Курсы повышения квалификации для методистов дистанционно, повышение квалификации методистов онлайн – учмет
Методист – профессионал, который всегда идет на несколько шагов впереди своих коллег по педагогической деятельности. На методиста невозможно выучиться в учебном заведении. Чтобы стать методистом, необходим опыт работы, наличие высшего образования и желание постоянного совершенствования в педагогической деятельности.
Повышение своих компетенций и индивидуального мастерства – главное условие постоянного профессионального роста каждого методиста.
Программа повышения квалификации разрабатывалась с учетом профессиональной деятельности методистов в условиях работы в организациях всех уровней образования. Возможность прослушать дистанционный курс в режиме онлайн и оффлайн в сочетании с низкой ценой делает получение дипломов, удостоверений и сертификатов еще более доступным и привлекательным для широких масс, желающих повысить свой уровень педагогических и личностных компетенций.
Высококвалифицированные преподаватели поделятся со слушателями своим опытом и предоставят уникальный теоретический и практический материал.
Прослушав курс, методисты повысят свои профессиональные навыки:
- в оформлении документации, которая обеспечивает процесс образования и воспитания, в соответствии с ФГОС;
- в разработке методического обеспечения с учетом современных технологий образования;
- в систематизации опыта педагогов на основе анализа и самоанализа деятельности педагогического состава;
- в планировании кадрового развития педагогов и всего педагогического коллектива;
- в осуществлении рефлексии своей деятельности и выстраивании индивидуальной траектории развития;
- в проведении анализа и корректировке мониторинга качества образовательного и воспитательного процесса.
По окончании обучения Вы получите официальное подтверждение об успешном завершении курса – удостоверение о повышении квалификации с указанием количества часов прослушанного курса.
Предмет:
Физическая культура, ОРКСЭ (Основы религиозных культур и светской этики), ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности), МХК (Мировая художественная культура), Литературное чтение, Иностранный язык, ИЗО (Изобразительное искусство), Основы финансовой грамотности, Химия, Физика, Технология, Русский язык, Природоведение, Окружающий мир, Обществознание, Музыка, Математика, Литература, История, Информатика, Геометрия, География, Биология, Астрономия, Алгебра.
Для кого:
Специалист по охране труда, Педагог инклюзивного образования, Тренер-преподаватель, Тьютор, Педагог дополнительного образования, Учитель-предметник, Преподаватель, Логопед, дефектолог, Заместитель руководителя, Директор, руководитель, заведующий, Менеджер, Инструктор по труду, Педагог-организатор, Преподаватель-организатор ОБЖ, Мастер производственного обучения, Учитель начальных классов, Музыкальный руководитель, Инструктор по физической культуре, Библиотекарь, Психолог, Социальный педагог, Воспитатель, Классный руководитель, Методист.
Методист образовательной организации – программа “методическая работа в общеобразовательной организации”, 600 часов
ДОГОВОР-ОФЕРТА на оказание платных образовательных услуг
Присваиваемая квалификация «Методист общеобразовательной организации».
Программа курса профессиональной переподготовки: “Методическая работа в общеобразовательной организации“
Особые условия:
– Самая выгодная цена курса!
– Гарантированные подарки каждому обучающемуся
– Рассрочка оплаты
– Возможность досрочно закончить обучение. Цена обучения не меняется!
– Возможность вернуть 13% от цены за обучение, предоставив документы в ИФНС.
Объем курса: 600 часов.
Продолжительность обучения:6 месяцев (обучение можно закончить досрочно по истечении четырех месяцев обучения).
Требования к уровню образования: к освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие высшее и (или) среднее профессиональное образование.
О курсе:
Методист в образовательной организации – это специалист, который занимается изучением и разработкой методов преподавания, планированием работы коллектива преподавателей, координацией его деятельности. Среди должностных обязанностей методиста сопровождение процессов повышения квалификации и аттестации преподавателей, организация семинаров, конференций, стажировок и учебных курсов. Основная цель работы методиста – формирование единого качественного подхода к образованию. В сфере образования методист изучает инновационные методы преподавания, способствует улучшению и оптимизации образовательного процесса, внедрению системы научно-методической работы в образовательной организации, систематизирует методические и информационные материалы, консультирует педагогических работников по соответствующим направлениям деятельности. Организация методической работы – одно из наиболее престижных направлений подготовки: оно дает возможность получить широкий спектр знаний и умений в сфере методического обеспечения педагогического процесса, управлении образовательными системами в условиях реализации ФГОС, общего менеджмента и менеджмента персонала. Программа разработана на основе профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (утвержден Приказ Минтруда России №544н от 18 октября 2021 г.)
