Информационные ресурсы
Безопасность жизнедеятельности: уч. / под ред. Мастрюкова Б. С. – Москва : Издательский центр «Академия», 2021 г.
Учебное пособие № 1979 (для лабораторных). – Москва : МИСиС, 2021 г.
Учебное пособие № 2368 (для практических). – Москва : МИСиС, 2021 г.
О курсе
Дисциплина направлена на формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета.
Преимущества снта
Академия предлагает пройти профессиональную переподготовку дистанционно, совмещая образование и профессиональную деятельность. Это позволит оперативно использовать полученные компетенции на практике.
Доступ к учебным и методическим материалам предоставляется круглосуточно на образовательном портале академии, а промежуточные и контрольные тестирования проводятся в режиме онлайн. Диплом высылается слушателю на дом.
Дистанционные технологии позволяют пройти курс профессиональной переподготовки жителю любого региона России без посещения академии. Для обучения достаточно иметь компьютер и выход в сеть Интернет.
Программа курса
1. Введение в безопасность. Основные понятия, термины и определения
2. Человек и техносфера
3. Идентификация и воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания. Часть №1
4. Идентификация и воздействие на человека опасных и вредных факторов среды обитания. Часть №2
5. Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть №1
6. Защита человека от опасных и вредных факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения. Часть №2
7. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека
8. Психофизиологические и эргономические основы безопасности
9. Чрезвычайные ситуации и методы защиты от них
10. Управление безопасностью жизнедеятельности
Результаты обучения
В результате освоения курса у обучающихся формируются следующие компетенции:
• знает основные техносферные опасности, их свойства и характеристики и характер воздействия опасных и вредных факторов на человека
• применяет гигиенические нормативы для оценки степени воздействия различных факторов окружающей среды на человека
• измеряет уровень опасных и вредных факторов;
• выбирает и рассчитывает средства защиты от опасных и вредных факторов
• прогнозирует последствия чрезвычайных ситуаций
• знает основные методы управления в области обеспечения техносферной безопасности
Требования
Курс подходит для широкого круга слушателей с уровнем подготовки в объеме средней школы.
Учебный план курса «педагог бжд (обж)»
Программа профессиональной переподготовки соответствует квалификационным требованиям к педагогам БЖД и учитывает требования образовательных стандартов высшего педагогического образования.
Содержание курса включает:
- изучение общих основ педагогики и психологии;
- регламентирующих нормативно-правовых актов;
- особенностей организации занятий по безопасности жизнедеятельности с учетом требований образовательных стандартов разных уровней образования;
- получение навыков разработки учебно-методического комплекса и занятий по отдельным темам БЖД;
- применения информационно-коммуникационных технологий;
- разбор типовых ошибок и решение возникающих проблем.
Формат
В состав курса входят: просмотр тематических видео лекций, включающих 2-3 вопроса на самопроверку, выполнение многовариантных тестовых заданий с автоматизированной проверкой результатов, примеры решения задач, лабораторные работы.
Формируемые компетенции
ОК-1 Компетенции сохранения здоровья (знание и соблюдение норм здорового образа жизни; физическая культура).
ОК-3 Компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свобода и ответственность).
ОК-7 Владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности.
ОК-8 Способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций
ПК-1 Способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера.
ПК-4 Способность оценивать риск и принимать меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники.