- Задачи курса подготовки обучение предрейсовый осмотр курсы предрейсового, послерейсового и текущего медосмотра:
- Как сделать отметку в путевом листе
- Календарный график учебного курса по предрейсовому послерейсовому медицинскому осмотру
- Модуль 1. Роль и значение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств, предрейсовый послерейсовый медицинской сертификат
- Тема. 1.1. правовые основы проведения предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств
- Тема 1. 2 законодательные документы, регламентирующие проведение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств
- Тема 1.3. роль и значение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров в профилактике острых и хронических профессиональных заболеваний (отравлений) и травматизма водителей транспортных средств средств
- Тема 1.4. роль и значение предрейсовых осмотров, послерейсовых и текущих медицинских осмотров в профилактике дорожно-транспортных происшествий средств
- Модуль 2. обучение предрейсовый осмотр, организация и проведение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств
- Тема 2.1. предрейсовый осмотр, послерейсовые и текущие медицинские осмотры водителей транспортных средств, порядок проведения осмотра
- Тема 2.2. организация проведения предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей
- Тема 2.3. нормативные документы при организации безопасности дорожного движения. предрейсовый послерейсовый медицинский сертификат
- Тема 2.4. медицинская помощь при дорожно-транспортных происшествиях и профилактика дорожно-транспортных происшествий
- Тема 2.5. медицинские противопоказания, по которым водители не могут быть допущены к управлению транспортным средством
- Тема 2.6. организация проведения предсменных и послесменных медицинских осмотров
- Тема 2.7. оборудование и оснащение медицинских кабинетов. ведение документации при проведении
- Модуль 3. влияние алкоголя и других психотропных веществ на организм, выявление алкоголя и его метаболитов согласно порядку предрейсового послерейсового медицинского осмотра
- Тема 3.1. алкоголь, наркотические средства и другие психоактивные вещества
- Тема 3.2. фармакокинетика алкоголя, клинические симптомы употребления алкоголя и его суррогатов
- Тема 3.3. контроль трезвости водителя
- Тема 3.4. методы определения алкоголя в выдыхаемом воздухе и биологических жидкостях
- Тема 3.5. индикаторные и измерительные устройства для определения алкоголя в выдыхаемом воздухе
- Тема 3.6. забор биологических жидкостей для определения алкоголя
- Тема 3.7. клинические симптомы употребления наркотических средств и одурманивающих препаратов
- Тема 3.8. методы определения наркотических и психоактивных вещество в биологических жидкостях
- Тема 3.9. применение иммуно-хроматографических экспресс-тестов для определения наркотических веществ в моче
- Модуль 4. заболевания, препятствующие выполнению водителем трудовых обязанностей
- Тема 4.1. повышение артериального давления
- Тема 4.2. понижение артериального давления
- Тема 4.3. нарушения сердечного ритма
- Тема 4.4. инфаркт миокарда
- Тема 4.5. острое нарушение мозгового кровообращения
- Тема 4.6. инфекционные и воспалительные заболевания
- Тема 4.7. карантинные мероприятия при инфекционных заболеваниях
- Тема 4.8. первая доврачебная помощь при гипертоническом кризе
- Тема 4.9. первая доврачебная помощь при гипотоническом кризе
- Тема 4.10. первая доврачебная помощь при коллапсе
- Тема 4.11. первая доврачебная помощь при нарушении сердечного ритма
- Тема 4.12. первая доврачебная помощь при инфаркте миокарда
- Тема 4.13. первая доврачебная помощь при лихорадке
- Модуль 5. вредные производственные факторы и их воздействие на организм, проведение предрейсового послерейсового осмотра с получением медицинского сертификата
- Тема 5.1. физиолого-гигиенические основы режима труда и отдыха водителей
- Тема 5.2. утомление и переутомление. нарушение режима труда и отдыха
- Кто обязан проходить предрейсовый осмотр
- Курс – проведение предрейсовых осмотров водителей | апо спб
- Организация предрейсовых осмотров
- Планируемые результаты обучения
- Для начала обучения вам нужно сделать несколько простых шагов:
- Как проходит обучение и сдача экзамена:
- Почему выгодно учиться именно в ано дпо “цпкпп”:
- Программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации предрейсовый, послерейсовый и текущий медицинский осмотр направлена на обучение слушателей (врачей, фельдшеров, медицинских сестер) осуществлению методики профосмотра персонала и медицинского освидетельствования для установления факта употребления психоактивных вещества, оказанию первой помощи и необходимых медицинских манипуляций в рамках реализации данной методики.
- Процедура предрейсового медосмотра
Задачи курса подготовки обучение предрейсовый осмотр курсы предрейсового, послерейсового и текущего медосмотра:
Обновление и углубление врачами, фельдшерами, медсестрами теоретических знаний, практических навыков, совершенствование имеющихся и получение новых компетенций, необходимых для профессиональной деятельности по проведению предрейсовых, текущих и послерейсовым осмотров водителей, повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации:
Способность и готовность к определению у пациента патологических состояний, симптомов заболеваний, анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при определенных заболеваниях и патологических процессах
Способность и готовность использовать основные и специфические методики обследования больных с заболеваниями и состояниями, препятствующими выполнению ими трудовых обязанностей
Оценивать и интерпретировать данные визуальных, функциональных и клинико-лабораторных методов обследования, функциональное состояние пациента для своевременной диагностики заболеваний и состояний, препятствующих выполнению обследуемым управлению транспортным средством
Способность и готовность выполнять диагностические и лечебные мероприятия при неотложных и угрожающих жизни состояниях
Способность и готовность к формированию у водителей мотивации к укреплению своего здоровья и здоровья окружающих
Способность и готовность использовать нормативно-правовую базу, принятую в области предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств
Как сделать отметку в путевом листе
Итоги обследования фиксируют в двух документах: журнале осмотров и путевом листе.
В путевом листе медработник указывает дату, время проверки, ставит подпись с расшифровкой (приказ Минтранса России от 11.09.2020 № 368). Штамп «Прошел предрейсовый медицинский осмотр, к исполнению трудовых обязанностей допущен» ставится, если этой фразы нет в бланке путевого листа (п. 16 Порядка проведения медосмотров, утв. приказом Минздрава от 15.12.14 № 835н).

Если водитель выходит в рейс без отметки врача в путевом листе, то надзорные органы в случае проверки выпишут штраф по ст. 11.32 КоАП РФ либо по ст. 5.27 и 12.32 КоАП РФ.
Календарный график учебного курса по предрейсовому послерейсовому медицинскому осмотру
| Дни цикла | Лекции (акад. часы) | Самостоятельные занятия (акад. часы) | ВСЕГО (акад. часы) | ФОРМЫ КОНТРОЛЯ |
Модуль 1. Роль и значение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств, предрейсовый послерейсовый медицинской сертификат | ||||
| День первый | Тема. 1.1. правовые основы проведения предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств | 0 | 1 | |
Тема 1. 2 законодательные документы, регламентирующие проведение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств | 0 | 1 | ||
Тема 1.3. роль и значение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров в профилактике острых и хронических профессиональных заболеваний (отравлений) и травматизма водителей транспортных средств средств | 0 | 1 | ||
Тема 1.4. роль и значение предрейсовых осмотров, послерейсовых и текущих медицинских осмотров в профилактике дорожно-транспортных происшествий средств | 0 | 1 | ||
| Итого | 4 | 0 | 4 | Тестирование |
Модуль 2. обучение предрейсовый осмотр, организация и проведение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей транспортных средств | ||||
| День первый | Тема 2.1. предрейсовый осмотр, послерейсовые и текущие медицинские осмотры водителей транспортных средств, порядок проведения осмотра | 0 | 1 | |
Тема 2.2. организация проведения предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
| День второй | Тема 2.3. нормативные документы при организации безопасности дорожного движения. предрейсовый послерейсовый медицинский сертификат | 0 | 1 | |
Тема 2.4. медицинская помощь при дорожно-транспортных происшествиях и профилактика дорожно-транспортных происшествий | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 2.5. медицинские противопоказания, по которым водители не могут быть допущены к управлению транспортным средством | Самостоятельное занятие (1 час) | 2 | ||
Тема 2.6. организация проведения предсменных и послесменных медицинских осмотров | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 2.7. оборудование и оснащение медицинских кабинетов. ведение документации при проведении | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
| Итого | 3 | 5 | 8 | зачет |
Модуль 3. влияние алкоголя и других психотропных веществ на организм, выявление алкоголя и его метаболитов согласно порядку предрейсового послерейсового медицинского осмотра | ||||
| День третий | Тема 3.1. алкоголь, наркотические средства и другие психоактивные вещества | Самостоятельное занятие 0,5 час) | 0,5 | |
Тема 3.2. фармакокинетика алкоголя, клинические симптомы употребления алкоголя и его суррогатов | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 3.3. контроль трезвости водителя | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 3.4. методы определения алкоголя в выдыхаемом воздухе и биологических жидкостях | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 3.5. индикаторные и измерительные устройства для определения алкоголя в выдыхаемом воздухе | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 3.6. забор биологических жидкостей для определения алкоголя | Самостоятельное занятие (0.5 час) | 1 | ||
| День четвертый | Тема 3.7. клинические симптомы употребления наркотических средств и одурманивающих препаратов | 0 | 1 | |
Тема 3.8. методы определения наркотических и психоактивных вещество в биологических жидкостях | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 3.9. применение иммуно-хроматографических экспресс-тестов для определения наркотических веществ в моче | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
| Итого | 2 | 6 | 8 | зачет |
Модуль 4. заболевания, препятствующие выполнению водителем трудовых обязанностей | ||||
| День четвертый | Тема 4.1. повышение артериального давления | 0 | 1 | |
Тема 4.2. понижение артериального давления | 0 | 1 | ||
Тема 4.3. нарушения сердечного ритма | 0 | 1 | ||
| День пятый | Тема 4.4. инфаркт миокарда | 0 | 1 | |
Тема 4.5. острое нарушение мозгового кровообращения | 0 | 1 | ||
Тема 4.6. инфекционные и воспалительные заболевания | 0 | 1 | ||
Тема 4.7. карантинные мероприятия при инфекционных заболеваниях | 0 | 0,5 | ||
Тема 4.8. первая доврачебная помощь при гипертоническом кризе | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 4.9. первая доврачебная помощь при гипотоническом кризе | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 4.10. первая доврачебная помощь при коллапсе | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
| День шестой | Тема 4.11. первая доврачебная помощь при нарушении сердечного ритма | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | |
Тема 4.12. первая доврачебная помощь при инфаркте миокарда | Самостоятельное занятие (1 час) | 1 | ||
Тема 4.13. первая доврачебная помощь при лихорадке | Самостоятельное занятие (0,5 час) | 0,5 | ||
| Итого | 6,5 | 5,5 | 12 | зачет |
Модуль 5. вредные производственные факторы и их воздействие на организм, проведение предрейсового послерейсового осмотра с получением медицинского сертификата | ||||
| День шестой | Тема 5.1. физиолого-гигиенические основы режима труда и отдыха водителей | 1 | 2 | |
Тема 5.2. утомление и переутомление. нарушение режима труда и отдыха | 1 | 2 | ||
| Итого | 2 | 2 | 4 | |
| Итого за цикл | 36 | 17,5 | 18,5 | Экзамен 2 часа |
Методические документы: комплект учебников, лекции и опорные конспекты, видео-лекции
Кто обязан проходить предрейсовый осмотр

Российским законодательством предписано, что обследование перед рейсом обязаны проходить такие категории работников:
- Водители автотранспортных компаний, перевозящие людей и грузы.
