- Что нужно для поступления в кадетскую школу?
- <письмо> минобрнауки россии от 19.05.2021 n 08-986 “о методических рекомендациях” (вместе с “методическими рекомендациями для субъектов российской федерации по нормативному правовому регулированию деятельности образовательных организаций кадетской направленности”)
- I этап
- Ii этап
- Iv этап
- Возраст для поступления в кадетскую школу
- Выпуск и прощание с кадетским знаменем
- Документы для поступления в кадетскую школу
- Лучшие корпуса для поступления в кадетскую школу мальчикам
- Льготы при поступлении в кадетскую школу
- Особые рекомендации при поступлении в кадетскую школу-интернат
- Приведение кадет к торжественной клятве
- Стоимость обучения при поступлении в кадетскую школу
- Торжественное посвящение в кадеты
- Условия поступления в кадетскую школу
Что нужно для поступления в кадетскую школу?
Родителям, желающим отправить своего ребенка на обучение в кадетский корпус нужно предварительно подготовить ребенка к поступлению в кадетскую школу, учесть все требуемые условия к кандидатам, а также собрать ряд необходимых документов для прохождения.
Прежде чем определиться, в какую именно военную школу-интернат поступать — следует рассмотреть следующие факторы:
- Первостепенную роль играет месторасположение кадетской школы, относительно района постоянного проживания ребенка. Лучше, если учебное заведение будет находиться вблизи дома.
- Также стоит заметить, существуют кадетские школы-интернаты — ребенок находится на правах постоянного проживания в учреждении. Кроме совместных типов занятий для детей обоих полов, выделяют школу с отдельным однополым обучением, где учатся только мальчики. По эффективности образования, оба вида школ равны.
- Стоит учесть, к какой возрастной группе относится ребенок на момент поступления в кадетский корпус. Мальчикам лучше начинать осваивать военные навыки в школе-интернате с подросткового возраста.
- Определить степень физической подготовки и состояние здоровья ребенка.
- Также учитывается уровень общеобразовательного развития кандидата.
- Период подачи необходимых документов для поступления.
<письмо> минобрнауки россии от 19.05.2021 n 08-986
“о методических рекомендациях”
(вместе с “методическими рекомендациями для субъектов российской федерации по нормативному правовому регулированию деятельности образовательных организаций кадетской направленности”)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ПИСЬМО
от 19 мая 2021 г. N 08-986
О МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЯХ
Во исполнение подпункта “а” пункта 3 протокола заседания Российского организационного комитета “Победа” от 7 сентября 2021 г. N 38 Департамент государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки России направляет для использования в работе методические рекомендации для субъектов Российской Федерации по нормативному правовому регулированию деятельности образовательных организаций кадетской направленности.
Заместитель директора
Департамента государственной политики
в сфере общего образования
И.И.ТАРАДАНОВА
Приложение
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ СУБЪЕКТОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО НОРМАТИВНОМУ
ПРАВОВОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОРГАНИЗАЦИЙ КАДЕТСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Законодательством Российской Федерации в сфере образования предусмотрена возможность создания и осуществления деятельности образовательных организаций кадетской направленности.
Федеральным законом от 29 декабря 2021 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации” (далее – Федеральный закон об образовании) предусмотрено нормативное правовое регулирование деятельности образовательных организаций со специальными наименованиями “президентское кадетское училище”, “суворовское военное училище”, “нахимовское военно-морское училище”, “кадетский (морской кадетский) военный корпус”, “кадетская школа”, “кадетский (морской кадетский) корпус”, “казачий кадетский корпус” и профессиональных образовательных организаций со специальным наименованием “военно-музыкальное училище” (статья 86 Федерального закона об образовании).
Учреждения со специальными наименованиями “президентское кадетское училище”, “суворовское военное училище”, “нахимовское военно-морское училище”, “кадетский (морской кадетский) военный корпус” и “военно-музыкальное училище”, как правило, создаются силовыми структурами, такими как Минобороны России, МВД России, МЧС России, ФСБ России, Следственный комитет Российской Федерации и др.
Учреждения со специальными наименованиями “кадетская школа”, “кадетский (морской кадетский) корпус”, “казачий кадетский корпус” создаются субъектами Российской Федерации.
Указанные образовательные организации реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.
При этом, несмотря на то, что перечень специальных наименований общеобразовательных организаций определен, Федеральный закон об образовании не исключает возможность ведения образовательной деятельности по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, иными, не поименованными в части 2 статьи 86 Федерального закона об образовании общеобразовательными организациями, в том числе общеобразовательными школами-интернатами с первоначальной летной подготовкой.
Также следует отметить, что на основании части 6 статьи 23 Федерального закона об образовании в наименовании образовательной организации могут использоваться наименования, указывающие на особенности осуществляемой образовательной деятельности (уровень и направленность образовательных программ, интеграция различных видов образовательных программ, содержание образовательной программы, специальные условия их реализации и[или] особые образовательные потребности обучающихся), а также дополнительно осуществляемые функции, связанные с предоставлением образования (содержание, лечение, реабилитация, коррекция, психолого-педагогическая поддержка, интернат, научно-исследовательская, технологическая деятельность и иные функции).
В целях подготовки несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, по инициативе руководителей соответствующих общеобразовательных организаций и участников образовательных отношений могут создаваться кадетские (казачьи кадетские) классы.
Разработка и утверждение образовательных программ, в том числе дополнительных общеразвивающих программ, образовательной организации относятся к компетенции самой образовательной организации (пункт 6 части 3 статьи 28, часть 4 статьи 75 Федерального закона об образовании).
Следует учесть, что согласно законодательству в сфере образования порядок работы указанных образовательных организаций регламентируется целым рядом подзаконных актов, изданных Минобрнауки России в соблюдение и развитие законодательных норм.
Так, порядок приема регулируется статьями 55 и 67 Федерального закона об образовании и приказом Минобрнауки России от 22 января 2021 г. N 32 “Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”, которым определен порядок приема в общеобразовательные организации и указано, что правила приема в конкретную образовательную организацию определяются образовательной организацией самостоятельно.
Согласно редакции Федерального закона от 21 июля 2021 г. N 262-ФЗ в Федеральный закон об образовании внесены дополнения в части преимущественного права приема в общеобразовательные организации, которые реализуют образовательные программы основного общего и среднего общего образования, интегрированные с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.
Так, согласно действующей редакции Федерального закона об образовании дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, дети государственных гражданских служащих и гражданского персонала федеральных органов исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, дети граждан, которые уволены с военной службы по достижении ими предельного возраста пребывания на военной службе, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность военной службы которых составляет двадцать лет и более, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) или заболевания, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, дети Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы, дети сотрудников органов внутренних дел, дети граждан, которые уволены со службы в органах внутренних дел по достижении ими предельного возраста пребывания на службе в органах внутренних дел, по состоянию здоровья или в связи с организационно-штатными мероприятиями и общая продолжительность службы которых составляет двадцать лет и более, дети сотрудников органов внутренних дел, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с исполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в органах внутренних дел, дети, находящиеся на иждивении указанных лиц, дети прокурорских работников, погибших или умерших вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью, а также иные лица в случаях, установленных федеральными законами, пользуются преимущественным правом приема в указанные образовательные организации.
Организация и осуществление образовательной деятельности в образовательных организациях со специальными наименованиями “кадетская школа”, “кадетский (морской кадетский) корпус”, “казачий кадетский корпус”, созданными субъектами Российской Федерации, осуществляется в соответствии с нормами статьи 28 Федерального закона об образовании и регламентируется приказом Минобрнауки России от 30 августа 2021 г. N 1015 (ред. от 17 декабря 2021 г. N 1342) “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”.
В соответствии с частью 11 статьи 13 Федерального закона об образовании Минобрнауки России издан приказ от 29 августа 2021 г. N 1008 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”, которым определено, что образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на обеспечение духовно-нравственного, военно-патриотического воспитания учащихся; создание и обеспечение условий для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения; подготовку спортивного резерва и спортсменов высокого класса.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам в соответствии с индивидуальными учебными планами в объединениях по интересам, сформированным в группы учащихся одного возраста или разных возрастных категорий.
Что касается вопросов форменной одежды и иного вещевого имущества, то согласно нормам частей 1 и 2 статьи 38 Федерального закона об образовании организации, осуществляющие образовательную деятельность, вправе устанавливать требования к одежде обучающихся, в том числе требования к ее общему виду, цвету, фасону, видам одежды обучающихся, знакам отличия, и правила ее ношения. Соответствующий локальный нормативный акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, принимается с учетом мнения совета обучающихся, совета родителей, а также представительного органа работников этой организации и(или) обучающихся в ней (при его наличии).
Государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам начального общего (кадетские классы), основного общего и среднего общего образования, устанавливают требования к одежде обучающихся в соответствии с типовыми требованиями, утвержденными уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
В то же время, согласно нормам Указа Президента Российской Федерации от 20 апреля 2021 г. N 366 “О форме одежды и знаках различия кадетов общеобразовательных организаций – казачьих кадетских корпусов” приказом Минобрнауки России от 21 октября 2021 г. N 1169 “О форме одежды и знаках различия кадетов общеобразовательных организаций – казачьих кадетских корпусов” утверждены форма одежды и знаки отличия казачьих кадетских корпусов.
Обеспечение форменной одеждой и иным вещевым имуществом (обмундированием) обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации осуществляется в случаях и в порядке, которые установлены органами государственной власти субъектов Российской Федерации, обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов – органами местного самоуправления.
Вопросы питания, в том числе кадет, в соответствии со статьей 37 Федерального закона об образовании отнесены к полномочиям организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Вместе с тем, органы государственной власти субъектов Российской Федерации имеют право на дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в государственных, муниципальных образовательных организациях и обучающихся в частных общеобразовательных организациях по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам (статья 8 Федерального закона об образовании).
Питание в общеобразовательных организациях должно соответствовать правилам и нормативам СанПиН 2.4.5.2409-08 “Санитарно-эпидемиологические требования к организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях, учреждениях начального и среднего профессионального образования”, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23 июля 2008 г. N 45 (далее – СанПиН 2.4.5.2409-08).
Внесение изменений в санитарные нормы и правила, в том числе по нормативам продовольственного и иных видов довольствия относится к компетенции Роспотребнадзора (п. 5.8.1 постановления Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. N 322 “Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека”).
Согласно части 2 статьи 99 Федерального закона об образовании нормативы, определяемые органами государственной власти субъектов Российской Федерации, нормативные затраты на оказание государственной или муниципальной услуги в сфере образования определяются по каждому уровню образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, по каждому виду и направленности (профилю) образовательных программ с учетом форм обучения, федеральных государственных требований (при их наличии), типа образовательной организации, сетевой формы реализации образовательных программ, образовательных технологий, специальных условий получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, обеспечения дополнительного профессионального образования педагогическим работникам, обеспечения безопасных условий обучения и воспитания, охраны здоровья обучающихся, а также с учетом иных предусмотренных Федеральным законом об образовании особенностей организации и осуществления образовательной деятельности (для различных категорий обучающихся), за исключением образовательной деятельности, осуществляемой в соответствии с образовательными стандартами, в расчете на одного обучающегося.
В соответствии с нормами статьи 76 Федерального закона об образовании педагоги и воспитатели кадетских корпусов наравне с педагогическими работниками государственных и муниципальных общеобразовательных организаций имеют право повышать свой профессиональный уровень через курсы повышения квалификации, реализацию программ профессиональной переподготовки.
Дополнительные профессиональные программы, учитывающие специфику кадетского образования, могут быть реализованы через включение учредителем в государственное задание организации дополнительного профессионального образования субъекта Российской Федерации (институт повышения квалификации или иные учреждения) директивных тематик по вопросам повышения квалификации преподавателей и воспитателей кадетских образовательных организаций.
Организация повышения квалификации относится к компетенции субъектов Российской Федерации (статья 8 Федерального закона об образовании).
В порядке информирования и включения в соответствующую работу сообщаем, что в целях рассмотрения вопросов по подготовке несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, приказом Минобрнауки России от 25 мая 2021 г. N 618 создан Совет министерства образования и науки Российской Федерации по кадетскому образованию (далее – Совет).
В состав Совета вошли представители Администрации Президента Российской Федерации, Минобороны России, МЧС России, ФСБ России, МВД России, Следственного комитета Российской Федерации, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (Свердловской, Новосибирской областей, Краснодарского края, Республики Татарстан, г. Москвы), общественных и образовательных организаций.
В рамках Совета созданы и работают пять рабочих групп, которые готовят предложения по системообразующим направлениям кадетского (казачьего) образования, и в первую очередь – по разработке концепции развития кадетского образования в Российской Федерации.
В настоящее время в рамках решений Совета ведется работа по подготовке методических рекомендаций для образовательных организаций кадетского типа (приложение) и осуществляется разработка концепции кадетского образования.
Приложение
к методическим рекомендациям
ПЕРЕЧЕНЬ
МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
КАДЕТСКОГО ТИПА <1>
——————————–
<1> Утвержден протоколом заседания Совета Минобрнауки России по кадетскому образованию от 24 апреля 2021 г. N ВК-30/08пр.
Нормативное правовое регулирование осуществления
деятельности образовательных организаций кадетского типа
1. Методические рекомендации по созданию в субъектах Российской Федерации образовательных организаций кадетского типа с разной ведомственной подчиненностью.
2. Методические рекомендации по созданию в муниципальных общеобразовательных организациях кадетских классов разной ведомственной направленности.
3. Методические рекомендации по организации взаимодействия образовательных организаций кадетского типа с воинскими частями и подразделениями, с образовательными организациями высшего военного образования и высшего образования в области государственной и государственной гражданской службы.
Организация и осуществление деятельности образовательных
организаций кадетского типа
4. Методические рекомендации по организации приема в образовательные организации кадетского типа, созданные субъектами Российской Федерации.
5. Методические рекомендации по организации и осуществлению деятельности образовательных организаций кадетского типа, созданных субъектами Российской Федерации.
6. Методические рекомендации по составлению учебных планов для образовательных организаций кадетского типа, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования, учитывающих специфику и направленность реализуемых основных образовательных программ, интегрированных с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, на основе различных подходов к формированию направлений содержания образования.
7. Методические рекомендации по оценке образовательных достижений обучающихся по образовательным программам, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.
8. Методические рекомендации по организации предпрофессиональной подготовки обучающихся на уровне среднего общего образования с возможностью подготовки специалистов должностей государственной гражданской службы и формам документов по соответствующим направлениям подготовки.
9. Методические рекомендации по летнему периоду обучения в образовательных организациях кадетского типа (военно-спортивные лагеря, военные, военно-технические сборы, стажировки).
10. Методические рекомендации по организации питания в образовательных организациях кадетского типа субъектов Российской Федерации.
11. Методические рекомендации по вопросам материально-технического обеспечения деятельности образовательных организаций кадетского типа субъектов Российской Федерации.
Реализация в рамках урочной и внеурочной деятельности
обучающихся учебных предметов, определяющих специфику
основных образовательных программ учреждений
кадетского типа
12. Организация разработки примерной рабочей программы по учебному предмету “Основы военной подготовки”.
13. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы военной подготовки”.
14. Организация разработки примерной рабочей программы по учебному предмету “Основы государственной гражданской службы”.
15. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы государственной гражданской службы”.
16. Организация разработки примерной образовательной программы по учебному предмету “Основы государственной службы органов МВД России”.
17. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы государственной гражданской службы органов МВД России”.
18. Организация разработки примерной рабочей программы по учебному предмету “Основы государственной службы следственных органов Следственного комитета Российской Федерации”.
19. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы государственной службы следственных органов Следственного комитета Российской Федерации”.
20. Организация разработки примерной рабочей программы по учебному предмету “Основы государственной службы органов МЧС России”.
21. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы государственной службы органов МЧС России”.
22. Организация разработки примерной рабочей программы по учебному предмету “Основы государственной службы органов ФСБ России”.
23. Методические рекомендации для учителя (преподавателя) по учебному предмету “Основы государственной службы органов ФСБ России”.
I этап
Данный этап включает в себя вариативный набор прикладных дисциплин и проводится в виде кружковых занятий.