.
Цель курса:
сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности – методического сопровождения образовательного процесса в общеобразовательных организациях.
Выдаваемые документы:
После успешного окончания обучения Вам будет выдан Диплом о профессиональной переподготовке, установленного образца с присвоением квалификации «Методист образовательной организации»
Программа курса
№ | Наименование модуля | Содержание модуля | Всего, часов | Количество часов | |
Теория | Практика | ||||
1 | Образовательное право | Образовательное право | 12 | 6 | 6 |
Система образования в РФ | 12 | 6 | 6 | ||
Управление системой образования | 16 | 8 | 8 | ||
2 | Организация образовательного процесса | Понятие образовательного процесса и основные требования к его организации | 12 | 2 | 10 |
Прием в образовательные учреждения | 2 | 2 | |||
Аттестация обучающихся | 2 | 2 | |||
Единый государственный экзамен | 12 | 2 | 10 | ||
Документы об образовании | 2 | 2 | |||
Участники образовательного процесса | 2 | 2 | |||
Права и обязанности обучающихся (воспитанников) | 14 | 4 | 10 | ||
Правовое положение педагогических работников | 14 | 4 | 10 | ||
3 | Основы медицинских знаний | Проблемы здоровья обучающихся различных возрастных групп | 1 | 1 | |
Концепции здоровья | 2 | 2 | |||
Основные признаки нарушения здоровья | 1 | 1 | |||
Критерии оценки индивидуального здоровья | 4 | 1 | 3 | ||
Понятие об иммунитете, его виды | 1 | 1 | |||
Основные противоэпидемические мероприятия | 4 | 1 | 3 | ||
Профилактика инфекционных заболеваний | 1 | 1 | |||
Понятие о неотложных состояниях | 6 | 2 | 4 | ||
4 | Основы общей педагогики и психологии | Психология как отрасль научного знания | 1 | 1 | |
Психика и организм | 1 | 1 | |||
Психология личности | 1 | 1 | |||
Темперамент. Характер. Способности | 1 | 1 | |||
Познавательные процессы. Ощущение и восприятие. | 2 | 2 | |||
Мышление, воображение, интеллект и творчество | 2 | 2 | |||
Психология деятельности и общения | 22 | 2 | 20 | ||
Психическая регуляция деятельности человека. Эмоции, чувства и воля | 2 | 2 | |||
Объект и предмет педагогики | 1 | 1 | |||
Задачи и функции педагогики | 1 | 1 | |||
Методы педагогики | 2 | 2 | |||
Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса | 2 | 2 | |||
Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение | 1 | 1 | |||
Педагогическое взаимодействие | 2 | 2 | |||
Педагогическая система | 1 | 1 | |||
Образовательный процесс | 2 | 2 | |||
Процесс обучения | 1 | 1 | |||
Принципы обучения | 1 | 1 | |||
Современные модели организации обучения | 1 | 1 | |||
Формы обучения | 1 | 1 | |||
Понятие технологии обучения | 1 | 1 | |||
Сущность контроля усвоения знаний и его функции | 21 | 1 | 20 | ||
6 | Коррекционная педагогика и коррекционная психология | Коррекционная психология как самостоятельная отрасль науки и практики | 1 | 1 | |
Основные этапы истории коррекционной психологии | 1 | 1 | |||
Этиология нарушений психофизического развития | 1 | 1 | |||
Классификация нарушений в развитии и поведении детей | 7 | 1 | 6 | ||
Общие и закономерности развития при нарушениях | 1 | 1 | |||
Специфические закономерности развития при нарушениях | 7 | 1 | 6 | ||
Психологические особенности лиц с нарушениями слуха (слабослышащих) | 1 | 1 | |||
Психологические особенности лиц с нарушениями зрения | 1 | 1 | |||
Психологические особенности лиц с нарушениями двигательного развития (нарушениями функций опорно-двигательного аппарата) | 1 | 1 | |||
Психологические особенности лиц с нарушениями речи | 9 | 1 | 8 | ||
7 | Поликультурное образование | Поликультурное образование: общие понятия | 2 | 2 | |
Система поликультурного образования | 7 | 2 | 5 | ||