- ИП, эксплуатирующие собственный транспорт.
- Работники, управляющие ТС и находящиеся на территории цеха, склада или строительной площадке.
- Водители некоммерческих ТС, перевозящие лишь сотрудников своей компании.
Если в компании работает всего лишь один водитель, то он в обязательном порядке проходит предрейсовый осмотр каждый день, т. к. без разрешения комиссии ни один человек не имеет права управлять ТС или сесть за руль автомобиля. Для выполнения данного требования законодательства организация обязана заключить договор с медицинской компанией.
Проведение разных обследований медиками определено соответствующими законодательными и нормативными документами, приказами и иными федеральными постановлениями трудового кодекса.
Проведение предрейсового медосмотра регулируется следующими ФЗ:
- Статья 20 ФЗ «О безопасности дорожного движения».
- Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 15 декабря 2021г.№ 835 «Об утверждении Порядка проведения предсменных, предрейсовых и послесменных, послерейсовых медицинских осмотров».
- ТК РФ. В трудовом законодательстве указано, что, если работника признали непригодным к выполнению трудовых обязанностей или в случае не прохождения им медосмотра, работодатель обязан отстранить его от функциональных обязанностей.

Эти действия повышают профессионализм, дают возможность сохранить автотранспорт и принять на работу высококвалифицированный персонал. Соблюдение требований этих законодательных актов является обязательным для работодателя.
Курс – проведение предрейсовых осмотров водителей | апо спб
Выберите:КосметологияСестринское дело в офтальмологииПротиводействие коррупции в организациях, создаваемых для выполнения задач, поставленных перед федеральными государственными органамиПедагог дополнительного образования детейОфис-менеджерПедагогическое образование: педагог-организаторПедагогическое образование: учитель русского языка и литературы (650)Педагогическое образование: учитель русского языка и литературы (350)Педагогическое образование: учитель английского языка (650)Педагогическое образование: учитель информатики (350)Педагогическое образование: учитель английского языка (350)Педагогическое образование: учитель информатики (650)Актуальные вопросы детской неврологииОказание первой медицинской помощиАнестезиология и реаниматологияСовременные аспекты антимонопольного регулированияСемейный психолог. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений (340)Педагогическое образование: теория и методика организации учебно-воспитательной деятельности. Педагог-воспитатель группы продленного дняПедагог –воспитатель группы продленного дня. Особенности организации деятельности группы продленного дняАВА-терапия. Коррекция и обучение детей с ограниченными возможностями здоровьяУчитель английского языка. Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организацииСОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ КОСМЕТИЧЕСКОГО УХОДАНИТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОСМЕТОЛОГИИНЕОТЛОЖНАЯ ПОМОЩЬ В АМБУЛАТОРНОЙ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕИНФЕКЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ И ИНФЕКЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПЕРИОД COVID-19АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮАктуальные вопросы нутриционной поддержкиПланирование и реализация дополнительных мероприятий для усиления безопасности в образовательных организацияхПедагогическое образование: учитель математики (350)Образование и педагогика. Педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования (650)Педагогическое образование: учитель обществознания в общеобразовательных организациях (650)Педагогическое образование: учитель обществознания в общеобразовательных организацияхПедагогическое образование: учитель физической культуры (650)Педагогическое образование: учитель физической культуры (350)Педагогическое образование: учитель истории и обществознания (650)Педагогическое образование: учитель истории и обществознания (350)Педагогическое образование: учитель технологии (650)Педагогическое образование: учитель технологии (350)Педагогическое образование: учитель ИЗО (650)Педагогическое образование: учитель ИЗО (350)Педагогическое образование: учитель химии (650)Педагогическое образование: учитель химии (350)Педагогическое образование: учитель музыки (650)Педагогическое образование: учитель музыки (350)Педагогическое образование: учитель биологии (650)Педагогическое образование: учитель биологии (350)Педагогическое образование: учитель черчения (650)Педагогическое образование: учитель черчения (350)Педагогическое образование: учитель географии (650)Педагогическое образование: учитель географии (350)Педагогическое образование: учитель ОБЖ (650)Педагогическое образование: учитель ОБЖ (350)Педагогическое образование: учитель физики (650)Педагогическое образование: учитель физики (350)Педагогическое образование: учитель математики (650)Театрализация на уроках литературного чтения как средство развития творческих способностей младших школьниковОсобенности формирования навыка смыслового чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС НООИспользование инновационных методов цветотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возрастаМетодика проектирования универсальных учебных действий всех видов в процессе освоения основной образовательной программы начального общего образованияУниверсальные учебные действия как предмет проектирования и мониторинга в начальной школеСовременные педагогические инструменты и образовательные технологии воспитания и социализации учащихся начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС НОООрганизация учебного процесса и методика преподавания русского языка в младших классах с учетом требований ФГОС НООМетодика развития креативного мышления и творческих способностей дошкольников и учащихся общеобразовательных организаций в условиях реализации ФГОС НОООбучение орфографии в начальной школе на основе использования современных педагогических технологий и методик с учётом требований ФГОС НООСовременные педагогические технологии и специфические особенности преподавания окружающего мира в условиях реализации ФГОС НООИнновационные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания окружающего мира с учетом требований ФГОС нового поколенияОсобенности планирования и организации образовательного процесса в начальной школе с учётом ФГОС НООПедагогика и методика начального образования в рамках реализации ФГОС НООФормирование предметных и метапредметных результатов в начальной школе в соответствии с ФГОС НООСовременные педагогические технологии и специфические особенности преподавания учебного предмета “Музыка” в условиях реализации ФГОС НООСовременные методики обучения математике в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НООИнновационные технологии организации культурно-досуговой деятельности детей школьного возраста с учетом требований ФГОС НООСовременные технологии и методики краеведческого образования детей в начальных классах в соответствии с ФГОС НОООрганизация учебного процесса и методика преподавания информатики в начальной школе с учетом требований ФГОС НООПланирование и реализация комплексной работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в организациях общего образованияОрганизация учебного процесса и методика преподавания английского языка в младших классах с учетом требований ФГОС НООПроектирование и методики реализации образовательного процесса по предмету “Английский язык” в соответствии с ФГОС НООИнновационные подходы к организации учебной деятельностиСпециалист в области воспитанияСоциальный педагог: воспитание и социализация личности в системе образованияСовременные методы и технологии в управлении образовательной организацией в условиях реализации ФГОСРеализация управленческих функций в деятельности заместителя директора по воспитанию и социализацииОсновы деятельности руководителя образовательной организации с учетом требований ФГОСМенеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективной деятельности образовательной организацииФизиотерапия (288 а.ч.)Сестринское дело в педиатрииСестринское делоОрганизация сестринского дела (288 а.ч.)Операционное дело (288 а.ч.)Медицинский массажЛечебная физкультураАдминистративно-хозяйственное обеспечение деятельности образовательной организации в современных условияхСестринское дело в урологииМетодист образовательной организацииСистемно-деятельный подход в педагогике — стажировкаКлинический психолог (144 ак.ч)Реализация технологии блоков ДьенешаСказочное воспитание. Вторая ступеньМладшая медицинская сестра по уходу за больными (72 ак.ч.)Педагогическая деятельность учителя начальных классов в соответствии с требованиями ФГОССанитар (72 ак.ч.)Педагогическое образование: учитель начальных классовТехники самопрезентеции и актерского мастерства в работе практического психологаОнкопсихология: особенности работы с онкопациентами и их родственникамиИмидж-терапия, как способ работы практического психологаОксигенобаротерапия. Избранные вопросыСПЕЦИАЛИСТ АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИДелопроизводство и архивДеловой этикетЭффективная система управления персоналомЭкономика и нормирование труда. Администрирование процессов организации труда и оплаты персоналаРуководитель кадровой службы. Администрирование процессов и документооборота по учету и движению кадровПрофессиональные навыки специалиста кадровой службыОрганизация деятельности по оценке, аттестации и развитию персонала в соответствии с требованиями профстандартаФинансовый результат. Учет и ведениеОсобенности учета основных средств организацииОсобенности учета нематериальных активов организацииОсобенности учета материальных ресурсов организацииОсобенности учета денежных средств организацииУставный капитал. Особенности учета, изменение размера, расчеты с учредителями и дивидендыОсобенности учета по налогу на добавочную стоимостьВедение расчетов с поставщиками и клиентамиБухгалтерский учет по расчету заработной платы сотрудников организацииБухгалтерский и налоговый учет расходов в организацииПсихосоматика. Психологическая диагностика и психологическая помощь при психосоматических расстройствах взрослых и детейОрганизационная психология. Психология менеджментаСоциальная психология. Психолог в социальной сфереПроведение предрейсовых, послерейсовых и текущих мед осмотров водителей автотранспортных средств (немед)Содержание и технологии инклюзивного образования детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ОВЗЛогопедическая работа с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения в развитии с учетом требований ФГОС нового поколенияИнклюзия как форма обучения детей с ОВЗ в современной системе основного и среднего общего образования РФУчитель-тифлопедагогУчитель-сурдопедагогОлигофренопедагогика: организация образовательной деятельности для детей в условиях реализации ФГОС УОСовременные особенности инклюзивного обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях в соответствии с ФГОСОрганизация образовательной деятельности для детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДОЛогокоррекционные технологии в работе учителя начальных классов в условиях реализации ФГОС НООКоррекционно-развивающие технологии формирования коммуникативной