На данном этапе привлекаются обучающиеся 5-6 классов, проявившие заинтересованность и желание посещения кружков прикладной, технической и культурно-эстетической направленности.
Ii этап
При зачислении обучающегося в 7-ой кадетский класс происходит его переход на II этап предпрофессионального образования.
Классу присваивается литера «К».
Зачисленные обучающиеся обеспечиваются военной повседневной и парадной (летней и зимней) формой одежды. Им предоставляется право проходить обучение на объектах Кадетской Учебно-Материальной Базы (далее – КУМБ).
На данном этапе, в кадетский компонент включаются предметы обучения общевойсковой направленности.
Iv этап
Заключительным этапом предпрофессиональной подготовки является IV этап. Он предусмотрен на период с 9 по 11 класс.
С учетом того, что в 9 и 11 классах кадеты проходят государственную итоговую аттестацию, нагрузка на них по предметам обучения военной направленности снижается. Основной упор в обучении делается на общеобразовательные предметы, выносимые на экзамены.
Здесь, во внеурочное время в соответствии с Расписанием занятий, с кадетами проводятся факультативно – консультационные занятия по точным и гуманитарным предметам, в том числе с привлечением преподавателей вузов-партнеров как в школе, так и на площадках высших учебных заведений, с которыми у общеобразовательной организации заключены Договоры о сотрудничестве.
Занятия кадетской составляющей проводятся из расчета 3 часа в неделю. Из них:
– строевая подготовка – 1 час
– огневая подготовка – 1 час
– управление повседневной деятельностью – 1 час.
Виды занятий – практические тренировки, тренажи и тренинги.
Цель занятий – поддержка и совершенствование практических навыков и умений, полученных на II и III этапах подготовки.
В этот период у кадет происходит осознанный выбор будущей профессии и выбор высшего учебного заведения, в которое он будет поступать. Происходит их полная профессиональная ориентация и определение в дальнейшем обучении.
В течение этого этапа обучения кадеты привлекаются к общешкольным и общегородским кадетским мероприятиям, проводимым государственными и муниципальными органами исполнительной власти, Мэрией, Правительством Москвы и Департаментом образования и науки г. Москвы: Вахтам Памяти, Парадам на Красной площади и другим мероприятиям.
Возраст для поступления в кадетскую школу
- Существует несколько вариантов возрастного критерия при поступлении в кадетскую школу – проходной промежуток от 7 до 13 лет. Важно понимать, что большие нагрузки не всегда способен осилить даже самый талантливый ребенок. Поэтому, оптимальным считается период — с 10 до 12 лет.
- Однако есть такие школы, которые совмещают в себе учебную базовую программу начальной школы и военную подготовку – прием в них осуществляется с 7 лет. С первого по девятый класс дети изучают стандартные школьные предметы и некоторые азы военной дисциплины, а после окончания – переходят в кадетский корпус.
- Также необходимо ориентироваться в сроках образования — занятия в школе кадетов распределены на три курса обучения. Если поступать в военно-учебное заведение позднее 13 лет – ученик не сможет освоить программу в срок с ровесниками.
- Когда родители намерены перевести ребенка из обыкновенной школы в кадетскую школу-интернат – сделать это надо до начала обучения в 9 классе. Перевести в период обучения в 11 классе невозможно.
Выпуск и прощание с кадетским знаменем
В соответствии с Планом воспитательной работы и Графиком проведения торжественных мероприятий (как правило в день, когда проводится мероприятие «Последний звонок») проводится выпуск кадет 11 класса.
Этим мероприятием заканчивается обучение кадет на IV этапе обучения в общеобразовательной организации.
На Торжественном построении производится выпуск кадет, их прощание с Кадетским Знаменем, вручение им Свидетельств о прохождении курса обучения по предпрофессиональной кадетской подготовке и Рекомендаций для поступления в избранные ими высшие учебные заведения.
Фамилии кадет, показавших высокие результаты и с отличием прошедшие курс обучения, заносятся в Книгу Почета общеобразовательной организации.
Выпуск кадет является праздником общеобразовательной организации.