Международный опыт поликультурного образования | 7 | 2 | 5 | ||
Этническая идентичность. Национальный характер. | 7 | 2 | 5 | ||
Развитие этнокультурной компетентности | 7 | 2 | 5 | ||
8 | Основы тьюторского сопровождения обучающихся | Различие содержания позиции тьютора и позиции учителя | 8 | 2 | 6 |
Основные схемы тьюторского сопровождения | 3 | 3 | |||
Основной метод тьюторского сопровождения | 11 | 3 | 8 | ||
Нормативно-правовое оформление тьюторской деятельности в образовательном учреждении | 8 | 2 | 6 | ||
9 | Активные и интерактивные методы обучения в деятельности педагога СПО | Особенности активного и интерактивного обучения | 2 | 2 | |
Виды активных и интерактивных методов обучения | 4 | 4 | |||
Основные требования к организации и проведению занятий в активной и интерактивной форме | 14 | 4 | 10 | ||
10 | Управление конфликтами | Сущность конфликтов в организации, их причины, значение | 2 | 2 | |
Типы конфликтов в организации | 2 | 2 | |||
Межгрупповой конфликт | 2 | 2 | |||
Методология управления конфликтами в организации | 24 | 4 | 20 | ||
11 | Методическое сопровождение образовательного процесса | Назначения и направления деятельности методической службы в образовательной организации | 38 | 10 | 28 |
Формы и методы работы методической службы | 68 | 30 | 38 | ||
Методическая продукция | 88 | 30 | 58 | ||
12 | Междисциплинарный экзамен | Междисциплинарный экзамен | 66 | 0 | 66 |
600 | 204 | 396 | |||
В результате обучения на курсе Вы приобретете:
– нормы, регулирующие отношения в сфере образования
– права и обязанности участников образовательных отношений
– принципы взаимодействия в поликультурной среде
– понятия здоровьесбережения
– особенности тьюторского сопровождения обучающихся различных целевых групп
– понятие активных и интерактивных технологий в образовательной деятельности
– типы и виды конфликтов в профессиональной деятельности педагогических работников
– сущность методического сопровождения образовательной деятельности
– виды методической продукции
умения:
– проектировать образовательный процесс в поликультурной среде
– учитывать психофизические особенности обучающихся
– оценивать физиологическое состояние обучающихся
– планировать тьюторское сопровождение обучающихся
– разрабатывать методическую продукцию
– разрешать конфликты в педагогической деятельности
навыки:
– взаимодействия с сотрудниками образовательных организаций
– работы с методический и учебно-планирующей документацией
профессиональные компетенции:
– проектирование и реализация процесса методического сопровождения образовательной деятельности
Как записаться на обучение:
1. Необходимо нажать на кнопку “Заказать”
2. Зарегистрировать “Личный кабинет” на нашем сайте my-sertif.ru
3. Заполнить раздел “Анкетные данные” (указав точный почтовый адрес для отправки оригинала Диплома и загрузить документы о своём образовании).
4. Произвести оплату за обучение в полном объеме на нашем сайте по банковской карте или распечатать квитанцию на оплату.
Если вам нужна рассрочка оплаты на обучение, Вы можете написать на адрес oplata@moi-uni.ru и Вам направят квитанцию на оплату.
5. После оплаты в течении одного рабочего дня менеджер проверит Ваши документы и предоставит доступ для обучения на образовательном портале, отправив на электронную почту уведомление о зачислении на курс.
Если Вы не получили уведомление о зачислении на курс, пожалуйста, напишите на электронный адрес obuchenie@moi-uni.ru
И это ещё не всё!
Проходя курс профессиональной переподготовки у нас, Вы гарантированно получаете 3 ценных подарка:
Уверены, дистанционный курс профессиональной переподготовки будет для Вас интересным и полезным!
Успехов Вам в приобретении новой квалификации!