культуры дошкольников в ДОО в условиях реализации ФГОСЭффективные методики интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Обучение игре в шахматыФормирование и развитие элементарных математических представлений у дошкольников в условиях реализации ФГОС ДОТрадиционные и инновационные технологии развития мелкой моторики у дошкольников. Пальчиковая гимнастикаСоциально-личностное развитие детей дошкольного возрастаОсобенности преподавания английского языка в дошкольной образовательной организации с учетом требований ФГОС ДОСовременные методы обучения дошкольников в соответствии с ФГОС ДО. Технология ТРИЗСовременные методики развития познавательной деятельности у детей от 1 года до 3 летСовременные методики организации театрализованной деятельности в детском саду в соответствии с требованиями ФГОС ДОРазвитие творческого мышления и воображения детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОСПланирование, организация и контроль АХО в современных образовательных учрежденияхОсобенности организации работы по развитию речи дошкольников в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДООрганизация профилактической работы педагогов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизмаОрганизация игровой деятельности в дошкольной образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС ДОМетодическое обеспечение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДОИспользование методов фототерапии в процессе воспитания детей дошкольного возрастаИспользование методов сказкотерапии в процессе воспитания детей дошкольного возрастаИспользование методов песочной терапии в процессе воспитания детей дошкольного возрастаИспользование методов музыкальной терапии в процессе воспитания детей дошкольного возрастаИспользование методов изотерапии в процессе воспитания детей дошкольного возрастаИспользование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возрастаИнновационные технологии организации культурно-досуговой деятельности детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДОАктуальные вопросы реализации художественно-эстетической направленности в дошкольном образовании детейТеория и практика дошкольного образования и воспитанияОсобенности организации деятельности младшего воспитателя (помощника воспитателя) в ДОООсновы формирования психолого-педагогической компетентности педагога в контексте введения ФГОСВоспитатель-аниматор. Организация воспитательной и игровой деятельности при работе с детьми дошкольного возрастаПроведение занятий по физической культуре в ДОО в соответствии с ФГОС ДОИнструктор по физической культуре ДООИнструктор по физической культуре ДОО. Педагогика и методика физического воспитания дошкольников в соответствии с ФГОСТеория и методика музыкального образования детей дошкольного возраста с учетом ФГОС ДОСовременные коррекционно-развивающие методы работы с детьми дошкольного возраста. Музыкальная терапияПрофессиональная компетентность музыкального руководителя ДОО в условиях модернизации образованияОсобенности использования метода музыкальной терапии в коррекционной и развивающей работе с детьми дошкольного возрастаМузыкальный руководитель в ДОО. Педагогика и методика музыкального воспитания в ДОО в соответствии с ФГОССоздание таблиц, диаграмм и графиков в программе Microsoft Office ExcelСоздание презентаций в программе Microsoft Office PowerPointРабота с текстом в программе Microsoft Office WordРабота с офисным пакетом программ: Word, Excel, PowerPointХудожественно-изобразительная деятельность в работе педагога дошкольной образовательной организацииСовременные подходы и формы организации работы педагога по художественно-творческому развитию в условиях ФГОСМузыкальное воспитание и эстетическое развитие детей в дошкольной образовательной организации с учетом требований ФГОС ДОИнновационные технологии приобщения дошкольников к изобразительному искусствуРуководитель дошкольной образовательной организацииОрганизационно-правовые основы и современные особенности осуществления административно-хозяйственной деятельности в ОУРуководитель ДООВопросы управления дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФГОС ДООРазвитие логико-математических представлений у детей дошкольного возраста с использованием игровых материалов Ф. ФрёбеляИспользование педагогической системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возрастаИнтеллектуальные развивающие игры для раннего развития детей и технология Б.П. НикитинаМедицинский дезинфекторЦифровизация образовательного процесса в школеУправление государственными и муниципальными закупками согласно N 44-ФЗ (144)Сестринское дело в ЦСООрганизация экспертизы временной нетрудоспособностиПрофилактика, ведение профилактических осмотров и диспансеризация населения в общей врачебной практикеАктуальные вопросы вакцинопрофилактики (ВО)Эмоциональные нарушения у детей старшего дошкольного возраста диагностика и коррекцияМетоды нейропсихологической диагностики и коррекции высших психических функций детей дошкольного и младшего школьного возрастаСовременные методики профилактики и коррекции нарушений психического развития у детей и подростковПсихолого-педагогическое сопровождение развития детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДОПсихолого-педагогическая коррекция и обучение детей с расстройствами аутистического спектраПсихологическая диагностика и коррекция девиантного поведения в условиях образовательного учрежденияПсихолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного и младшего школьного возраста с СДВГПрофилактика и меры противодействия криминогенному и суицидальному влиянию социальных сетей в подростковой средеОрганизация и содержание психолого-педагогической помощи детям с нарушением зренияОбучение без стресса на основе движения: методы образовательной кинезиологииМетоды коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного и младшего школьного возрастаЛогопедагогика. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в условиях реализации ФГОСИспользование кинезиологических методик в обучении и оздоровлении дошкольников и школьников в условиях образовательной средыИнтернет-зависимость у несовершеннолетних. Меры противодействия пропаганде подростковых суицидов в интернет-сообществахТифлопедагогика. Применение инновационных педагогических технологий в воспитании и обучении детей с нарушением зренияСовременные тьюторские технологии в проектной и учебно-образовательной деятельности учащихся в рамках реализации ФГОССовременные коррекционно-развивающие технологии и методики в сурдопедагогике с учетом требований ФГОСПрименение инновационных методов коррекционной работы с глухими и слабослышащими детьми в образовательных организацияхОрганизация тьюторской деятельности в современной школеКоррекционно-педагогическая работа с детьми с нарушением слуха в образовательных организациях с учетом требований ФГОСКомплексный подход к обучению детей с нарушением зрения в образовательных организациях в условиях реализации ФГОСМетодика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальной школе в условиях реализации ФГОСОрганизация и содержание логопедической работыДефектологияФизиотерапия. Сестринский уход в физиотерапевтической практикеПрофилактика COVID-19 в образовательных организацияхНеврологияСестринское дело в психиатрии. Особенности сестринского ухода за пациентами психиатрического профиляОперационное делоАктуальные вопросы вакцинопрофилактики (СО)Управление закупочной деятельностью организаций согласно ФЗ № 223-ФЗУправление государственными, муниципальными и корпоративными закупками (510)Управление государственными, муниципальными и корпоративными закупками (256)Управление государственными, муниципальными и корпоративными закупками (144)Оказание медицинской помощи медицинским персоналом в условиях распространения covid-19Федеральный государственный стандарт начальной образовательной организации: реализация на современном этапеФедеральный государственный стандарт дошкольной образовательной организации: реализация на современном этапеМенеджмент в здравоохраненииСанитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря при коронавирусной инфекции COVID-19Профессиональный уход за пациентами с новой коронавирусной инфекцией COVID-19Современные подходы к преподаванию физкультуры и ИКТ в образовательной деятельности в условиях ФГОСОрганизация инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в СПОСовершенствование профессиональной компетентности учителя иностранных языков в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СООИспользование ИКТ в деятельности педагогического работника общеобразовательного учрежденияИспользование ИКТ в деятельности педагогического работника дошкольного образовательного учрежденияОсобенности преподавания русского языка и литературыФедеральный государственный стандарт общей образовательной организации: реализация на современном этапеПсихолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОСПсихогигиена, практикующего психолога, с точки зрения формирования стадий профессиональной идентичности и деформации в экзистенциально-гуманистическом подходеПсихогигиена, практикующего психолога, с точки зрения формирования навыка телесной осознанности и раскрепощенияКомандообразование и методы работы с группойСестринское дело в хирургииПсихолог-консультант. Организация эффективного консультативного взаимодействияПреподаватель психологических дисциплинПедагог-психолог. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организацияхСпециальный психолог. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ОВЗ в условиях реализации ФГОССемейный психолог. Практическая психологическая помощь в области семейных и детско-родительских отношений (680)Психолог-тренер. Практическая психологическая помощь в области групповой (тренинговой) работыОсновы психической саморегуляции. Психология выживания в условиях неопределенностиКризисный психолог. Оказание психологической помощи в экстремальных ситуациях и при психологических травмахКлинический психолог (1080 ак.ч.)Детский психолог. Практическая психологическая помощь детям и подросткамОбщая врачебная практикаСпециалист по кадровому делопроизводствуКардиологияОбразование и педагогика. Педагогическая деятельность в образовательной организации общего образования (350)Радиационная безопасность персонала и обследуемых при проведении рентгенологических процедурОсновы социальной психологии. Психология общенияЗдоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДОДошкольное образование. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возрастаСистемно-деятельный подход в педагогике и технологии организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ в начальных классах общеобразовательной школы в условиях реализации ФГОСОрганизация инклюзивного процесса в начальной школеКоррекционный педагогКоррекционная педагогика в начальном образовании в условиях реализации ФГОСПедагог по адаптивной физической культуре и спортуОлигофренопедагогикаЛегоконструирование и робототехникаКосметик-эстетист (250 ак.ч.)СиделкаГирудотерапия в косметологии и восстановительной медицинеРуководитель административно-хозяйственной службыЛичный помощник руководителяОсобенности организации инклюзивного образования в образовательных учрежденияхПедагогическое образование: тьюторТьюторское сопровождение учебного процессаВопросы управления ДОУ в условиях реализации ФГОС ДОПедагог-библиотекарь. Современные аспекты и особенности работыПедагог-библиотекарьПедагогическая деятельность преподавателя младших классовМетодист. Организация методической работы в учреждениях дополнительного образованияИнструктор по физической культуре ДОО. Планирование и реализация физического воспитания и образования дошкольников с учетом требований ФГОС ДОПедагогика и психология дошкольного образованияОсновы организации работы методиста дошкольного образовательного учрежденияПедагогическая деятельность воспитателя дошкольного образовательного учрежденияПерспективы развития системы дошкольного образования в контексте современных требований ФГОСНяняВоспитатель дошкольного образовательного учрежденияМладший воспитатель дошкольной образовательной организации (помощник воспитателя)Инновационные процессы в музыкальной педагогике. Организация учебного процесса в условиях реализации ФГОССпециалист по управлению персоналом медицинской организацииСпециалист по подбору персонала медицинской организацииОсобенности бухгалтерского учета в медицинской организацииБухгалтерЭффективное управление медицинской организациейСтраховая медицина. Особенности работы в системе ОМССтраховая медицина. Особенности работы в системе ДМСПравовое регулирование медицинской деятельностиМедицинский юристОценка качества медицинской помощиСпецифика преподавания предмета “Основы православной культуры” в рамках комплексного курса “Основы религиозных культур и светской этики” на уровне начального общего образованияОрганизация работы с обучающимися с ОВЗ в соответствии с ФГОСМетодика противодействия коррупции в образовательных организацияхПротиводействие коррупции в медицинских учрежденияхПротиводействие коррупции в государственных учреждениях и на предприятияхОсновы противодействия коррупции на государственной гражданской и муниципальной службеАктуальные вопросы по противодействию коррупцииПорядок обращения с медицинскими отходамиМедицинский туризмМенеджмент в образовании. Управление образовательной организацией в условиях реализации ФГОС (650)Методика преподавания изобразительного искусства и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОСМетодика преподавания изобразительного искусства и инновационные подходы к организации учебного процесса в ДОО в условиях реализации ФГОСОрганизация работы секретаряОсновы организации документооборотаСпециалист по подбору персоналаПроведение предрейсовых, послерейсовых и текущих медицинских осмотров водителей автотранспортных средствПрофпатология и дополнительная диспансеризация работающих граждан. Экспертиза профпригодности (72 а.ч.)Компьютерные инструменты подготовки к школе детей с трудностями развитияРаннее выявление и преодоление рисков нарушений речевого развития у детей: разбор детских и семейных случаевСовременная логопедияКохлеарная имплантация: самый современный метод помощи при глухотеКохлеарная имплантация: реабилитация ребенка после операцииВыбор образовательного маршрута для детей с КИСестра-хозяйкаЭффективные практики обучения и сопровождения детей с ранним детским аутизмомСпециалист по управлению персоналомАкушерство и гинекологияАутичный ребенок: перспективы развитияПсихология управления. Лояльность персонала и сопротивление изменениямПсихология управленияПедагог дополнительного профессионального обученияДерматовенерология. Современные методы диагностики и лечения кожных болезней и инфекций, передаваемых половым путемМедицинское обеспечение подводных (водолазных) работПрофпатология и дополнительная диспансеризация работающих граждан. Экспертиза профпригодностиНавыки оказания первой помощи для педагогических работниковОрганизация деятельности, связанной с оборотом наркотических средств и психотропных веществМладшая медицинская сестра по уходу за больнымиМедицинский регистраторСестринское дело в терапииСанитар (288 ак.ч.)Инклюзивное образование
Даю согласие на обработку персональных данных
Ознакомиться с документом
Организация предрейсовых осмотров

Управление транспортным средством в пьяном виде – это главная причина ДТП. Проведение обследования водителя перед рейсом является обязанностью работодателя. Для этого в любой компании, в которой есть транспортные средства, требуется организовать и обязательно проводить такой медосмотр.
Компании, которые не имеют медицинский сертификат на предрейсовый осмотр водителей, должны оформить соглашение с медицинской организацией, имеющей лицензию на такого рода деятельность. Медицинское обследование и грамотная его организация, являются главным звеном в предотвращении дорожно-транспортного происшествия.
Медосмотры выполняют специалисты, прошедшие определённое обучение и аттестацию.
Главная цель медосмотра:
- выявление признаков разных заболеваний у водителя;
- определение факта употребления спиртного, лекарственных средств, находящихся под запретом, похмелья и физического переутомления;
Если в результате освидетельствования у сотрудника выявлен один из вышеперечисленных факторов, то его не допускают к управлению автотранспортом. Это требование прописано федеральным законодательством.
Планируемые результаты обучения
По завершению цикла повышения квалификации специалист должен:
1) Уметь организовать работу по проведению предрейсовых медицинских осмотров водителей транспортных средств;
2) Уметь диагностировать состояния, препятствующие осуществлению профессиональной деятельности водителей транспортных средств;
3) Уметь оформлять документацию в соответствии с требованиями к порядку заполнения журналов, справок, направлений;
4) Уметь оказывать неотложную помощь на догоспитальном этапе, в том числе при ДТП.
