольном образованииСистемно-деятельностный подход в школьном образованииСкоростное чтениеСовременные методики развития и психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста в условиях реализации ФГОС ДОСовременные методы преподавания технологии и оценка эффективности обучения в условиях реализации ФГОС ООО и СООСовременные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОССопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеряСоциальный работник в сфере предоставления социальных услуг клиентам организации социального обслуживанияСпециалист по управлению персоналомСпецифика преподавания английского языка с учетом требований ФГОССпецифика преподавания астрономии в средней школеСпецифика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОССпецифика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школеСпецифика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НООСпецифика преподавания технологии с учетом реализации ФГОССпецифика преподавания французского языка с учетом требований ФГОССпецифика художественно-изобразительной деятельности в условиях реализации ФГОС ДОСпортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спортаСтратегическое планирование в образовательной организации: от теории к практикеСурдопедагогика в дошкольном образованииТеория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего видаТеория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании английский, немецкий, французскийТеория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французскийТеория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДОТеория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОСТехнология: теория и методика преподавания в образовательной организацииТьюторское сопровождение в образовательных организацияхУчебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОСФГОС ДО применение игровых практик для современного развития детейФГОС ДО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возрастаФедеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному урокуФизика: теория и методика преподавания в образовательной организацииФизическая культура и спорт: теория и методика преподавания в ДОУФизическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организацииФормирование компетенций экологического мышления в условиях реализации ФГОСФранцузский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организацииХимия: теория и методика преподавания в образовательной организацииХудожественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДОЭкология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организацииЭкономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организацииЭкономика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Выберите название теста
Дата участия:
Психологам и социальным педагогам
Забелина Ирина Рашитовна, преподаватель профессиональной подготовки – профессионального обучения рабочих и служащих по программе «Продавец продовольственных товаров»
МКОУ ДО «Учебный комбинат» Город Дегтярск Свердловской области
Я впервые проходила курсы в режиме дистанционного обучения. Мне очень понравилось. Хороший лекционный материал, достаточное время на выполнение заданий. Удовлетворена формой организации пройденного дистанционного курса – позволяет задавать для каждого удобный темп работы, подстраивать его под свой жизненный ритм и личные обстоятельства и потребности. Преподавателю курса я ставлю высшую оценку – 10 баллов. Система работы была очень четкая, понятная, доступная.
Информации представилось много и вся необходимая. Курс продуман, четкая система контроля, есть текущий, итоговый контроль. Модули имеют хорошее обеспечение как в теоретической, так и в практическом плане, ведется контроль овладения новыми знаниями. Так же тщательно продумана роль каждого участника курса в дистанционной форме для ведения диалога на форумах, что повышает привлекательность курса, т.к. помимо обсуждения предложенных вопросов, учащиеся (мы, педагоги) учатся различным формам взаимодействия, ищут совместно путь к истине. Так же каждый участник исполнил роль эксперта по оценке работ, что способствует не только развитию критического мышления, актуализации знаний, вновь приобретенных знаний, но и дает возможность преподавателям (кураторам) по-новому посмотреть на своих “подопечных”, определить уровень их подготовки. Конечно же я порекомендую своим коллегам пройти данный курс обучения.
Факультет повышения квалификации московского государственного психолого-педагогического университета | фпк мгппу
Дата начала занятий: 06.12.2021
Преподаватели: Хаустов Артур Валерьевич, Береславская Мария Иосифовна , Васильева Алёна Вячеславовна, Гордеева Светлана Борисовна, Никонова Наталия Анатольевна, Феррои Людмила Мамедовна, Хилькевич Евгения Владимировна, Чистякова Людмила Андреевна, Кистень Валентина Валерьевна, Руднева Елена Владиславовна, Панцырь Сергей Николаевич