Документы для поступления в кадетскую школу
Основные документы при поступлении в кадетскую школу:
- Копия, заверенную нотариусом и оригинал свидетельства о рождении ребенка. При наличии паспорта в возрасте 14 лет – подать заверенную нотариусом копию и оригинал документа.
- Заявление от родителей или опекунов о зачислении ребенка в кадетскую школу-интернат.
- В произвольной форме написанная ребенком автобиография. В ней должны быть указаны мотивы и цели поступления в данное учебное заведение.
- Письменное заявление руководству учебного учреждения от имени ребенка.
- Выписка о прохождении физической подготовки из школьного реестра.
- Документы, подтверждающие награды и поощрения: грамоты, дипломы, поощрительные сертификаты, характеристики от спортивного тренера и учителей с подписями.
- Справка, подтверждающая прохождение медицинского осмотра: заключение врача о пригодности к обучению в кадетской школе. Копия медицинской книжки и страхового полиса.
- Характеристика от школьного психолога.
- Справка, исключающая психологические расстройства из психоневрологического учреждения.
- Справка о наличии необходимых прививок. Можно предоставить заверенную в поликлинике копию.
- Справка с места работы родителей или опекунов.
- Фотографии ребенка соответствующего формата на документы – 4 штуки.
- Для старшеклассников — справка от нарколога о том, что абитуриент не состоит на учете в наркологическом диспансере.
- Копии паспортных данных родителей или опекунов: основные страницы документа.
- Выписка из домовой книги о прописке всех членов семьи.
- Предоставить данные о размерах одежды, обуви и головного убора ребенка.
Для мальчика, располагающего льготной категорией необходимо дополнительно предоставить копии и оригиналы документов, подтверждающих право на льготы. Узнавать о списке необходимых документов, следует в приемной комиссии той школы, в которую поступает ученик.
Лучшие корпуса для поступления в кадетскую школу мальчикам
Список корпусов для поступления в кадетскую школу
Льготы при поступлении в кадетскую школу
В соответствии с приказом No242 от Московского комитета образования, льготами при поступлении в кадетскую школу, ребенок может воспользоваться:
- Когда поступающий абитуриент из малообеспеченной или многодетной семьи.
- Если родители ребенка военнослужащие, погибшие при исполнении служебного долга.
- Будущий ученик имеет военнослужащих родителей, находящихся при исполнении обязанностей в зоне вооруженного конфликта.
- Ребенок является сиротой или лишен опеки родителей.
- Ученик проживает с приемными родителями под их опекой.
- Мальчик — ребенок из неполной семьи, где отсутствует один из родителей.
- При получении одним из военнослужащих родителей, в период несения военной службы, статуса инвалида военных действий.
- А также тот, чьи родители имеют особые заслуги перед государством и награждены почетными званиями или орденами.
Особые рекомендации при поступлении в кадетскую школу-интернат
- Чтобы быть уверенным, что поступление в кадетскую школу пройдет удачно – необходимо заранее поинтересоваться списками требуемых документов, датами их подачи и наличием дополнительных расходов. Не все школы рассматривают принятие детей со льготной категорией.
- Надо предварительно удостовериться, что в выбранном заведении есть свободные места для данной льготной группы. То же относится к поступающим абитуриентам после начальной школы.
- Наличие хорошей медицинской истории не гарантирует успешное поступление. Для благополучного зачисления в кадетскую школу-интернат – лучше не опираться на наличие льгот, а проявить свои способности и таланты в полной мере.
- В случае, когда приемная комиссия отказывается зачислить ребенка в ряды учеников, а все требуемые документы в порядке и ребенок имеет хороший проходной бал – родители могут обжаловать решение комиссии в определенные сроки.
Однако не стоит сразу рассчитывать на положительный результат. Процедура пересматривающая решение комиссии может занять продолжительное время. Чтобы не упустить возможность зачислить ребенка в школу-интернат для кадетов, лучше своевременно проконсультироваться в нескольких кадетских школах и выбрать оптимальный вариант для подачи документов. Таким образом, можно избежать разочарований и гарантированно поступить в кадетскую школу-интернат.
Приведение кадет к торжественной клятве
Все кадеты, успешно прошедшие курс обучения II этапа подготовки, не имеющие нареканий по воинской дисциплине и принявшие окончательное осознанное решение о дальнейшем обучении в кадетском классе, в соответствии с Планом воспитательной работы и Графиком проведения торжественных мероприятий (как правило в преддверии Дня Победы 9 мая), приводятся к Торжественной Клятве Кадета.
Мероприятие, в соответствии с Традицией московских кадет, проводится в торжественной обстановке на Поклонной Горе и является Праздником общеобразовательной организации.
После принятия Торжественной Клятвы Кадета, кадету вручаются Знак отличия «Кадеты России» и Удостоверение кадета.
III ЭТАП
При переходе обучающегося в 8-ой кадетский класс происходит и его переход на III этап подготовки предпрофессионального образования.
На данном этапе на кадета существенно возрастает нагрузка по освоению учебных дисциплин военной направленности. Расписание занятий составлено таким образом, что занятия по основным и прикладным предметам обучения по «Основам военной подготовки» проводятся ежедневно, не менее 3 часов.
На данном этапе обучения очень важно присутствие каждого кадета на занятиях. Отсутствие кадета на занятиях без уважительной причины – не допустимо.
Это обусловлено тем, что в конце учебного года (как правило в марте-апреле месяце), в соответствии с графиком оператора проекта «Кадетский класс в московской школе» ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт» в школах – участниках проекта проводится Демонстрационный экзамен по предпрофессиональной подготовке кадет 8-х классов.
Данный экзамен является неотъемлемой частью отчетности по эффективности обучения кадет за II и III этапы.
Экзамен является комплексным (теоретическая и практическая части) и принимается в составе комиссии представителями ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт» и офицерами-воспитателями из других школ – участников проекта «Кадетский класс в московской школе».
Офицеры-воспитатели ГБОУ Школа №285 для приема экзаменов в своих классах не допускаются.
По определению ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт» демонстрационные экзамены проводятся на учебных площадках (КУМБ) других школ–участников проекта «Кадетский класс в московской школе». Сдача экзаменов на КУМБ своей школы не предусмотрена.
Экзамены сдаются по следующим предметам:
– Строевая подготовка (строевой смотр, одиночная строевая подготовка и строевая подготовка в составе подразделения)
– Огневая подготовка (выполнение нормативов по огневой подготовке и практическое выполнение упражнений учебных стрельб)
– РХБЗ (выполнение нормативов)
Результаты сдачи каждого экзамена заносятся в соответствующую «Ведомость сдачи экзамена» по каждому предмету обучения.
После чего составляется общий Акт сдачи предпрофессионального демонстрационного экзамена за общеобразовательную организацию. Акт представляется в ГБОУ ДПО «Московский центр «Патриот. Спорт».
Пересдача экзамена не предусмотрена.
По не сдавшим экзамены кадетам ставится вопрос о целесообразности их дальнейшего обучения.
Кадеты, успешно сдавшие предпрофессиональный демонстрационный экзамен, подлежат переводу на заключительный этап обучения.
Стоимость обучения при поступлении в кадетскую школу
- В основном, кадетские школьные учреждения — считаются государственными и не требуют оплату за обучение детей. Расходы за проживание, питание, дополнительные занятия и военную форму при поступлении в кадетскую школу возлагает на себя Министерство обороны.
- Однако есть школы, в которых предусматривается дополнительная оплата за пошив формы или некоторые виды занятий. Оплата может быть частичной, при наличии у школы спонсорских программ.
- В каждом конкретном случае, необходимо уточнить о взимании дополнительной оплаты у администрации учебного заведения.
Торжественное посвящение в кадеты
В соответствии с Планом воспитательной работы и Графиком проведения торжественных мероприятий, в школе организуется и проводится мероприятие «Торжественное посвящение» вновь поступивших в кадетский класс обучающихся в ряды кадет школы.
Им вручаются кадетские погоны и Знак отличия «Кадетский класс».
С этого момента обучающийся на обращение к себе или при докладе, к своей фамилии обязан добавлять слово «кадет».
Повседневная деятельность кадетских классов строго регламентирована «Распорядком дня кадетских классов».
Занятия с кадетами проводятся в соответствии с Расписанием занятий по предметам «Основы военной подготовки».