Для обучения в нашем Центре вам не обязательно отрываться от работы для заключения договора. Это можно сделать удаленно, получив оригиналы документов курьерской службой или почтой России.
Наш образовательный портал и развитие дистанционных технологий по всей России позволяют получать образование удалённо с помощью компьютера или телефона с доступом в интернет. Вы можете сами планировать свой график обучения, исходя из своего свободного времени. Для всех слушателей центра образовательный портал доступен 24/7.
Для начала обучения вам нужно сделать несколько простых шагов:
Как проходит обучение и сдача экзамена:
- Изучаете материал, предоставленный на образовательном портале в удобном для вас темпе;
- Сдаете итоговое тестирование.
Сдача итогового теста является обязательной процедурой. Вам предоставляется три попытки, но большинство слушателей успешно сдают тест с первого раза.
После окончания обучения, слушатель получает удостоверение о повышении квалификации по программе: «Предрейсовые и послерейсовые медицинские осмотры водителей транспортных средств» и 36 баллов в системе НМО.
Почему выгодно учиться именно в ано дпо “цпкпп”:
- Свой штат преподавателей, имеющих большой теоретический и практический опыт;
- Программы соответствуют госстандартам;
- Понятный договор, в котором нет скрытых пунктов и фиксированная цена;
- Личный куратор на всем этапе обучения;
- Доставка документов курьерской службой в любой город или выдача в нашем офисе;
- Аккредитованы на портале Министерства Здравоохранения НМО;
- Вносим информацию о выданных документах в федеральный реестр ФИС ФРДО;
- Помогаем с трудоустройством при необходимости.
Курсы по специальности “Сестринское дело”
Программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации предрейсовый, послерейсовый и текущий медицинский осмотр направлена на обучение слушателей (врачей, фельдшеров, медицинских сестер) осуществлению методики профосмотра персонала и медицинского освидетельствования для установления факта употребления психоактивных вещества, оказанию первой помощи и необходимых медицинских манипуляций в рамках реализации данной методики.
В соответствии с Приказом Минздравсоцразвития России от 12.04.2021 № 302н в состав врачебной комиссии включаются врач-профпатолог, а также врачи-специалисты, прошедшие в установленном порядке повышение квалификации по специальности “профпатология” или имеющие действующий сертификат по специальности “профпатология”.
На основании письма Федеральной службы по надзору в сфере здравоохранения № 01И-818/14 «О подготовке врачей-специалистов, осуществляющих обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры» и разъяснений в связи с поступлением обращений в лицензирующие органы, заинтересованным лица по вопросу подготовки врачей-специалистов для работы в составе врачебной комиссии, осуществляющей медицинские осмотры работников, не требуется получение второй врачебной специальности «Профпатология» через прохождение профессиональной переподготовки.
Согласно Письму Росздравнадзора от 09.06.2021 № 01И-818/14 от врачей-специалистов не требуется получение второй врачебной специальности “Профпатология” через прохождение профессиональной переподготовки, достаточно обучения на цикле тематического усовершенствования (не менее 72 часов) по отдельным вопросам профессиональной патологии.
Программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Предрейсовый, послерейсовый и текущий медицинский осмотр водителей транспортных средств» направлена на обучение слушателей (врачей, фельдшеров, медицинских сестер) осуществлению методики предрейсового, текущего, послерейсового осмотра водителей транспортных средств и выполнению необходимых медицинских манипуляций в рамках реализации данной методики.
Процедура предрейсового медосмотра
Ежедневно перед выходом в рейс, каждый водитель должен пройти обследование у медицинского специалиста. Это можно сделать непосредственно в организации, при наличии в ней врача, имеющего лицензию на такую деятельность или в лицензированной организации, с которой заключён договор.
Медицинское обследование проводится по такой схеме:
- В компании разрабатывается приказ, регламентирующий порядок проведения медосмотра.
- Формируется список фамилий работников.
- Проводится медосмотр.
- Выдаётся заключение комиссии.
- Документ заверяется печатью, причём второй экземпляр остаётся в медицинской компании или у врача.
- Заключение передаётся в организацию по месту работы сотрудника.
По окончании осмотра заполняется специальный журнал медосмотров работников, также ведётся учёт всех отстранённых сотрудников, которые не имеют права садиться за руль ТС. Если при осмотре выявлен факт употребления спиртного, то составляется протокол, который передаётся в организацию и копия остаётся в медицинском учреждении.

Комиссия имеет право не допустить сотрудника к работе по следующим причинам:
- Недомогание, жалобы на боль в области живота, сердца, при наличии зубной боли, мигрени и т. д.
- Высокая температура тела.
- Простуда.
- Высокое или низкое АД, тахикардия, аритмия.
- Переутомление из-за плохого или недостаточного отдыха.
- Проявление стороннего действия от приёма лекарственных препаратов.
- Алкогольное или наркотическое отравление, которое подтверждено результатами анализов.
При выявлении хотя бы одного из вышеперечисленных признаков, сотрудника направляют в поликлинику, где ему оформят больничный лист. Если осмотр проводился вечером, то работника направляют домой, где он может вызвать доктора домой или скорую помощь.