Расписание составляется на основании утвержденного Учебного плана и Тематического плана по каждому предмету обучения.
В течение учебного года кадеты 7К класса помимо учебных занятий привлекаются к общешкольным и общегородским кадетским мероприятиям, проводимым государственными и муниципальными органами исполнительной власти, Мэрией, Правительством Москвы и Департаментом образования и науки г. Москвы:
В течение II этапа обучения особое внимание уделяется контролю за соблюдением кадетами воинской дисциплины и порядка, организованности, соблюдению правил ношения военной формы одежды, способности и желанию освоения предметов обучения военной направленности.
В конце периода обучения на каждого кадета составляется Переходная характеристика, представляемая на утверждение Аттестационной комиссии общеобразовательной организации.
В ходе обучения на II этапе, у каждого кадета должно сформироваться окончательное убеждение в правильности своего выбора, произойти соизмерение своих сил и способностей к дальнейшему обучению. На данном этапе кадетам представляется право выбора – продолжить дальнейшее обучение или нет.
Условия поступления в кадетскую школу
Основным условием для поступления в кадетскую школу является добровольное желание ребенка участвовать в обучении военному делу.
Кроме этого, будут рассматриваться следующие критерии:
- Общее состояние здоровья. Ребенку, поступающему в военную школу необходимо пройти комплексный медицинский осмотр, при котором специалисты определяют степень здоровья будущего ученика и устанавливают группу его состояния здоровья. Для успешного поступления необходимо иметь первую или вторую группу.
- К первой группе относятся дети, чье здоровье имеет хороший иммунитет: отсутствуют физические недостатки, низкая вероятность простудных заболеваний и отличная нервная система. Ко второй группе причисляют детей с нормами здоровья, которые не исключают риски развития хронических недомоганий. А также ребят, имеющих склонность к сердечным и сосудистым нарушениям, остро-респираторным заболеваниям. К этой же группе относятся дети, чей вес выше или ниже нормы. Заболеваниями, которые могут стать препятствием к зачислению ребенка в корпус кадетской школы-интерната являются: сахарный диабет, заболевания кожи или крови, туберкулез, психические и нервные расстройства, болезни связанные с иммунной системой организма.
- Физическая подготовка. Это не маловажный фактор при обучении в кадетской школе. Высокие спортивные нормативы требуют выносливости организма к нагрузкам. Для тех, кто решил поступать в кадетское учебное учреждение в старших классах потребуется сдавать следующие нормативы: забег на дистанцию 1 км, бег на 100 метров, подтягивание на турнике. Правила и нормы устанавливает принимающий экзаменатор. Условия экзамена могут отличаться от общепринятых требований — все зависит от запросов учебного учреждения.
- Степень образования будущего ученика. Стоит отметить, что для первоклассников достаточно будет пройти медицинский осмотр и удостовериться, что состояние здоровья ребенка в норме. Для остальных возрастных групп существуют образовательные тесты, соответствующие тому классу, в который, ребенок намерен поступить: письменные задания по русскому языку, решение математических задач, английский или другой иностранный язык — выборочно в некоторых учреждениях. Если учебное заведение имеет музыкальное направление, следует подготовить сольное выступление и сдать экзамен по сольфеджио.
- Чтобы быть зачисленным в ряды учеников школы-интерната для кадетов необходимо иметь высокий бал успеваемости. Дополнительно может назначаться собеседование с преподавателями, руководством школы-интерната: прохождение психологических тестов или анкетирование. На основании всего этого, приемная комиссия устанавливает степень подготовленности абитуриента к дальнейшему обучению в кадетском корпусе. В отдельных случаях, понадобиться характеристика с бывших мест учебы. Не лишним будет наличие особых заслуг: грамоты, дипломы, награды за участие в учебных олимпиадах, поощрения за победы в спортивных состязаниях и прочие знаки отличия. Стоит заметить, что дети, которые являются сиротами не сдают вступительные экзамены. К тому же, каждый месяц им полагается выплата удвоенной стипендии на протяжении всего периода обучения в кадетском учреждении. Кроме этого, преимуществом обладают дети, имеющие льготы согласно специальному реестру.